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《高考語文考前復(fù)習(xí)建議》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、高考語文考前復(fù)習(xí)建議 語文是一門語言學(xué)科，工具性和人文性兼具，平時(shí)語文學(xué)習(xí)的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。但是考慮到各種原因，在急功近利的思想指導(dǎo)下，卻又很難真正做到按自己計(jì)劃去落實(shí)語文的復(fù)習(xí)。這時(shí)，我們就要端正心態(tài)，講究策略，注意方法，這對(duì)考前進(jìn)行有效甚至高效的復(fù)習(xí)是很有幫助的?！ ∫弧⒍苏枷霊B(tài)度 考前，復(fù)習(xí)時(shí)間不長，但在語文學(xué)科上可以做的事還有很多，語文成績的提升也大有可能，所以我們不能認(rèn)為考前的復(fù)習(xí)對(duì)語文成績的提升沒有作用。我們都知道，只要態(tài)度端正，方法恰當(dāng)，任何一位同學(xué)都有可能成為考場上的“黑馬”，關(guān)鍵看大家會(huì)不會(huì)渴望這樣并認(rèn)真
2、去做。語文的提高，有時(shí)需要點(diǎn)語感，而語感這東西，說來也怪，你長期不接觸語言材料，那么你將會(huì)有很強(qiáng)烈的陌生感，語感也就自然而然地遠(yuǎn)了；而你如果每天花點(diǎn)時(shí)間看些文字方面的東西，語感便會(huì)在潛移默化中慢慢地強(qiáng)化。但在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)輕視語文，所以即使在老師的安排下，花了很多時(shí)間，成績卻得不到提高；相反，有的同學(xué)很重視語文的學(xué)習(xí)，并相信經(jīng)過自己的努力，語文成績可以提升，所以即使花的時(shí)間不多，成績卻能上去。這也就是我們所說的態(tài)度決定一切。簡而言之，態(tài)度要正，心態(tài)要好，信心要足?！ 《?、圈定復(fù)習(xí)內(nèi)容4 考前時(shí)間短，復(fù)習(xí)自然不能漫撒大網(wǎng)，講求面
3、面俱到。好鋼要用在刀刃上，復(fù)習(xí)之前要圈定復(fù)習(xí)的內(nèi)容和范圍，分析考綱與考題了解要考什么。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我們一般是考什么就復(fù)習(xí)什么，時(shí)間緊迫，不可能眉毛胡子一把抓。明確考綱的變化，明確往年考試的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。具體來說，不重要的不必糾纏；必考題、?？碱}中那些自己易誤的、掌握不牢的要著重復(fù)習(xí)；考試的難點(diǎn)，要不厭其煩地弄通弄透，努力做到舉一反三，觸類旁通?？傊?，要明確考點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?！ ∪?、掌握復(fù)習(xí)方法 ?。ㄒ唬z測法 結(jié)合高考的考點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)梳理，對(duì)自己進(jìn)行深度剖析。分析自己，就是查缺補(bǔ)漏，針對(duì)考點(diǎn)，明確哪些是自己掌握了的
4、，哪些是自己不太會(huì)的。一一分析清楚后，就可以制定最后一輪的考前復(fù)習(xí)計(jì)劃了。如18個(gè)?？嫉奶撛~，我們可以用筆記本把18個(gè)虛詞的用法寫出來，已經(jīng)會(huì)的就算通過，不會(huì)的就要加強(qiáng)記憶。這樣就可以把大量的時(shí)間花在鞏固自己掌握不牢的知識(shí)上，也就提高了復(fù)習(xí)效率。運(yùn)用檢測法時(shí)可以在早上回憶，睡覺前回憶，還可以在自己的筆記本中歸納梳理?！ 。ǘ┗貧w法 1.回歸教材。以江西卷為例，江西卷的命題思想就有“回歸教材”4一說，注重考查教材中的重要知識(shí)，注重對(duì)所學(xué)的重要知識(shí)進(jìn)行能力的遷移和拓展，那么我們復(fù)習(xí)時(shí)就要注重回歸教材。教材內(nèi)容較為龐雜，應(yīng)該怎么下手呢？我
5、認(rèn)為可采用如下的方法：（1）以單元為單位，分類突破，在這種情況下我們就要學(xué)會(huì)整合，比如詩歌單元、古文單元、小說單元（必修1第一單元和必修5第一單元）、散文單元（必修1寫人記事散文、必修2寫景狀物散文、必修4第三單元雜文議論類散文）、戲劇單元（必修4）、隨筆評(píng)論單元、應(yīng)用類文體單元（必修1新聞、必修2演講詞、必修3科普說明文、必修5自然科學(xué)小論文），其中詩歌單元、古文單元、小說單元和散文單元是重中之重。（2）以知識(shí)點(diǎn)為序列，依次過點(diǎn)，比如①復(fù)習(xí)字詞句知識(shí)。②通過對(duì)不同文體單元的復(fù)習(xí)，了解各類文體的重要知識(shí)，并習(xí)得該類文章的閱讀方法和作答方
6、法，比如古文單元重視字詞句知識(shí)，小說單元注重三要素和主題。（3）用好“單元提示”和“研討與練習(xí)”，按“單元提示”復(fù)習(xí)其中的重要知識(shí)和方法，按“研討與練習(xí)”進(jìn)行思考或適當(dāng)表達(dá)訓(xùn)練，因?yàn)椤把杏懪c練習(xí)”中的題規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，且多是高考題的母題。 2．回歸錯(cuò)題本。主要是利用好零散瑣碎的時(shí)間，識(shí)記，理解，并分析錯(cuò)因，進(jìn)而能正確運(yùn)用?！ ?．回歸高考真題。主要是要對(duì)近三―五年的江西高考語文真題了然于胸，熟悉各類題的思考方法和答題模式，了解其中的命題規(guī)律和答題規(guī)范。 ?。ㄈw納法 高考題型基本上是固定的那些種類，題不在做得多，而是要對(duì)題型進(jìn)行歸納。歸
7、納題型就要回歸到自己做過的試題，領(lǐng)悟試題解析的方法，總結(jié)文章閱讀的技巧、作答的思路和寫作思維等。尤其是主觀題，如詩歌鑒賞題，考查的知識(shí)點(diǎn)主要是形象、語言、手法、情感四大類，從思維角度歸納就是“寫什么”“怎么寫”“為什么寫”4。又如小說題，主要圍繞小說三要素和主題來考查，另外兼顧語言和手法。那么就可結(jié)合各類題型進(jìn)行思路、方法的歸納，這樣遇到相應(yīng)的題型，就可采用自己歸納的思路與方法去思考和作答了?！ 。ㄋ模┩怀鲎魑膶忣}和積累素材 大家已經(jīng)練習(xí)寫了很多年的作文，寫法訓(xùn)練過了，思維也得到了鍛煉，在這臨門一腳時(shí)就要小心審題了。審題出現(xiàn)了偏差，就
8、算文章寫得再好，也無濟(jì)于事。當(dāng)然素材運(yùn)用，也很重要，沒有素材的作文顯得空洞，論證也就缺乏說服力。我們都知道，文章勝在思想，贏在立意，平時(shí)注意素材的積累和審題的訓(xùn)練，從某種意義上說，就是在豐富思想，錘煉思想，
