小學音樂教案《春游》

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1、小學音樂教案《春游》;金小莎教學目標：1、學會歌曲《春游》，感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩情畫意的意境。2、感受藝術(shù)大師李叔同多才多藝的風范。教學重點：用優(yōu)美流暢的歌聲學唱歌曲，初步表達詩情畫意的歌曲意境。教學難點：1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感。2、歌曲第三樂句中三個re的音高、5#45的音準。教學準備：多媒體課件教學過程：一、營造氛圍，了解。1、播放歌曲《送別》，學生欣賞跟唱，說出歌曲的詞：李叔同。2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲：《春游》。二、真情演唱、感受音樂。1、播放歌曲春游后，學生交流聽后感受，說說歌曲

2、情緒。2、再次播放歌曲，學生感受歌曲節(jié)拍及旋律。3、練習兩條6/8拍的節(jié)奏。6/8xxxx

3、6/8xxx.

4、嘗試把這兩條節(jié)奏組合起來練習。按組合后的節(jié)奏讀一讀《春游》歌詞。4、歌曲演唱：通過朗讀我們感到歌曲春游結(jié)構(gòu)工整，請學生給歌曲分樂句，A、熟悉歌曲的旋律，用嚕模唱。B、歌曲不但結(jié)構(gòu)工整，樂句間還有什么特點？請學生邊聽邊找。學習完全重復的第二句和第四句的歌詞。引導學生發(fā)現(xiàn)第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句聽一聽。C、第三句前半句，學生用嚕模唱，提醒學生2225三個2的音高保

5、持一致。后半句同學們看樂譜多了一個什么記號？（小井字記號）。升記號使得兩個音的距離變近了，聽一聽，用嚕唱一唱5#45，比較不帶升記號的545。個別學生練習，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。把后半句填詞唱一唱，再請個別學生唱一唱小組起來唱一唱，有問題再糾正。全班完整演唱第三樂句。D、集體跟琴完整演唱歌曲。E、歌曲處理：歌曲的意境很美，我們可以用什么樣的歌聲來唱好春游這首歌呢？（老師哼唱）學生交流。師生總結(jié)出：用輕柔、強弱中帶有起伏的聲音演唱，更能體現(xiàn)歌曲的意境美，請學生來試試，跟錄音唱一唱。F、在學生完全唱會歌曲后，全班跟琴輕聲唱一遍歌譜。三、

6、走進，拓展感受。李叔同是近現(xiàn)代藝術(shù)大師，他多才多藝，在書法、繪畫、音樂、戲劇、詩詞等方面都有巨大貢獻，他的一生充滿傳奇色彩，39歲出家，法號弘一大師。他有敏感的心靈和豐富的情感，使得他的作品深深地感染著我們，請欣賞一組圖片：1、學生欣賞一組作品，交流這些作品分別屬于哪個領域。2、這些才華都出自于一個人之手，當一個人擁有這么多才華時，你用一個怎樣的詞形容他？總結(jié)：一位多才多藝的藝術(shù)大師。3、再次用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。4、在歌曲錄音聲中結(jié)束教學。