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《趙普文言文導學案答案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、趙普文言文導學案答案 教學目標： 1、準確地翻譯全文，注意重點字詞，提高文言文的閱讀能力； 2、學習本文運用細節(jié)描寫刻畫人物和敘事簡潔的方法； 3、學習趙普超人的毅力和堅定的意志。 教學重點： 1、準確翻譯全文，掌握常見的文實詞和虛詞。 2、運用細節(jié)描寫人物、敘事簡潔的方法?！ 〗虒W難點： 1、運用細節(jié)描寫人物、敘事簡潔的方法?！ ?、趙普以天下事為己任的精神。 教學過程： 一、課前先學： ?。ㄒ唬┙o下面加點的字注音?！ ?、闔戶（?）2、篋（?）3、既薨（?）4、齷齪（?）5、擲地
2、（?） ?。ǘ┙忉屜铝屑狱c字 ?。?）寡學術?（?）??（2）手不釋卷（?） （3）每歸私第（?）??（4）闔戶啟篋（?） ?。?）既薨?（?）??（6）發(fā)篋視之（?） （7）齷齪?（?）?（8）碎裂（?） ?。?）及為相?（?）??（10）卒用其人（?） ?。ㄈ┙忉屜旅婢渲械摹耙浴弊帧 ?、太祖常勸以讀書（?）?2、以天下事為己任（?） 3、又以其人奏（?）??4、跪而拾之以歸（?） ?。ㄋ模┙忉屜旅婢渲械摹岸弊帧 ?、而能以天下事為己任（?）2、跪而拾之以歸（） （五）用現(xiàn)代漢語翻譯下
3、面的句子 1、普少習吏事，寡學術?！ ?、及次日臨政，處決如流?！ 。┖喆穑罕疚闹饕獙懥岁P于趙普的兩件事，請各用一句話概括出來?！ 。ㄆ撸┪闹心氵€有哪些不理解的地方 二、交流展示 1、介紹作者及作品常識 ?。ㄕf明：學生介紹，教師補充） 2、學生自讀，將自認為難讀難寫的字詞寫到黑板上。然后教師指名讀，糾正誤讀處?！ ?、學生齊讀課文?！ ?、學生結合書下注釋、工具書疏通文章，教師將學生提出的疑問中的重要點板書，精講?！ W生可能提出的如下： ?。?）太祖常勸以讀書。（省略句、倒裝句）（2）讀之
4、竟日。（倒裝句） （3）普明日復奏其人，亦不用。（省略句）（4）碎裂奏牘擲地。（使動用法） 5、學生再次齊讀課文，加深對課文內容的感知?！ ?、用簡潔的語言概括文中的兩件事，并說說從中可以看出趙普的哪些性格特點你喜歡這個人物嗎 7、本文刻畫人物語言簡潔，且善用細節(jié)描寫，請舉例說明?！ ∪?、拓展延伸 古往今來，“刻苦讀書”和“以天下事為已任”的人和故事層出不窮，你能試著舉出一兩個嗎并談談他們對你成長的影響?！ “?、達標檢測 1、解釋下列加點詞在句中的意思?！ 、倨丈倭暲羰拢??）??②讀之竟日?
5、（???） ?、燮疹伾蛔儯??）??④他日補綴舊紙（???） 2、用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思?！ ∑招陨畛劣邪豆?，雖多忌克，而能以天下事為己任?！ ?、說出下面典故與趙普有關的一項是（??）(2分) a、閉門讀書?b、半部《論語》治天下?c、鑿壁借光?d、聞雞起舞 4、仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什么特點，并說說這樣寫有什么好處 ?、倜繗w私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。②普顏色不變，跪而拾之以歸。③他日補綴舊紙，復奏如初?！ ?、仔細閱讀上文及下面材料，回答問題?！ 〔牧希浩咴伦?，年七
6、十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“……朕君臨以來，每優(yōu)禮之,普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之！”??（——選自《宋史趙普傳》） ?。?）根據(jù)上下文的意思，請你猜測一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同并說出它們的意思?！ 。?）在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上；并請你概括選文的內容來證明趙普確如材料中皇上對他的評價。 選文原句： 選文內容概括：
