大數(shù)據(jù)時代高校審計信息化改革探討

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1、大數(shù)據(jù)時代高校審計信息化改革探討隨著世界經(jīng)濟的不斷發(fā)展，為了在激烈的競爭中能夠站穩(wěn)腳跟，社會對人才的要求也越來越高。21世紀以來，科學(xué)技術(shù)不斷的更新改革，大數(shù)據(jù)時代的到來，審計部門越來越需要具備專業(yè)知識，同時需要熟練掌握審計信息化技術(shù)的全方面、高素質(zhì)的新型人才。這樣才能應(yīng)對呈指數(shù)增長的人數(shù)據(jù)，進行高效有序的整理和歸納。發(fā)揮審計的監(jiān)督管理作用。想要培養(yǎng)審計方面的新型人才，就應(yīng)對審計信息化教育進行改革，為培養(yǎng)審計信息化專業(yè)人才創(chuàng)造條件。一、高校審計信息化的現(xiàn)狀與問題（一）高校審計信息化的現(xiàn)狀就目前的情況而言，我國在人數(shù)據(jù)時代的高校審計信息化方面，

2、還沒有創(chuàng)造出什么重要的成果。由于我國的國土面積廣闊，各地經(jīng)濟的發(fā)展不均衡，所以存在審計信息化設(shè)備分布不均勻的特點。經(jīng)濟相對落后的地區(qū)基木不具備審計信息化的專業(yè)設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)覆蓋還不夠廣泛。我國的軟件開發(fā)工程也初具規(guī)模，我國針對不同部門也開發(fā)了相應(yīng)有針對性的審計信息化的軟件?，F(xiàn)在的審計工作主要是依靠人工來進行，面對人數(shù)據(jù)時代龐人的數(shù)據(jù)信息，用人工審計的方法應(yīng)對，逐漸有些力不從心。所以，加快高校審計信息化改革就成為了重中之重。改革高校審計信息化，將傳統(tǒng)的只依靠人工逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)?，用計算機信息化軟件協(xié)助人工審計的方式，通過信息化從眾多的數(shù)據(jù)中篩選出有問題的

3、數(shù)據(jù)，再通過人工審計解決問題。審計信息化是包含范圍廣，涉及區(qū)域多的綜合性很強的一門學(xué)科。會計知識、審計知識、計算機技術(shù)、信息技術(shù)、財務(wù)管理、經(jīng)濟管理等都是審計信息化學(xué)科知識框架的主要組成部分。開發(fā)專業(yè)的審計信息化軟件奮利于審計信息化的建設(shè)，提高了審計信息化的工作效率，也為高校審計信息化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（二）高校審計信息化的問題因為我國的審計信息化還處于初始階段，所以在實際的審計信息化工作中就存在很多問題。其中審計信息化的軟件系統(tǒng)不健全，包涵內(nèi)容不夠完善是主要問題之一。高校審計信息化的發(fā)展方向不夠明確，建設(shè)重點不夠突出，發(fā)展不是十分協(xié)調(diào)均衡。

4、高校審計信息化的發(fā)展沒有明確的H標和止確有效地指導(dǎo)理論知識。高校審計對象的多樣化，主要有財務(wù)收支審計、經(jīng)濟責(zé)任審計、科研項目審計、專項資金審計等是高校審計信息化改革的難點。而且我國各個地區(qū)的審計信息化的發(fā)展進程不同，存在有些地區(qū)審計信息化設(shè)備富余，有些地方審計信息化設(shè)備稀缺的情況。人才緊缺也是我國審計信息化發(fā)展進步需要面臨的主要問題之一。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，要求審計信息化涵蓋的知識面要廣泛，審計信息化方面的人冰不僅耍掌握相應(yīng)的專業(yè)知識，還要具備相應(yīng)的審計信息化的實踐技術(shù)。包括審計軟件的日常護理，硬件設(shè)備的故障排杳等，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的

5、發(fā)展，符合社會對審計信息化人才的就業(yè)要求。二、高校審計信息化改革的建議（一）大力培養(yǎng)審計信息化人才現(xiàn)實社會中的一切活動都依靠于人，所以，為了審計信息化的發(fā)展，需要認清只有具備大量優(yōu)秀的審計信息化人才，才是實現(xiàn)審計信息化發(fā)展進步的基礎(chǔ)。高校應(yīng)該多組織一些培訓(xùn)活動，來豐富審計信息化人員的知識結(jié)構(gòu)，拓寬他們的知識框架和眼光。多鼓勵審計信息化專業(yè)人員，調(diào)動他們的自主學(xué)4的熱情，使他們可以將自己的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，促進審計信息化人員對木專業(yè)更深層次的探索。（二）加快建成審計信息化的應(yīng)用平臺在我國現(xiàn)有的審計信息化設(shè)備的基礎(chǔ)下，人力推廣先進的審計信息化的

6、軟件，并開發(fā)適合高校審計信息化要求的軟件，特別是高?？蒲薪?jīng)費全過程審計信息化。開發(fā)出適合高效的審計信息化軟件才是高校審計信息化改革的基木要求，只有走好了這一步，冰能深化高校審計信息化的改革。這也是我國審計信息化建設(shè)的核心內(nèi)容。三、實施審計信息化的必要性科學(xué)技術(shù)的不斷改革與創(chuàng)新使得各個行業(yè)信息化的建設(shè)也飛速的發(fā)展起來。審計所處的現(xiàn)實環(huán)境也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，審計所面臨的對象和內(nèi)容都變得復(fù)雜起來，與之俱來的是審計的難度和問題也逐漸提升。審計不再是單純的統(tǒng)計監(jiān)督，審計的對象逐步延伸到電子信息，所以，實施審計信息化能大大提高審計的工作效率，促使審計工作

7、更加完善開展。所以實施高校審計信息化是促進我國高校審計信息化建設(shè)進步發(fā)展的主要措施。四、總結(jié)大數(shù)據(jù)時代的來臨，對審計信息化的發(fā)展提出了新的耍求和問題。想要進一步發(fā)展審計信息化，就要求我們立足于實際，從適合高校的審計所需的信息化方面來研宄，深化改革的體系，尋找開發(fā)當今高校適合的信息收集整理化軟件來協(xié)助解決審計問題，提出有效的解決措施，保證從根木上解決問題，促進高校審計信息化的進步，優(yōu)化教育環(huán)境。同時要培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的審計信息化的審計人才。想要實現(xiàn)審計信息化的發(fā)展，只依靠國家方而的力量是遠遠不夠的。社會屮的各個行業(yè)和部門，也應(yīng)該參與到審計信息化

8、的建設(shè)屮來，集屮各行各業(yè)的好的建議和想法，群策群力，深入探討審計信息化工作中會出現(xiàn)的問題，提出解決方法。研究高校審計信息化的改革方向，明確高校審計信息化改革的目標。