幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小熊去春游

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小熊去春游　　【活動目標(biāo)】　　1、培養(yǎng)幼兒對圖形學(xué)習(xí)的興趣?！　?、鞏固幼兒對平面圖形基本特征的認(rèn)識，提高幼兒對圖形的抽象概括能力?！　?、能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名圖形?！　　净顒又仉y點(diǎn)】　　重點(diǎn)：能準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)圖形并說出名稱?！　‰y點(diǎn)：能用語言概括出它們的共同特征?！　　净顒訙?zhǔn)備】　　1、將各種不同形狀和顏色的圖形卡

2、片放在一起組成圖形王國；　　2、三只小熊圖片：小熊的嘴巴各是三種形狀，頭上的帽子顏色分別是藍(lán)、綠、紅；《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂、錄音機(jī)。　　【活動過程】　　導(dǎo)入：　　游戲《小熊去春游》導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的活動興趣?！　≈笇?dǎo)語：春天來了，有三只小熊要去春游了，它們來到了圖形王國，看看它們都看到了什么？幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘

3、?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　≌归_：　　1、不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名同類圖形?！　〕鍪荆骸皥D形王國”圖片，請幼兒分別找出三角形、正方形、圓形。　　指導(dǎo)語：圖形王國里有許多圖形，請找出三角形、正方形、圓形?！　?、能用語言概括出它們的特征?！　√釂枺核鼈兊南嗤c(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？　　小結(jié)：它們的共同點(diǎn)是三角形和正方形都有邊和角；不同點(diǎn)是三角形有三條邊和三個角，正方形有四條邊和四個角；圓形只有邊，沒有角，是圓圓的?！　?、游戲《找圖形》，鞏固認(rèn)知?！　÷犅曊倚危?/p>

4、教師拍一下手，幼兒拿出圓形；拍三下手，拿出三角形；拍四下手，拿出正方形或長方形。　　聽音找形：教師說圖形，幼兒拿圖形。如“拿兩個大小一樣但顏色不一樣的圓形”。　　按要求擺形：幼兒根據(jù)教師的要求擺出圖形。如“擺放兩個位置不一樣的三角形”?！　?、趣味游戲《喂小熊》?！　≈笇?dǎo)語：三只小熊都想吃和它嘴巴一樣形狀的餅干。請你找出三角形、圓形、正方形的餅干去喂小熊。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活

5、動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。　　指導(dǎo)語：三只小熊都想吃和自己帽子顏色一樣的餅干。　　結(jié)束：　　1、隨音樂《洋娃娃和小熊跳舞》到戶外?！　?、活動延伸：到戶外一起尋找具有相同特征的物體，自然結(jié)束?！　　净顒臃此肌俊　”敬位顒又饕牵耗軠?zhǔn)確迅速地辨認(rèn)圖形并說出名稱。活動整個是以游戲進(jìn)行了貫穿，孩子們還是很專注很感興趣的，有95%的幼兒能準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)圖形并說出名稱?！　⊥ㄟ^此活動，培養(yǎng)了幼兒對圖形學(xué)習(xí)的興趣，并鞏固了幼兒對平面圖

6、形基本特征的認(rèn)識，提高幼兒對圖形的抽象概括能力。有90%的幼兒能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名圖形。今后，還要加強(qiáng)孩子們的口語表述能力，以及圖形感知能力。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手