影視教學(xué)中現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用

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1、影視教學(xué)中現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用　　【摘要】隨著我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)腳步的快速增長，中國的信息化進(jìn)程也得到了飛速發(fā)展。相應(yīng)的，現(xiàn)代化的信息技術(shù)在現(xiàn)在社會(huì)的教育過程中也得到了一定應(yīng)用，現(xiàn)代多媒體技術(shù)發(fā)展在教育界的廣泛應(yīng)用，極大地推動(dòng)了教育進(jìn)程的改革。因此，如何有效、合理地對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行運(yùn)用，是未來教育界能夠得到長遠(yuǎn)發(fā)展的必要條件。本文重點(diǎn)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)中影視教學(xué)方法的應(yīng)用進(jìn)行了分析。　　【關(guān)鍵詞】影視教學(xué)現(xiàn)代教學(xué)手段教育技術(shù)　　【中圖分類號(hào)】G642【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1674-4810（2014）11-0078-01　　在現(xiàn)代化的教學(xué)過程中，教學(xué)方式的選擇是多種多樣的，而較為前沿的

2、教學(xué)方式則是運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。簡單地說，現(xiàn)代教育技術(shù)是作為當(dāng)代一種非常先進(jìn)的教學(xué)輔助方法，通過對(duì)抽象的知識(shí)進(jìn)行平面化進(jìn)而保證教學(xué)質(zhì)量的提升。因?yàn)楝F(xiàn)代教育技術(shù)自身形象性、直觀性以及新穎性等特點(diǎn)，在課堂的教學(xué)過程中，受到學(xué)生們的追捧，同時(shí)也有效地減輕了教師教學(xué)的難度，因此，現(xiàn)代教育技術(shù)也受到了教師的廣泛認(rèn)可?！　∫滑F(xiàn)代教育技術(shù)概述4　　現(xiàn)代教育技術(shù)是將現(xiàn)代教育理論應(yīng)用于教育、教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系，包括以下三個(gè)方面：（1）教育教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)代技術(shù)手段，即現(xiàn)代教育媒體。（2）運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)的方法，即媒體教學(xué)法。（3）優(yōu)化教育、教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教

3、學(xué)設(shè)計(jì)。而應(yīng)用于教育的現(xiàn)代信息技術(shù)包括：模擬音像技術(shù)、數(shù)字音像技術(shù)、衛(wèi)星廣播電視技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、人工智能技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)仿真技術(shù)?！　《耙暯虒W(xué)中有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)的策略分析　　1.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段制作科學(xué)實(shí)用的多媒體課件　　通常情況下，運(yùn)用多媒體進(jìn)行影視教學(xué)，所制作出來的課件就必須要滿足課程的整體要求，因?yàn)橹谱髡n件的主要目的就是為了能夠保證影視教學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。所以，想要保證所制作的課件能夠切實(shí)可行，就必須遵循以下幾點(diǎn)：（1）教學(xué)目的相對(duì)明確，教學(xué)內(nèi)容容易把握，課件所表達(dá)的內(nèi)容以及知識(shí)點(diǎn)能夠規(guī)范、形象。（2）課件的制作需要保證屏幕設(shè)計(jì)清晰，色

4、調(diào)的調(diào)配需要保證課堂教學(xué)過程中的活潑，同時(shí)還能使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的吸收。（3）在課件的制作過程中，要謹(jǐn)記所有的工作都是以學(xué)生為主題進(jìn)行完成的，切不能造成課件的華而不實(shí)?！　?.將抽象概念進(jìn)行具體化　　現(xiàn)代的影視課堂教學(xué)中，書本知識(shí)點(diǎn)越來越難以掌握，有很多的文字是學(xué)生不能夠理解的，這就需要教師在課堂的教學(xué)過程中能對(duì)這些抽象的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面解析。而要將此在現(xiàn)代教育技術(shù)中進(jìn)行延伸，簡單地說就需要現(xiàn)代教育技術(shù)中的課件制作要保證能夠?yàn)閷W(xué)生們提供出較為豐富且直觀的教學(xué)素材，以使學(xué)生能夠更加有效地理解抽象的知識(shí)，為影視教學(xué)起到效果的保證?！　?.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)及探索能力4　　雖然現(xiàn)代影視教學(xué)

5、的課堂對(duì)于以學(xué)生為主題的論調(diào)越來越高，但教師在其中也扮演著重要的角色，因?yàn)樵谡n堂的教學(xué)過程中，所有的知識(shí)都是在教師的指導(dǎo)下完成的。因而，現(xiàn)代教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵就是要能夠保證對(duì)教學(xué)課題進(jìn)行有效的選擇。如在對(duì)一個(gè)電影中人物表演的講解，可以通過運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)將演員的表演做一個(gè)整體的講解，同時(shí)，還要促使學(xué)生進(jìn)行舉一反三，為以后課程中知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提。所以，運(yùn)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行實(shí)際情境的設(shè)定，可以保證影視課堂教學(xué)更加全面，可有效填補(bǔ)傳統(tǒng)影視教學(xué)方法中所存在的缺點(diǎn)。　　三結(jié)束語　　綜上所述，對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)的研究，其很大程度上是對(duì)傳統(tǒng)的影視教育方法進(jìn)行豐富與補(bǔ)充，使過去很難實(shí)現(xiàn)的效果都能夠有效

6、地表達(dá)出來。所以，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行大力推廣與應(yīng)用，可以保證影視課堂教學(xué)能最大程度地被學(xué)生們所吸收，這就顯示了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程進(jìn)行有效整合的重要性。因?yàn)橹挥羞@樣，才能夠使現(xiàn)代教學(xué)的表現(xiàn)形式脫離傳統(tǒng)的呆板，變得更為形象化與多樣化，最終保證影視教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。　　參考文獻(xiàn)　　[1]尚廣海.多媒體教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢研究[J].池州師專學(xué)報(bào)，2001（3）：125～126　　[2]馬晶、張曉.淺析應(yīng)用多媒體教學(xué)的作用和意義[J].伊犁師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（3）　　[3]朱愛芝、熊才平、賈靖林等.從教育的保守性看信息技術(shù)在教育應(yīng)用中的滯后性[J].中國電化教育，2009（12）

7、：114～1164　　[4]項(xiàng)福庫、何麗.教師使用課件教學(xué)存在的誤區(qū)、成因及其對(duì)策[J].教育探索，2011（3）：241～243　　〔責(zé)任編輯：范可〕4