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《《等待散場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)..》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《等待散場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì).. dapeng421近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《等待散場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì).. dapeng421近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全
2、面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 教學(xué)設(shè)想:通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小說情節(jié)的分析,理清小說線索,明確小說敘述者“我”的作用,探討人物的性格和小說的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成善于思考、善于發(fā)現(xiàn)問題、從細(xì)節(jié)入手進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)微型小說層層設(shè)疑的寫作特點(diǎn),并嘗試小小說寫作?! 〗虒W(xué)思路: 一、播放《天鵝湖》第二幕音樂。 二、請(qǐng)學(xué)生講述《天鵝湖》的童話故事,老師補(bǔ)充?! 短禊Z湖》是一個(gè)美麗的
3、童話故事,王子和天鵝公主最終沖破惡魔的重重阻撓而“有情人終成眷屬”??墒俏覀兘裉觳皇且獙W(xué)習(xí)《天鵝湖》,我們要見證一段現(xiàn)實(shí)世界里的愛情故事。(板書《等待散場(chǎng)》) 三、文體探究。這是一篇微型小說,按照小說的篇幅可以分為長、中、短、微型小說,那么跟其他小說相比,微型小說有什么特點(diǎn)?(參考“點(diǎn)擊鏈接”《方寸微雕展現(xiàn)大千世界》) 四、進(jìn)入文本?! 。ㄒ唬ⅰ暗却?chǎng)”,誰在等待散場(chǎng)? “小伙子”和“妙齡女郎”(小伙子的女朋友) 1、從那里可以看出“妙齡女郎”就是“小伙子”的那個(gè)“她”? 從“我”在門廊里意外遇到“妙齡女郎”,先誤以為是“女士”,后
4、來又說“不,應(yīng)該是一位妙齡女郎”,暗示了小伙子等的“她”是戀人(女朋友),而不是母親或者老婆。另外從文末對(duì)“妙齡女郎”的描寫,她那么曖昧的望著雨絲掩映的“小伙子”,也暗示了她就是“小伙子”要等的女朋友?! 。ǘ?、為什么等待散場(chǎng)? 1、小伙子為什么等待散場(chǎng)?他為什么不陪他的女朋友一起去看《天鵝湖》?近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)
5、業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程因?yàn)樗麄冎挥幸粡埰??! 。?、他們?yōu)槭裁粗挥幸粡埰??這張票是怎么得來的? ?、抛髡哒f是他們只等到這一張退票;⑵他們很窮,買不起兩張票;(從文章環(huán)境描寫和幾處暗示來看);⑶票很緊張,不好買,只弄到一張; 但是不管是哪種情況,這張票都是來之不易的,是無比寶貴的?! 。?、為什么小伙子不去看而是讓女朋友去看?(為什么是小伙子在 外面等而不是“妙齡女郎”在外面等?) ?、潘軔鬯呐笥眩虎埔苍S他正在追求她,想趁機(jī)打動(dòng)她; ?。?、為什么在“我”把票無償讓給他時(shí),他還是不愿進(jìn)去而是毅然 拒絕了? ?。ㄕ?qǐng)同學(xué)讀小伙子難為情地解釋這一段)他答
6、應(yīng)在外面等她,可見他是一個(gè)遵守承諾的人,對(duì)愛情充滿了信心和幻想,堅(jiān)貞樸實(shí)?! 。?、我是一個(gè)狂熱的芭蕾舞迷,為什么“我”還要把票讓給他? 我被“小伙子”感動(dòng)了,想成全他們。更重要的是他想起自己 年輕時(shí)的行為,想起當(dāng)年那些“荒唐與甜蜜場(chǎng)景”,在感情上達(dá)到一種共鳴,也許他當(dāng)年也做出了象小伙子一樣的“傻事”。 ?。丁⒃囍治鲂』镒拥男睦砘顒?dòng),他在等待時(shí)的心情怎樣? 是不耐煩還是幸福和甜蜜的?他想到些什么? ?。贰⒚铨g女郎為什么等待散場(chǎng)?她有票嗎?(有,收票員問她“您 不看了嗎?”)那她為什么不坐在座位上舒舒服服的欣賞芭蕾舞 劇,而要站在門廊里等
7、待散場(chǎng)? 她牽掛著在外面等她的“小伙子”。 ?。?、文章的結(jié)尾是怎樣描寫妙齡女郎的?(請(qǐng)同學(xué)朗讀) 怎樣理解她的舉動(dòng)?我覺得這里的省略號(hào)包含了很多,你能試著分析一下她的心理活動(dòng)嗎? 五、探討“我”的作用?! 。?、“我”是誰? 小說的敘述者。“小說的敘述者從來不是作者?!薄缎≌f面面觀》 2、既然小說的主人公是小伙子和妙齡女郎,為什么卻寫了那么多關(guān)于“我”的內(nèi)容?“我”在文中究竟有什么作用? “我”是小說的線索,是他們愛情的見證者?! ×?、《天鵝湖》與主題?! 〗Y(jié)局寫《天鵝湖》最后一曲的樂曲,王子與白天鵝的愛情即將沖破惡魔的阻撓而終于圓
8、滿,“我”沉浸在永恒的旋律里……“永恒的旋律”是指什么? 是愛的旋律。小說開頭和結(jié)尾都提到了《天鵝湖》,不僅在結(jié)構(gòu)上達(dá)到完整,而且也升