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《福建福州市2018中考語文試題（卷）與答案及解析(word版)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、WORD格式可下載2018年福建省福州中考語文試卷積累與運用1.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)結廬在人境，________________。（陶淵明《飲酒》）(2)大漠孤煙直，________________。（王維《使至塞上》）(3)日暮鄉(xiāng)關何處是？________________。（崔顥《黃鶴樓》）(4)________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）(5)________________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）(6)人生自古誰無死？________________。（文天祥《過零
2、丁洋》）(7)何處望神州？________________。（辛棄瘓《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）(8)子曰：“_________________，可以為師矣?！保ā墩撜Z·為政》）(9)酒酣胸膽尚開張。_________________!（蘇軾《江城子·密州出獵》）(10)《陋室銘》中表現(xiàn)室中人交友之雅的句子是：___________，___________。【答案】(1).(1)而無車馬喧(2).(2)長河落日圓(3).(3)煙波江上使人愁(4).(4)海日生殘夜(5).(5)東風不與周郎便(6).(6)留取丹心照汗
3、青(7).(7)滿眼風光北固樓(8).(8)溫故而知新(9).(9)鬢微霜，又何妨(10).(10)談笑有鴻儒(11).往來無白丁【解析】本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子即可?！靶薄皥A”“專業(yè)技術資料整理WORD格式可下載殘夜”“郎”“汗青”“鬢”“鴻儒”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。古詩文名句的書寫，要想得滿分，關鍵在于平時強
4、化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字?！军c睛】古詩文默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用和賞析。學習和復習的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對古詩文中的名句要注意分類積累。2.下列文學常識說法不正確的一項是（）A.我國最早的詩歌總集《詩經》是儒家經典之一，又稱為“詩三百”。B.冰心和巴金都是
5、現(xiàn)代詩人，代表作分別為《繁星》和《我愛這土地》。C.戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格，以個性化的語言塑造形象。D.海倫·凱勒是美國女作家、教育家，著有《假如給我三天光明》等。【答案】B【解析】本題考查學生對文學常識的識記和把握。ACD三項正確。B項，《我愛這土地》的作者是艾青。3.閱讀下面的文字，按要求作答。閩江流域是我國東南區(qū)域重要的文明發(fā)祥地，其深厚的歷史文化積淀①（A.diànB.dìng），是福建具有鮮明地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。閩江流域重巒dié②（A.疊B.迭）嶂，地理環(huán)境相對隔絕。這樣的環(huán)境為
6、閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨厚的優(yōu)勢。閩江流域文化甲（A.兼容并蓄B.統(tǒng)籌兼顧），呈現(xiàn)鮮明的海洋文化和內陸文化雙重色彩，成為中華文化不可或缺的組成部分，并隨福建居民的遷徒而乙（A.傳送B.傳播）到臺灣地區(qū)和東南亞等地，形成有相當影響的地域文化。(1)為文中①處加點字選撣正確讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填序號。①處_____②處_____(2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。甲_____乙_____(3)文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：這樣的環(huán)境為閩越古文化與中
7、原文化的交融提供了得天獨厚的優(yōu)勢。修改句：_____專業(yè)技術資料整理WORD格式可下載【答案】(1).(1)A(2).A(3).(2)A(4).B(5).(3)示例：這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨厚的條件。【解析】（1）本題考查學生對字音字形的辨析。辨識拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母。辨識字形，要根據(jù)詞義字義結合和形聲字的特點注意偏旁部首。“積淀”是固定搭配，“淀”很容易讀成“dìng”。“重巒疊嶂”是個成語?！暗笨捎迷凇案叱钡稹?。（2）本題考查學生的
8、詞義辨析能力。首先了解詞語的含義，然后結合語境分析即可。A.兼容并蓄：把不同內容、不同性質的東西收下來，保存起來。B.統(tǒng)籌兼顧：從全局出發(fā)，通盤籌劃，照顧到各方面及其相互間的關系。結合語境分析，甲處應填“兼容并蓄”。A.傳送：把物品、信件、消息、聲音等從一處傳遞到另一處。B.傳播：廣泛散布。結合語境分析，乙處應填：傳播。（3）本題
