多彩的扇子教案（文檔2篇）

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1、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取多彩的扇子教案（文檔2篇）　　以下是網(wǎng)友分享的關(guān)于多彩的扇子教案的資料2篇，希望對您有所幫助，就愛閱讀感謝您的支持。　　?　　多彩的扇子第一篇　　多彩的扇子　　活動目標　　1，,欣賞扇子的不同造型，花紋，圖案?！　?，知道扇子有各種各樣的，它們是由不同的材料制成的?！　?，了解扇子跟我們生活的關(guān)系，會用扇子解暑?！　』顒訙蕚洹　?，幼兒每人自備一把扇子，制作扇子的材料若干　　2，幼兒操作材料　　活動過程　　1,了解扇

2、子的種類?！　√釂枺?）大家把自己帶來的扇子拿出來，看看是什么樣子的?！　。?）你的扇子是用什么材料做的？上面有什么圖案？　　（3）你最喜歡哪一種扇子?他有什么特點？　　2，了解扇子的用途。小語種自主招生的對象主要是外語教學質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　?。?）提問：扇子可以怎么用？（幼兒玩一玩扇子，說說有什么感覺。）你們知道扇子除了可以用來扇風還可以

3、用來干什么？　?。?）小結(jié)：扇子是我們夏天解暑的一種工具，他能使我們涼快。扇子有很多形狀，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，紙扇，香木扇，絲綢扇等，很多扇子上還有不同的圖案，可以掛在墻上裝飾房間，還可以用來跳舞?！　?，教師示范講解扇子的制作過程?！　。?）出示扇子的制作過程圖示，引導幼兒觀察扇子的制作過程?！　。?）提問：做扇子需要哪些制作材料和連接材料？　　4，幼兒制作，教師指導。　　5，教師共同將作品布置成“扇子展覽會”　　活動延伸　　鼓勵幼兒回家自己制作扇子，送給老人?！　』顒咏ㄗh　　1，活動過程中，教師可以介紹一些有地方特

4、色的扇子　　2，有吊扇或空調(diào)的幼兒園應(yīng)結(jié)合本活動幫助幼兒認識吊扇，空調(diào)，引導幼兒多用扇子，養(yǎng)　　成節(jié)約用電的意識和習慣?！　　　　　?　　扇子舞教案第二篇小語種自主招生的對象主要是外語教學質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　第二課時扇子舞的基本動作　　教學目標：　　1、認識扇子各部分的名稱?！　?、學會扇子的幾種基本拿法?！　〗虒W過程：　　一、介紹扇子各部

5、分的名稱?！　煟和瑢W們，上節(jié)課我們認識了扇子舞，這節(jié)課老師要教大家一些基本的知識，現(xiàn)在我們來認識扇子?！　〕鍪旧茸?，向?qū)W生介紹扇骨哦　　二、介紹扇子的基本拿法。　　剛才我們認識了扇子，現(xiàn)在老師教大家怎樣握扇。　　扇子分左扇和右扇，因此其拿法也有兩種。開扇時一個扇骨和最后一個扇骨之間應(yīng)形成180度。此時根據(jù)最上面扇骨的走向分左扇和右扇?！　∩茸幽梅ǎ骸　?、大拇指、食指和中指三個手指捏住扇尾撐開扇子，可用大魚際托住扇骨，固定扇子，無名指和小指可以翹起?！　?、豎直打扇：　　右手拿扇子，捏住扇骨，依靠扇子自身重力打開扇子，扇子豎直放在胸

6、前或頭頂；當扇子在頭頂打開時，右手應(yīng)經(jīng)身體前、側(cè)向上劃圓上到頭頂打開，扇子略向后拉，右肩膀打開。小語種自主招生的對象主要是外語教學質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　3、水平打扇：　　右手拿扇子，經(jīng)身體前、側(cè)拉到五位手位置，大拇指固定扇骨，食指和中指推開扇子，扇子水平打開，扇頭朝下，放在身側(cè)。　　4、扇子花：　　右手拿扇子在五位手位置，手心向上，扇子花面面

7、向1點，用大拇指、食指和中指三個手指控制扇子，向內(nèi)旋轉(zhuǎn)手腕一圈后翻手腕，扇子跟著旋轉(zhuǎn)一圈后，通過翻手腕的動作使花面仍然面向1點。　　扇子的拿法還有很多，我們先學習這些。以后再接著學?！　∪⒔虒W生練習拿扇子?！　?、師示范，學生觀察?！　?、手把手教學生練習，掌握要領(lǐng)?！　?、學生互學，學會的全班表演?！　∷?、課堂小結(jié)。小語種自主招生的對象主要是外語教學質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。