可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)探索

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1、今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)探索　　摘要：可持續(xù)發(fā)展的核心是加強(qiáng)發(fā)展和環(huán)境之間的協(xié)調(diào)性，可持續(xù)建筑的實(shí)現(xiàn)需要從建筑的不同環(huán)節(jié)出發(fā)加強(qiáng)建筑資源的有效利用，在建筑施工過(guò)程中，從土地開(kāi)發(fā)、建筑布局到后期的建筑使用都遵循環(huán)境效益的最大化原則，才能夠促進(jìn)建筑和環(huán)境之間的融合發(fā)展。本文從可持續(xù)建筑的內(nèi)涵分析入手，探討可持續(xù)建筑的設(shè)計(jì)重點(diǎn)以及設(shè)計(jì)方法。　　關(guān)鍵詞：可持續(xù)；建筑設(shè)計(jì)；方法　　可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，在建筑設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)

2、出可持續(xù)發(fā)展的建筑可以使建筑物的使用效率得到充分的發(fā)揮，最大程度減少建筑物對(duì)人們生活環(huán)境造成的影響。就我國(guó)現(xiàn)在的建筑來(lái)看，資源型和生態(tài)型的建筑占據(jù)很小的一部分，可持續(xù)建筑受重視的程度較低，所以，需要在建筑施工中加強(qiáng)宣傳教育工作，增強(qiáng)人們對(duì)可持續(xù)建筑的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)并且鼓勵(lì)建筑單位進(jìn)行可持續(xù)建筑施工的試點(diǎn)工程，進(jìn)一步完善國(guó)家的建筑法律法規(guī)，利用政策指導(dǎo)可持續(xù)建筑向著更好地方向發(fā)展。　　一、可持續(xù)建筑的內(nèi)涵分析小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，

3、共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　傳統(tǒng)建筑施工中需要消耗大量的能源，對(duì)我國(guó)資源節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)造成了一定的阻礙。隨著可持續(xù)發(fā)展理念的出現(xiàn)，人們對(duì)建筑節(jié)能的關(guān)注程度越來(lái)越高。我國(guó)的建筑能耗占據(jù)全國(guó)能源總消耗的13%，其中生物能源的消耗量占商業(yè)用能總量的52%。不僅如此，建筑工程建設(shè)過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的污染物質(zhì)，對(duì)環(huán)境造化嚴(yán)重的污染，針對(duì)建筑本身對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響，可以通過(guò)加強(qiáng)建筑設(shè)計(jì)的方法來(lái)減少這一影響因素。因此，在建筑設(shè)計(jì)中可以將建筑和環(huán)境看成一個(gè)統(tǒng)一的

4、整體，從建筑施工的不同環(huán)節(jié)減少工程施工對(duì)環(huán)境造成的影響，推動(dòng)建筑的可持續(xù)發(fā)展。可持續(xù)建筑的設(shè)計(jì)要求走能源節(jié)約、環(huán)境友好型的道路。建筑材料的選擇盡可能使用綠色建材產(chǎn)品，使用可以循環(huán)再利用的材料，從而減少建筑材料生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)環(huán)境造成的污染。加強(qiáng)綠色能源的利用包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，首先是建筑物內(nèi)部的能源使用綠色能源，例如，太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿氖褂茫浯?，將建筑物的能源消耗降至最低，可以借助于自然風(fēng)光和通風(fēng)條件為建筑物營(yíng)造良好的環(huán)境?！　《?、可持續(xù)建筑的設(shè)計(jì)重點(diǎn)及方法　?。ㄒ唬┛沙掷m(xù)建筑的設(shè)計(jì)重點(diǎn)分析小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高

5、的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　可持續(xù)建筑在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持四個(gè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)，首先是堅(jiān)持重點(diǎn)目標(biāo)，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中，能源短缺和環(huán)境污染是人類發(fā)展和環(huán)境的主要矛盾，因此，可持續(xù)建筑建設(shè)過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持高效利用潔凈能源減少環(huán)境污染的設(shè)計(jì)重點(diǎn)；其次是堅(jiān)持重點(diǎn)部位，通過(guò)對(duì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)目標(biāo)和室外設(shè)計(jì)要求的平衡，加強(qiáng)建筑內(nèi)外空間維護(hù)結(jié)構(gòu)的分割成為建筑施工中的關(guān)鍵問(wèn)題，所以，可持

6、續(xù)建筑設(shè)計(jì)的重點(diǎn)部位是對(duì)建筑外圍結(jié)構(gòu)的研究和設(shè)計(jì)；緊接著是重點(diǎn)方式，建筑設(shè)計(jì)中以被動(dòng)設(shè)計(jì)方式為主，機(jī)械設(shè)計(jì)方式為輔，最終促進(jìn)能源的高效利用以及資源節(jié)約目的的實(shí)現(xiàn)；最后一個(gè)是重點(diǎn)內(nèi)容，可持續(xù)建筑的重點(diǎn)內(nèi)容就是加強(qiáng)太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿葷崈裟茉丛诓膳?、制冷以及通風(fēng)方面的使用。　?。ǘ┛沙掷m(xù)建筑的主要設(shè)計(jì)方法　　1、加強(qiáng)土地資源的合理開(kāi)發(fā)和利用　　綠色建筑設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持土地的合理開(kāi)發(fā)和利用原則，強(qiáng)調(diào)土地資源的集約化利用，建筑設(shè)計(jì)人員要充分利用周邊環(huán)境的配套設(shè)施，對(duì)土地資源進(jìn)行合理規(guī)劃，在不增加土地利用的前提下，提高土地資源的利用效率，并且加

7、強(qiáng)地下空間的有效利用。建筑施工單位在開(kāi)發(fā)土地資源的過(guò)程中，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到地下空間的微氣候穩(wěn)定對(duì)防風(fēng)暴和防塵的作用，意識(shí)到微氣候?qū)ι鷳B(tài)平衡的保護(hù)作用。通過(guò)對(duì)地下空間的合理開(kāi)發(fā)利用能夠很大程度上改善城市的生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)城市的環(huán)境質(zhì)量。建筑設(shè)計(jì)需要結(jié)合我國(guó)的基本國(guó)情，優(yōu)先發(fā)展地下車庫(kù)以及地下商場(chǎng)等。　　2、選擇生態(tài)材料作為建筑的基礎(chǔ)材料小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織

8、命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　生態(tài)材料是生態(tài)建筑的物質(zhì)基礎(chǔ)，生態(tài)建筑材料主要是指環(huán)保性材料、安全性材料等。生態(tài)材料的利用對(duì)地球的負(fù)荷最小，同時(shí)對(duì)人們的身體不會(huì)造成傷害，一般情況下，將生態(tài)材料主要分為天然建材和人