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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程春之聲音樂教案 《春天的信使》 教學(xué)內(nèi)容: 唱歌《春天的信使》 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 學(xué)生隨音樂踏著節(jié)奏進(jìn)教室。師生問好?! 《?、課前練習(xí) ?。ㄒ唬┌l(fā)聲練習(xí) ?。ǘ┝私飧柚谐霈F(xiàn)的變化音與上波音?! ∪?、新課掌握 ?。ㄒ唬?dǎo)入(談話) ?。ǘ┓冻ɡ蠋煂⑷栌斜砬榈爻槐椋??! 。ㄈW(xué)譜(學(xué)生視唱,老師及時(shí)糾錯(cuò)) ?。ㄋ模W(xué)詞 1、給某字正音:蘆笙、嗩吶、鐃鑼(同時(shí)簡介這些樂器) 2、熟悉歌詞(按歌曲節(jié)奏輕生朗讀一遍)?! ?、看譜唱詞。 4、歌曲情緒
2、處理與表現(xiàn)。 四、課堂小結(jié),下課?! 洞褐晥A舞曲》近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 [教材分析] 《春之聲圓舞曲》從體裁上講,帶有明顯的回旋曲的特點(diǎn),從音樂情調(diào)來講,旋律清新活潑、流暢動(dòng)聽,充滿了朝氣和青春的活力?! 〗虒W(xué)目標(biāo): 1、課外聽到歌曲或器樂曲《春之聲圓舞曲》時(shí),知道它是奧地利作曲家施特勞斯的作品并能說出作品的標(biāo)題?! ?、在聆聽《春
3、之聲圓舞曲》的過程中,能夠以擺色塊的方式感受了解回旋曲式?! ?、能夠采用多種方式參與欣賞活動(dòng),感受并表現(xiàn)對(duì)音樂的理解,表達(dá)對(duì)春天的熱愛?! 〗虒W(xué)重點(diǎn): 采用多種方式欣賞《春之聲圓舞曲》,感受樂曲清新活潑、流暢動(dòng)聽的旋律,了解回旋曲式?! 〗虒W(xué)難點(diǎn): 聽辨回旋曲式:引子+A+B+A+C+D+E+F+A+尾奏 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境 設(shè)計(jì)意圖:通過復(fù)習(xí)歌曲,使學(xué)生進(jìn)入春天的情境,引出本課教學(xué)?! ?、有感情地演唱歌曲《春天舉行音樂會(huì)》,表達(dá)春天到來時(shí)人們美好的心情。近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際
4、化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 2、表演唱歌曲《嘀哩嘀哩》,體會(huì)小朋友在尋找春天時(shí)神秘、喜悅、自豪的心情?! ?、感受回旋式曲式?! 》椒ā 。?)教師彈奏包括引子和尾奏在內(nèi)的八個(gè)音樂主題,學(xué)生根據(jù)事先準(zhǔn)備好的八種色塊,選擇分別代表的主題,并標(biāo)注順序。然后,重點(diǎn)視唱A和B兩個(gè)音樂主題。進(jìn)行對(duì)比。 ?。?)再次聆聽全曲,看著課件擺色塊。如有重復(fù),用備用的色塊。(要求學(xué)生準(zhǔn)備三份色塊) ?。?)簡介回旋曲式和《春之聲圓舞曲》?! 。ㄈ┵澝来禾臁 煟捍禾焓敲利惖摹?/p>
5、動(dòng)人的、充滿生機(jī)的,它就像一幅絢麗的畫、一首動(dòng)聽的歌、一段醉人的舞,現(xiàn)在就讓我們來創(chuàng)編我們心中的春天。 三.小結(jié) 今天,我們一起欣賞了管弦樂曲《春之聲圓舞曲》,一同感受了春的氣息。中國有句俗語:一年之計(jì)在于春。讓我們在快樂的春天為自己制訂一個(gè)奮斗目標(biāo),共同努力吧! 《櫻花》 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入: 1、聆聽歌曲近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程
6、 在這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)主要是讓學(xué)生在聆聽歌曲的過程中,通過教師選用的各種有關(guān)日本人文景色的畫面,邊聽音樂邊說出這是哪一個(gè)國家的歌曲?! ?、我為歌曲起名字 以為歌曲起名字的方法,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽歌曲,從中了解歌曲的含義。從歌詞中理解到日本的國花是櫻花,日本人民每到三月時(shí)都會(huì)到戶外去賞花,讓學(xué)生真正感受到人與自然的和諧統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好品質(zhì)。 3、歌曲模唱 這個(gè)環(huán)節(jié)教師運(yùn)用歌曲模唱的方法,讓熟悉歌曲的旋律,為下一步的欣賞打下基礎(chǔ),并在學(xué)生演唱的過程中進(jìn)一步與學(xué)生共同推敲歌曲應(yīng)有怎樣的歌名,選取出較有創(chuàng)意的想法,更能表達(dá)歌曲的內(nèi)涵?! ∪?、欣賞合唱曲《櫻花》 三年級(jí)的學(xué)生
7、已初步具備分辨歌曲演唱形式的能力,通過聆聽合唱曲,讓學(xué)生試說出與教師的演唱以及同學(xué)的演唱有什么不同,從而復(fù)習(xí)了獨(dú)唱、齊唱與合唱三種不同的演唱形式。并在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生感受歌曲在演唱中力度有怎樣的變化,能夠做簡單的模仿?! ∷?、欣賞器樂曲近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)