數(shù)學(xué)教案－列方程解答應(yīng)用題

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1、為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程數(shù)學(xué)教案－列方程解答應(yīng)用題　　一、導(dǎo)入　　1。說說數(shù)量之間的關(guān)系（教師逐條出示）?！　。?）合唱隊比舞蹈隊多15人。　?。?）合唱隊的人數(shù)是舞蹈隊的3倍。　?。?）合唱隊的人數(shù)比舞蹈隊的3倍多15數(shù)人?！　?。教師在上面第（3）條的基礎(chǔ)上再出示：　?。?）少年宮合唱隊有84人。　?。?）少年宮舞蹈隊有23人?！　√釂枺耗隳軓娜齻€條件中選擇兩個，提出問題，編成應(yīng)用題嗎？　　教師根據(jù)學(xué)生的回答出示：　　（1）少年宮舞蹈隊有2

2、3人，合唱隊的人數(shù)比舞蹈隊的3倍多15人。合唱隊有多少人？　?。?）少年宮合唱隊有84人．合唱隊的人數(shù)比舞蹈隊的3倍多15人．舞蹈隊有多少人?（即例4）　　二、探究　　1。學(xué)生獨立解答第（1）題?！　W(xué)生匯報解法．并說一說是怎樣想的?！　?。學(xué)生嘗試解答第（2）題。教師巡視，了解情況。學(xué)生出現(xiàn)的解法可能有：近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)

3、濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　?、伲?4－15）÷3②84÷3－15　　③解：設(shè)舞蹈隊有X人。3X+15＝84　?、芙猓涸O(shè)舞蹈隊有X人。84－3X＝15　　⑤解：設(shè)舞蹈隊有X人。3X=84－15　?、藿猓涸O(shè)舞蹈隊有X人。（84－15）÷X＝3　　……　　3．教師組織學(xué)生匯報各自的解法?！　W(xué)生介紹算術(shù)方法（84－15）÷3與84÷3－15　　之后，教師組織學(xué)生辯論：這兩種解法哪一種是正確的？并引導(dǎo)學(xué)生畫線段圖理解數(shù)量之間的關(guān)系?！　W(xué)生介紹方程解法時，教師要求學(xué)生說出是根據(jù)數(shù)量間怎樣的相等關(guān)系來列方程的。　　4．小組討論

4、?！　。?）你認(rèn)為第（2）題是算術(shù)方法解還是列方程解好？為什么？列方程解這道題，你喜歡列哪個方程？為什么？　　（2）第（1）題和第（2）題，它們有什么聯(lián)系嗎？　?。?）你認(rèn)為這一類應(yīng)用題在什么情況下用算術(shù)方法解比較方便？在什么情況下列方程解比較容易一些？　　5．揭示課題。　　6．把第（2）題的第二個條件改成“合唱隊的人數(shù)比舞蹈隊的3倍少15人”，應(yīng)該怎樣列方程？　　三、練習(xí)　　近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為

5、認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程說一說你準(zhǔn)備選擇用算術(shù)方法解還是列方程解，口答算式或方程?！　?．同學(xué)們到菜園參加勞動。摘黃瓜37筐，摘黃瓜的筐數(shù)比西紅柿的3倍少5筐，西紅柿多少筐？　　4．同學(xué)們到菜園參加勞動。摘西紅柿14筐，摘黃瓜的筐數(shù)比西紅柿的3倍少5筐。摘黃瓜多少筐？　　四、總結(jié)說一說你這一節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲?！　∥?、作業(yè)練習(xí)三十第1、2題?！　〗陙恚撌芯o緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化

6、、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。