數(shù)學(xué)教案－列方程和算術(shù)方法解答對比

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程數(shù)學(xué)教案－列方程和算術(shù)方法解答對比　　教學(xué)目標(biāo)　　1．使學(xué)生知道一道應(yīng)用題可以用方程和算術(shù)兩種方法解答．　　2．知道用兩種方法解應(yīng)用題的區(qū)別和聯(lián)系．　　3．能夠根據(jù)題目中數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)，靈活地選擇解題方法．　　教學(xué)重點(diǎn)　　用兩種方法解答應(yīng)用題．　　教學(xué)難點(diǎn)　　正確選擇計(jì)算方法．　　教學(xué)過程　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備　?。ㄒ唬┛谒恪　?0÷3＝24÷0。6＝12。6÷3＝1。2×4＝　　16÷2＝32×0。3＝1。28÷4＝3×2。5＝　?。ǘ┛诖稹　。?2＝2720－3＝11　　4－6＝1

2、83÷4＝6　　二、新授教學(xué)　?。ㄒ唬┙虒W(xué)例7（課件演示：列方程解應(yīng)用題例7）　　例7．張老師到商店里買3副乒乓球拍，付出30元，找回1。8元．每副乒乓球拍的售價是多少元？（用方程解，再用算術(shù)方法解）　　1．讀題，理解題意．　　2．學(xué)生獨(dú)立解答．　　3．集體訂正，教師板書．　　用方程解：算術(shù)方法解：　　解：設(shè)每副乒乓球拍的售價是元．（30－1。8）÷3　　30－3＝1。8＝28。2÷3　　3＝30－1。8近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議

3、精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程＝9。4（元）　　3＝28。2　　＝9。4　　答：每副乒乓球拍的售價是9。4元．　　4．觀察思考：用方程解和用算術(shù)方法解應(yīng)用題有什么不同？有什么相同點(diǎn)？　　（二）做一做　　媽媽買了5千克蘋果和8千克梨，一共用了23。04元．每千克蘋果1。92元，每千克梨多少元？（先用方程解，再用算術(shù)方法解）　　1．學(xué)生獨(dú)立解答．　　2．思考：兩種解法中哪種方法比較簡單？　　三、課堂總結(jié)　　本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么知識？解答時要注意什么問題？　　四、鞏固練習(xí)　?。ㄒ唬┨镉碌募]冊每頁貼14張郵票，貼了6頁，小波又送給他一些，現(xiàn)在一共有92張

4、郵票．小波送給他多少張郵票？　?。ǘ┥痰赀\(yùn)來一些藍(lán)毛衣和85件紅毛衣，紅毛衣的件數(shù)比藍(lán)毛衣的2倍還多13件．運(yùn)來的藍(lán)毛衣有多少件？　　教師提問：如果題目中不指定方法的話，用哪種方法做比較簡單？　?。ㄈ┻x擇適當(dāng)?shù)姆椒ń獯鹣铝袘?yīng)用題．　　1．每把椅子32元，每張桌子60元，買3張桌子和4把椅子，一共要用多少元？　　2．買3張桌子和4把椅子一共用了308元．每把椅子32元，每張桌子多少元？　　教師小結(jié)：一般來說，順?biāo)伎嫉念}目，用算術(shù)方法解比較簡便；逆思考的題目用方程解　　比較簡單．　　五、課后作業(yè)　　1．世界上最大的動物是藍(lán)鯨．一只藍(lán)鯨重124噸，比一頭大象體重的25倍少1噸．這頭大象重幾噸？

5、　　2．世界上最小的鳥是蜂鳥．一只蜂鳥重2。1克，一只麻雀的體重比蜂鳥的50倍多1克．一只麻雀重多少克？　　六、板書設(shè)計(jì)　　列方程解應(yīng)用題　　例7．張教師到商店里買3副乒乓球拍，付出90元，找回1。8元．每副乒乓球拍的售價是多少元？　　用方程解：算術(shù)方法解：　　解：設(shè)每副乒乓球拍的售價是元．（30－1。8）÷3　　30－3＝1。8＝28。2÷3　　3＝30－1。8近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建

6、設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程＝9。4（元）　　3＝28。2　?。?。4　　答：每副乒乓球拍的售價是9。4元．　　教案點(diǎn)評：　　該教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，在區(qū)別對比中，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括，搞清兩種解法各自的特點(diǎn)?！　±?的教學(xué)，使學(xué)生體會到方程解法和算術(shù)解法各自的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)例7后，通過與做一做進(jìn)行比較，學(xué)生體會方程解法的優(yōu)越性；最后通過練習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步體會到列方程解應(yīng)用題的優(yōu)越性，提高了學(xué)生靈活選擇解題方法的能力?！　√骄炕顒印　?shù)學(xué)魔術(shù)近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)

7、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　活動目的　　1．培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和推理能力．　　2．培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力．　　活動過程　　1．教師表演魔術(shù)．　　魔術(shù)：教師請學(xué)生任意選定1～12中的任一個數(shù)，不要說出來．教師用教鞭在時鐘的字盤上指點(diǎn)，并規(guī)定：教師指一下，學(xué)生就在原先選定的數(shù)上加1．比如