幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《小熊去春游》

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1、幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《小熊去春游》【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形學(xué)習(xí)的興趣。2、鞏固幼兒對(duì)平面圖形基本特征的認(rèn)識(shí)，提高幼兒對(duì)圖形的抽象概括能力。3、能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名圖形。【活動(dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)圖形并說(shuō)出名稱。難點(diǎn)：能用語(yǔ)言概括出它們的共同特征。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、將各種不同形狀和顏色的圖形卡片放在一起組成圖形王國(guó)；2、三只小熊圖片：小熊的嘴巴各是三種形狀（三角形、圓形、正方形），頭上的帽子顏色分別是藍(lán)、綠、紅；《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè)、錄音機(jī)。【活動(dòng)過(guò)程】（一）導(dǎo)入：游戲《小熊去春游》導(dǎo)入課題

2、，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了，有三只小熊要去春游了，它們來(lái)到了圖形王國(guó)，看看它們都看到了什么？（二）展開(kāi)：1、不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名同類圖形。第3頁(yè)共3頁(yè)出示：“圖形王國(guó)”圖片，請(qǐng)幼兒分別找出三角形、正方形、圓形。指導(dǎo)語(yǔ)：圖形王國(guó)里有許多圖形，請(qǐng)找出三角形、正方形、圓形。2、能用語(yǔ)言概括出它們的特征。提問(wèn)：它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？（思考、互相討論）小結(jié)：它們的共同點(diǎn)是三角形和正方形都有邊和角；不同點(diǎn)是三角形有三條邊和三個(gè)角，正方形有四條邊和四個(gè)角；圓形只有邊，沒(méi)有角，是圓圓的。3、游戲《找圖形》，鞏固

3、認(rèn)知。（1）聽(tīng)聲找形：教師拍一下手，幼兒拿出圓形；拍三下手，拿出三角形；拍四下手，拿出正方形或長(zhǎng)方形。（2）聽(tīng)音找形：教師說(shuō)圖形，幼兒拿圖形。如“拿兩個(gè)大小一樣但顏色不一樣的圓形”。（3）按要求擺形：幼兒根據(jù)教師的要求擺出圖形。如“擺放兩個(gè)位置不一樣的三角形”。（一個(gè)三角形的一個(gè)角在上面，兩個(gè)角在下面；另一個(gè)三角形的兩個(gè)角在上面，一個(gè)角在下面）4、趣味游戲《喂小熊》。指導(dǎo)語(yǔ)：三只小熊都想吃和它嘴巴一樣形狀的餅干。請(qǐng)你找出三角形、圓形、正方形的餅干去喂小熊。（幼兒分別拿出三角形、圓形、正方形圖形表示餅干，舉起來(lái)表示喂小熊，老師檢查驗(yàn)證）指導(dǎo)

4、語(yǔ)：三只小熊都想吃和自己帽子顏色一樣的餅干。（幼兒分別拿出紅、黃、藍(lán)顏色卡片表示餅干，舉起來(lái)表示喂小熊，老師檢查驗(yàn)證）第3頁(yè)共3頁(yè)（三）結(jié)束：1、隨音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》到戶外。2、活動(dòng)延伸：到戶外一起尋找具有相同特征的物體，自然結(jié)束。【活動(dòng)反思】本次活動(dòng)主要是：能準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)圖形并說(shuō)出名稱?；顒?dòng)整個(gè)是以游戲進(jìn)行了貫穿，孩子們還是很專注很感興趣的，有95%的幼兒能準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)圖形并說(shuō)出名稱。通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒對(duì)圖形學(xué)習(xí)的興趣，并鞏固了幼兒對(duì)平面圖形基本特征的認(rèn)識(shí)，提高幼兒對(duì)圖形的抽象概括能力。有90%的幼兒能不受大小、顏色和擺放

5、位置的影響，正確辨認(rèn)和命名圖形。今后，還要加強(qiáng)孩子們的口語(yǔ)表述能力，以及圖形感知能力。第3頁(yè)共3頁(yè)