闡述身上的文化

闡述身上的文化

ID:24403393

大小:54.00 KB

頁數(shù):6頁

時間:2018-11-14

闡述身上的文化_第1頁
闡述身上的文化_第2頁
闡述身上的文化_第3頁
闡述身上的文化_第4頁
闡述身上的文化_第5頁
資源描述:

《闡述身上的文化》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、闡述身上的文化身上的文化論文導讀:本論文是一篇關于身上的文化的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關于文化論文的寫有一定的參考和指導作用,main}提供,助您寫好論文.都寫散文,便美辭滔滔。汪曾祺先生顯然有點受不住了,便邊聽邊輕聲地把那些話“翻譯”成平??谡Z,像一個語文老師在當場改錯。他的資歷,使他有資格這么做。發(fā)言者說:“今天麗日高照,惠風和暢?!蓖粝壬⒓凑f:“請改成今天天氣不錯?!卑l(fā)言者說:“在場莘莘學子,一代俊彥……”汪先生立即說:“改成在場學  20年前,在上海一輛擁擠的公共汽車上,一個工作人員開始查票。查票很安靜,工作人員只對乘客點一下頭,乘客看一眼他的胸牌,便從口袋里取出票來。工作人員立即

2、用紅鉛筆在票上劃一下,便把臉轉向另一位乘客。整個過程幾乎沒有一點聲響?! 〗K于,有一位中年乘客拿不出票來。工作人員說:“逃票要罰款?!薄  疤悠保俊敝心瓿丝图悠饋?。因為一個“逃”字,完全排除了遺忘的可能,聽起來很刺耳。他看了一眼周圍人的臉,發(fā)現(xiàn)大家都有點幸災樂禍。乘公交車太枯燥,人人都期待著發(fā)生一點與自己無關的事,解解悶。  中年乘客這一看就更惱怒了。他拿不出票,卻要快速找到不是“逃票”的理由,而且不僅僅要說服工作人員,還要說服周圍所有的人。他憋紅了臉,慌忙從上衣口袋里取出一張名片塞給工作人員,說:“你看我管著多少人,還需要逃票?”  他在摸名片的時候無意中碰到了放在同一口袋里的一個銀行存

3、折。千不該萬不該,他居然把這個存折也塞到了工作人員手里,說:“你看看這個,我還用得著逃你的票嗎?”  當年的工作人員很有修養(yǎng),既沒有看名片,也沒有看存折,而是禮貌地把這兩件東西塞回到他手里,說:“這與職位、金錢沒有關系,上車買票是一種城市文化?!薄  拔幕??”中年乘客受不了當眾被教育,何況又扯上了文化。他不知怎么回應,便說:“你還給我說文化?我兒子已經(jīng)是碩士了……”  這一下,整個車廂的人都笑了。大家也不清楚這兒怎么冒出來了文化,只是在笑這位乘客說不過人家的時候,拉出兒子來當擋箭牌?! ?0年過去了,社會變化天翻地覆。有趣的是,那次在公共汽車上出現(xiàn)的最后一個概念——文化,已成為人們區(qū)分榮辱的

4、一道防線。  據(jù)調(diào)查,目前多數(shù)城市富裕家庭之間最大的攀比,是孩子的文化程度?! ?jù)調(diào)查,目前多數(shù)退休人員晚年生活質(zhì)量的差異指標,除了健康,就是文化。即有沒有戲劇、音樂、文學、書法方面的興趣相伴隨?! ∵@兒所說的文化,就是每個人身上的文化?! ∵^去,每個人身上的文化只有文化界才會關注,現(xiàn)在,中國社會的方方面面都被關注了。但是,當大家都在向往文化的時候,怎么來處置落到自己身上的文化,也就變成了一個理由?! 《?,這個理由變得越來越迫切,越來越重要?! ∥艺J為,一個人身上要擁有真正的文化,首先應當不再“扮演”文化。  真正有了文化,就不會再“扮演文化”。這個道理,一聽就明白。這就像真正的功夫高手不

5、會一邊走路一邊表演拳腳。因此,我們或許可以憑著是否扮演,來猜測真假和深淺。  我想起了兩件小事?! 『芏嗄昵埃以?jīng)組織過一次上海人文學科著名教授的聚會,《英漢大詞典》主編、復旦大學外文系的陸谷孫教授也應邀前來。很多教授看到他來了就紛紛圍上去,其中好幾個對他說話時都夾著英語。但他,從頭至尾沒說一個英語單詞。因為在他看來,那次聚會,從內(nèi)容到人員,都沒有講英語的理由。而他,更沒有理由去表演英語?! ∵€有一次,東北某地聘請我和當時還健在的汪曾祺先生擔任文化顧問。聘請儀式上的發(fā)言者也許考慮到我們兩人身上的文化由優(yōu)秀站.zbjy.提供,助您寫好論文.都寫散文,便美辭滔滔。汪曾祺先生顯然有點受不住了,便

6、邊聽邊輕聲地把那些話“翻譯”成平常口語,像一個語文老師在當場改錯。他的資歷,使他有資格這么做。發(fā)言者說:“今天麗日高照,惠風和暢。”汪先生立即說:“請改成今天天氣不錯。”發(fā)言者說:“在場莘莘學子,一代俊彥……”汪先生立即說:“改成在場學生們也挺好……”  這就造成了一種幽默的效果,現(xiàn)場氣氛一下子活躍起來。發(fā)言者不僅沒有生氣,而且還以自嘲的口氣感謝汪先生說:“您老人家已經(jīng)在做文化顧問了?!薄 ∫宦牼椭溃粼飨壬湍俏话l(fā)言者,誰更有文化。那位可愛的發(fā)言者唯一的毛病,是在“扮演散文”?! ∫虼耍乙辉俑嬲]學生,擁有文化的第一證明,是不再扮演文化?! “凑者@個標準,我們可以省察四周了?! ∫粋€真

7、正擁有文化的人,不會扮演“當代名士”。他不會寫著半通不通的民國文言,踱著不疾不徐的遺老方步,數(shù)著百年文壇的散落殘屑,翻著筆跡草率的誰家信箋,又矜持地抖一下寬袖?! ∷膊粫缪荨皻v史脊梁”。不會用嫉妒來冒充正義,用誹謗來展示勇敢,用瘋話來顯露風骨,順便再從電視劇中學一點憂郁的眼神、慈祥的笑容?! ∷膊粫缪荨拔膲恕???偸沁t到,總是早退,總在抱怨:“部長又打來,近期有五個論壇……”邊嘆氣邊搖頭,像是實在受

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。