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1、分析心理護理在兒童重癥監(jiān)護室的應用效果廣東省廣州市婦女兒童醫(yī)院510120摘要：目的：分析心理護理在兒童重癥監(jiān)護室的臨床應用效果。方法：選取2014年1月-2014年6月我院收治的60例重癥監(jiān)護室患兒及60名患兒家屬為研究對象，將其隨機分為觀察組與對照組，對照組給予常規(guī)護理，觀察組在常規(guī)護理基礎上給予患兒及家屬心理護理，比較兩組臨床護理效果。結果：觀察組患兒不良情緒發(fā)生率低于對照組(P<0.05)；且觀察組家屬SAS評分、SDS評分均低于對照組(P<0.05),有統(tǒng)計學意義。結論：心理護理在兒童重癥監(jiān)護室的臨床應用效果
2、顯著，值得在臨床上推廣。關鍵詞：心理護理；兒童；重癥監(jiān)護室；應用效果兒童重癥監(jiān)護室中，患兒病情危重，家屬不能進行陪護，因此患兒及家長均易出現嚴重的心理問題，降低護理配合性。為了研宄兒童重癥監(jiān)護室中心理護理的臨床應用效果，我院選取收治的60例患兒為研究對象，分別給予常規(guī)護理與加用心理護理，現將其相關報告總結如下：1.資料與方法1.1臨床資料選取2014年1月-2014年6月我院收治的重癥監(jiān)護室患兒60例及患兒家屬60名為研究對象，其中患兒男34例，女26例，年齡1歲-12歲，平均(7.1±0.9)歲;家屬男20名，女4
3、0名，年齡23-45歲，平均(34.1±2.5)歲；將其隨機分為觀察組與對照組各30例。兩組患兒年齡、家屬年齡等方面根據統(tǒng)計學分析，無明顯差異(P>；0.05),具有比較價值。1.2方法對照組給予患兒常規(guī)護理，安撫哭鬧患兒及情緒激動家屬，并對患兒家屬進行常規(guī)健康指導，緩解其不良情緒。觀察組在常規(guī)護理基礎上實施心理護理，具體內容如下：（1）對于昏迷患兒或無認知患兒，用寬容、耐心、關愛的態(tài)度給予患兒護理。對于冇認知的患兒需要做好健康教育，緩解治療中給患兒帶來的巨大心理應激反應；（2）護理人員需積極摟抱、安撫患兒，使用
4、玩具轉移患兒注意力，促進患兒康復。對于有較強認知能力的患兒，護理人員在實施喂藥、打針操作時，尤其是長期的吃藥、打針患兒，可出現反抗、恐懼、緊張等心理，需用言語對其進行疏導、安慰，提高其治療依從性。（3）家屬的心理護理?；純杭覍傩睦砬榫w將直接對患兒的心理狀態(tài)造成影響，并且可一定程度降低了醫(yī)患配合的奮效性，不利于患兒康復。因此，患兒入院吋，護理人員需主動為患兒及家屬介紹醫(yī)院住院環(huán)境，告知重癥監(jiān)護室禁止家屬陪護，且住院費用較高，讓患兒家屬做好心理準備。并積極向患兒家屬進行健康教育，讓患兒家屬了解患兒的治療方法、效果、預后及注意事項等內容
5、；并發(fā)放一份家屬告知書，明確家屬探視時間等；并有耐心的解答家屬心中的疑問，給予針對性的心理疏導。1.3觀察指標[1]統(tǒng)計兩組患兒恐懼、煩躁、焦慮、緊張等不良情緒發(fā)生情況。采用SASCZung焦慮自評量表）評分評價患兒家屬心理狀況，評分為50-59分，表示冇輕度焦慮；得分為60-69分，表示有中度焦慮；得分超過69分，表示有為重度焦慮。SDS（Zung抑郁自評量表）中，得分為53-62分，表示有輕度抑郁；得分63-72分，表示有中度抑郁；得分超過72分，表示有重度抑郁。1.4統(tǒng)計學分析數據選用SPSS19.0統(tǒng)計軟件處理，計量資料用
6、（±s）表示，用t檢驗;計數資料用（％）表示，用X2檢驗，P<0.05為表示有統(tǒng)計學意義。1.結果2.1比較兩組患兒不良情緒發(fā)生情況觀察組患兒出現恐懼2例，煩躁1例，焦慮1例，緊張1例，不良情緒發(fā)生率為16.7%;對照組患兒出現恐懼5例，煩躁6例，焦慮2例，緊張2例，不良情緒發(fā)生率為50.0%,觀察組患兒不良情緒發(fā)生率低于對照組(P<0.05)，奮統(tǒng)計學意義。2.2兩組家屬焦慮、抑郁情緒評分情況比較觀察組SAS評分為(41.4±2.5)分，SDS評分為(47.8±2.9)分；對
7、照組SAS評分為(52.7±2.4)分，SDS評分為(55.8±2.6)分。觀察組SAS評分及SDS評分等均低于對照組(P<0.05),有統(tǒng)計學意義。1.討論重癥監(jiān)護室屬于醫(yī)院重要組成部分，是搶救危急重癥患兒的重要場所。重癥監(jiān)護室患兒病情危重，需進行多方面的侵襲性檢查，患者身體在承受巨大痛苦吋，家屬不能陪伴在身邊，陌生的環(huán)境及身體不適感可導致患兒產生嚴重的不良心理情緒，從而降低患兒治療及護理依從性，影響治療效果［2】。并且家屬因不能陪護在孩子身邊，過度擔心孩子身體狀況，再加上巨大的經濟負擔，易出現
8、嚴重的焦慮、抑郁等心理問題，不能積極配合醫(yī)務人員開展工作，因此護理人員需積極給予患兒及家屬有效的心理護理，緩解其不良心理情緒，提高治療配合性，從而提高治療效果，促進忠兒痊愈。綜上所述，心理護理體現了“以人為本”的新型護理理念，可奮效緩解患者不良心理
