美麗批評(píng),成就精彩

美麗批評(píng),成就精彩

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1、美麗批評(píng),成就精彩  摘要:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。在教學(xué)中,教學(xué)有法,教無(wú)定法,但是表?yè)P(yáng)和批評(píng)是不可缺少的兩個(gè)方法。有人說(shuō),對(duì)孩子以表?yè)P(yáng)為主永遠(yuǎn)是對(duì)的,但是對(duì)孩子不能沒(méi)有批評(píng)也永遠(yuǎn)是對(duì)的。沒(méi)有批評(píng)的教育是不負(fù)責(zé)任的教育,是“缺鈣”的教育,是危險(xiǎn)的教育。  關(guān)鍵詞:教學(xué);批評(píng);學(xué)生  我們做教師的,每天都要面對(duì)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體,在心里、生理、興趣愛(ài)好等方面都是不同的。所以不可能每個(gè)學(xué)生都做得對(duì),都做得好,都沒(méi)有錯(cuò)誤。特別是我們高中的學(xué)生,都處在心理和生理上由不成熟向成熟轉(zhuǎn)變的時(shí)期,自以為長(zhǎng)大了,又常伴有叛逆的心態(tài),有時(shí)不能控制自己的言行,難免出現(xiàn)不當(dāng)行為。這時(shí),就需要教師及

2、時(shí)提出批評(píng),然而,這種批評(píng)教育也要講究藝術(shù),才能讓學(xué)生心服口服,真正達(dá)到教育的目的。下面我就說(shuō)說(shuō)我在教學(xué)中的一些事情,并談?wù)勎业母惺??! ≡谶^(guò)去的一年,我?guī)У氖歉叨叨聝?cè)的這個(gè)學(xué)期我們的中心工作就是會(huì)考。為了讓每一個(gè)學(xué)生順利過(guò)關(guān),從這個(gè)學(xué)期的第二個(gè)月開始,理科班的學(xué)生全面進(jìn)入會(huì)考復(fù)習(xí)之中。按照思想政治科會(huì)考的要求和特點(diǎn),我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)做會(huì)考指南的練習(xí)題,特別是單項(xiàng)選擇題。因?yàn)檫x擇題占54分,“得選擇題者得天下”4。所以我要求學(xué)生一道一道地做,然后一道一道地講解。到了段考前正好把會(huì)考指南的選擇題全部做完。我心想,這次考試應(yīng)該不錯(cuò)了吧?至少在選擇題??纪杲Y(jié)果一出來(lái),發(fā)現(xiàn)普遍還可以,特別是

3、理科重點(diǎn)一班,54分的選擇題,絕大部分都得40分以上,50分的也有好多。但有一位伍姓學(xué)生只得個(gè)18分,總分才42分。我一看這個(gè)分?jǐn)?shù)就氣得直想大罵。這也太差了吧,選擇題才得應(yīng)得分?jǐn)?shù)的三分之一?真是的,哪有這樣的態(tài)度!我已經(jīng)一道一道地讓你們做,一道一道地給你們講解了,還這么差,什么態(tài)度,還重點(diǎn)班呢!這樣的成績(jī),這樣的態(tài)度,會(huì)考怎么能過(guò)關(guān)呢?這不是害自己?jiǎn)???dāng)時(shí)我是越想越氣。但是,氣歸氣,那時(shí)我沒(méi)有馬上去找那個(gè)學(xué)生批他一頓,而是等到第二天再找那個(gè)學(xué)生到辦公室,這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)心平氣和了。那個(gè)學(xué)生一進(jìn)到辦公室就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“老師,對(duì)不起對(duì)不起,是我的錯(cuò)是我的錯(cuò)。”我也笑著對(duì)他說(shuō):“知錯(cuò)了,那還

4、不錯(cuò)呀。那你倒說(shuō)說(shuō),為什么考得那么差呢?”伍同學(xué)就說(shuō):“老師呀,思想政治我們理科高考又不考,對(duì)我們理科來(lái)講不重要,到準(zhǔn)備會(huì)考時(shí)再看一下,不就得了。所以你平時(shí)上課時(shí)我都是看其他高考科目的,或者看其他課外書,沒(méi)有認(rèn)真聽,所以考差了,你理解理解。”我對(duì)他說(shuō):“首先你認(rèn)真學(xué)習(xí)理科的做法是對(duì)的,因?yàn)槟鞘悄銈兏呖嫉目颇?,但是你?duì)思想政治會(huì)考的理解是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋旱谝唬@次我們的會(huì)考科目有五科,科目比較多,如果你只是到了最后才看,你可能因?yàn)闀r(shí)間不夠而不過(guò)關(guān)。萬(wàn)一不過(guò)關(guān),明年你還得花時(shí)間精力再考一次,正如你所說(shuō),思想政治你們高考不考,但你不得不再來(lái)一次思想政治會(huì)考,那不影響你對(duì)高考科目的復(fù)習(xí)嗎?這正如我

5、們哲學(xué)所講的次要矛盾解決不好會(huì)影響到主要矛盾的講解。第二,今年我們的會(huì)考成績(jī)與明年的高考錄取軟性掛鉤,至于怎樣的軟性掛鉤我不太清楚,但有一點(diǎn),我認(rèn)為如果在高考成績(jī)相4同的情況下,會(huì)考成績(jī)?cè)胶帽讳浫〉目赡苄跃驮酱?,而高考分?jǐn)?shù)差距不大甚至相同的大有人在呀。就沖著這一點(diǎn),也應(yīng)該把會(huì)考搞好才對(duì)呀。第三,從學(xué)習(xí)效果來(lái)看,上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極思考的效果比你一個(gè)人自己學(xué)要好得多。你上課不聽,課后再用三倍時(shí)間來(lái)學(xué),效果還不一定那么好,這不是得不償失嗎?”伍同學(xué)聽后說(shuō):“老師,我懂了,我以后上課要認(rèn)真聽課,認(rèn)真復(fù)習(xí),爭(zhēng)取會(huì)考考個(gè)好成績(jī)?!睆哪且院?,我發(fā)現(xiàn)伍同學(xué)上課認(rèn)真聽課了,成績(jī)提高得也挺快,第一次模擬測(cè)

6、試時(shí)得了86分,班里排名第五,第二次模擬測(cè)試也不錯(cuò)?,F(xiàn)在每次見(jiàn)到我他都笑著對(duì)我說(shuō):“老師,我現(xiàn)在認(rèn)真背思想政治,我最喜歡思想政治了,我爭(zhēng)取會(huì)考思想政治拿A?!蔽乙残χf(shuō):“好呀,我期待著?!蔽蚁嘈潘跁?huì)考中一定能考出個(gè)好成績(jī)?! 倪@個(gè)案例中,我感悟到許多?! ∫?、我們要批評(píng)學(xué)生,要想收到我們希望的效果,批評(píng)必須是尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生  批評(píng)是一劑苦口的良藥,但首先要以“愛(ài)”和“尊重”為前提,良藥才能充分發(fā)揮療效?,F(xiàn)在的學(xué)生,無(wú)論大小,自尊心都特別強(qiáng),犯了錯(cuò)誤,教師批評(píng)說(shuō)深了吧,怕傷害學(xué)生,給學(xué)生心理造成負(fù)面影響;說(shuō)淺了吧,又怕學(xué)生認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤,說(shuō)了等于白說(shuō)。如何做到一語(yǔ)中的,切實(shí)能打動(dòng)學(xué)生。

7、我個(gè)人覺(jué)得,只要教師以尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),平時(shí)多和學(xué)生接觸,讓自己走進(jìn)學(xué)生的心靈,并在批評(píng)學(xué)生時(shí)注意一下尺度,學(xué)生還是能接受的。批評(píng)只有在關(guān)心、尊重的土壤里才會(huì)達(dá)到教師好、學(xué)生好的雙贏效果。  二、批評(píng)往往要從充滿稱贊和真誠(chéng)的“好話”開始4  俗話說(shuō):好話一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。和顏悅語(yǔ)對(duì)我們教育學(xué)生有不盡的妙用。充滿智慧的“好話”,才會(huì)有“動(dòng)之以情,曉之以理”的妙用。在這個(gè)案例中,我不是一開始就批評(píng)伍同學(xué)的錯(cuò)誤,而是表?yè)P(yáng)他

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