燃油壓力檢測

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1、國培任務(wù)12燃油壓力檢測記錄（組號）：日期：一、任務(wù)描述學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能否敘述出每種油壓的應(yīng)用意義。2．能安全規(guī)范地進(jìn)行油壓測試作業(yè)。3．能對油壓測試結(jié)果進(jìn)行分析。二、資訊1、在發(fā)動機怠速不穩(wěn)、加速無力、高速行駛無力等故障診斷時，需對燃油系統(tǒng)作相應(yīng)油壓項目的檢測主要有：供油壓力、油壓、系統(tǒng)最高泵油壓力、、、等項目。2、燃油壓力過低將導(dǎo)致車輛怠速時運轉(zhuǎn)（不穩(wěn)/過高），加速不良、回火，車輛行駛無力等現(xiàn)象。3、燃油壓力過高將導(dǎo)致混合氣（過濃/過?。?，導(dǎo)致車輛油耗（增加/降低），排氣冒（白煙/藍(lán)煙/黑煙），甚至車輛無法起動等現(xiàn)象。三、實施決策1、根據(jù)汽缸平面度及汽缸

2、磨損檢測的任務(wù)內(nèi)容，制定任務(wù)計劃，簡要說明任務(wù)實施過程及注意事項，并填入表1中。組員按負(fù)責(zé)人要求完成相關(guān)任務(wù)內(nèi)容，并將自己所在小組及個人任務(wù)內(nèi)容填入表2中。表1任務(wù)計劃表序號工作步驟工具/輔具注意事項1234表2任務(wù)決策表序號小組任務(wù)個人職責(zé)（任務(wù)）負(fù)責(zé)人123四、實施如何進(jìn)行油壓測試？1.不同車型油壓測試程序有所不同，結(jié)合所提供的實訓(xùn)車型制定油壓測試計劃。4國培序號步驟具體內(nèi)容工具/量具備注2.按計劃進(jìn)行油壓測試（1）安裝燃油壓力表。①釋放燃油壓力。將釋放燃油壓力的步驟寫在下面。②在燃油管恰當(dāng)?shù)牡胤剑ㄈ鐬V清器、脈沖阻尼器、供油管和分油管的連接處等）松開管

3、路接頭，用碎布壓住接頭處，用接由盆盛好釋放處的燃油。③安裝好接頭，然后接上油壓表。小提示：4國培燃油系統(tǒng)有壓力！打開系統(tǒng)之前把抹布放在連接位置四周。然后小心的松開連接處，減小壓力。2．起動發(fā)動機，用燃油壓力表測量燃油壓力（1）使用燃油壓力表可以側(cè)量哪些燃油壓力？并查閱相應(yīng)的維修手冊將下列標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)補充完畢。待測車型：①供油壓力：打開點火開關(guān)但不起動發(fā)動機，ECU將控制油泵工作2～3s，裝有葉片式流量計的電控發(fā)動機可通過跨接油泵使之運轉(zhuǎn)2～3s。作用：用來判定發(fā)動機供油油壓是否正常。標(biāo)準(zhǔn)值：kPa②調(diào)節(jié)油壓：在發(fā)動機怠速運轉(zhuǎn)時，斷開油壓調(diào)節(jié)器真空管，燃油系統(tǒng)升

4、高后的油壓減去斷開真空管前的油壓的差值。作用：用來判斷油壓調(diào)節(jié)器是否正常。標(biāo)準(zhǔn)值：kPa③系統(tǒng)最高壓力：將回油管夾住，使回油管停止回油，此時壓力表的測量值應(yīng)比沒有夾住回油管的壓力要高出2~3倍。在這一狀態(tài)下，還應(yīng)該檢查燃油系統(tǒng)的各部位是否泄露。檢查時應(yīng)注意只能夾住回油軟管，不可彎曲；否則，軟管可能會斷裂而導(dǎo)致泄露。作用：檢測燃油泵最大工作原理。標(biāo)準(zhǔn)值：kPa④供油量：在發(fā)動機怠速運轉(zhuǎn)中讀取燃油系統(tǒng)的供油壓力，然后急加速到3000r/min以上，立刻讀取此時的油壓值，應(yīng)高于供油壓力kPa以上，如果低于此值則說明供油量不足。作用：檢測車輛的加速能力。⑤殘余壓力

5、：指發(fā)動機熄火后燃油管道的燃油壓力。技術(shù)要求：要求油壓在min內(nèi)不允許有明顯的回落。作用：檢測燃油泵、油壓調(diào)節(jié)器和噴油器是否泄露。（2）讀取燃油壓力，并分析故障原因。供油壓力：kPa，是否正常。（）是（）否調(diào)節(jié)油壓：kPa，是否正常。（）是（）否系統(tǒng)最高壓力：kPa，是否正常。（）是（）否殘余壓力：kPa，是否正常。（）是（）否①分析導(dǎo)致燃油壓力過低的主要原因有：②分析導(dǎo)致燃油壓力過高的主要原因有：③分析導(dǎo)致燃油壓力為0kPa的主要原因有：你的結(jié)論是：4國培任務(wù)評價表班級：組別：姓名：項目評價內(nèi)容評價等級(學(xué)生自評)ABC職業(yè)素養(yǎng)評價項目遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、不遲

6、到早退學(xué)習(xí)準(zhǔn)備充分、儀容儀表符合活動要求學(xué)習(xí)態(tài)度積極主動，勇躍發(fā)言和參與小組討論團隊合作意識，注重溝通及相互協(xié)作自主學(xué)習(xí)，成果展示職業(yè)能力評價項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設(shè)備選擇得當(dāng)，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求安全意識、責(zé)任意識，5S管理意識，注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議他（她）做到了：他（她）的不足：給他（她）建議：組長簽名：年月日老師評語及建議評定等級或分?jǐn)?shù)教師簽名：年月日4