合格教師，合格黨員演講稿：如何做一名合格的教師　

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1、合格教師，合格黨員演講稿：如何做一名合格的教師5合格教師，合格黨員演講稿：如何做一名合格的教師作為一名合格的黨員教師，最需要具備的是什么？是責(zé)任！我認(rèn)為無(wú)論怎樣的變化師德教育主題，無(wú)論怎樣推陳出新開(kāi)展活動(dòng)，師德的核心詞就是兩個(gè)字“責(zé)任”。其實(shí)無(wú)論在做何種職業(yè)，“責(zé)任”對(duì)于每一位人來(lái)說(shuō)都應(yīng)當(dāng)是最重要的，而我感覺(jué)一個(gè)老師的責(zé)任心優(yōu)為重要。責(zé)任心可以樹(shù)德，責(zé)任心一旦成為一種群體行為，形成氣候，其含義就不僅僅是責(zé)任二字，它會(huì)形成一種團(tuán)隊(duì)精神，形成一種良好的校園文化。有責(zé)任的教師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心，深受學(xué)生愛(ài)戴；有責(zé)任的教師對(duì)學(xué)校的工作任勞任怨，力求盡善盡美；有責(zé)任的教師質(zhì)量總是走在同

2、層次前列。所以說(shuō)理解了責(zé)任，盡到了責(zé)任，我們就是一個(gè)稱(chēng)職的教師，我們就會(huì)是一個(gè)高尚的教師。沒(méi)有責(zé)任，一切都是空話。如何做一名有責(zé)任的合格的教師呢？在此我想分為以下幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明。首先，做一名有責(zé)任的教師首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)包括對(duì)自己的身體、生命負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。教師應(yīng)該對(duì)自己的生命、身體負(fù)責(zé)，自我長(zhǎng)大到現(xiàn)在我一直發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，一些令人尊敬的教師經(jīng)常帶病上課，當(dāng)然我相信這些教師都是很敬業(yè)的，他不希望自己的學(xué)生在學(xué)業(yè)上落后于其他人，他堅(jiān)持要給孩子們上課，但是我們換一思考的方式來(lái)思考這個(gè)現(xiàn)象，老師病了，他的上課質(zhì)量其實(shí)是不高的，有可能他在這幾十分鐘內(nèi)保持著一個(gè)高度興奮地狀態(tài)，讓人不

3、覺(jué)得是一位病人，但能做到這種狀態(tài)的人有多少呢？即使在這幾十分鐘內(nèi)堅(jiān)持下來(lái)了，那接下來(lái)呢？因?yàn)樾枰３诌@幾十分鐘的質(zhì)量而導(dǎo)致的后果是可能你病情加重，是在對(duì)自己的身體不負(fù)責(zé)，在這種情況下試問(wèn)，如何對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)呢？所以請(qǐng)每一位教師都要愛(ài)惜自己的身體，你的身體不僅僅是自己的，更是你那么的學(xué)生們的。教師還應(yīng)該對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，年輕的教師要對(duì)自己的教育人生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，雖然工作了上十年，但以后的路更長(zhǎng)，不能只求過(guò)得去，一定要在職業(yè)空間里找到精神的依托和追求。年齡大的教師，有些喜歡為自己借口，年齡大了跟不來(lái)了。其實(shí)要有了這種心態(tài)，工作就很難的盡善盡美了，而且一旦有了這種心態(tài)，必然加速自

4、己的老齡化，這就不利于健康了。教書(shū)育人是教師的天職，教書(shū)是手段，育人是目的。因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的"教書(shū)匠"，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師。這個(gè)工程師是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺(jué)悟。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，五育并舉，做到既教書(shū)又育人。其次，做一名有責(zé)任的教師還應(yīng)該對(duì)孩子負(fù)責(zé)。在教師的眼中，應(yīng)該把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，公平、公正地對(duì)待他們。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子做的所有事情都是正確的，學(xué)習(xí)能力差的孩子也并不一定無(wú)一可取之處。處理孩子交往問(wèn)題的時(shí)候，經(jīng)常有這樣的情況

5、，一位學(xué)習(xí)能力稍差一點(diǎn)的孩子和一位學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的幼兒發(fā)現(xiàn)一些小小的爭(zhēng)吵，我們總是有意無(wú)意地偏袒那位優(yōu)秀一點(diǎn)的孩子，甚至沒(méi)有弄清楚事情的來(lái)龍去脈，就很快地下了結(jié)論，我覺(jué)得這樣是很不公平的。愛(ài)與責(zé)任就是教師的全部，無(wú)論怎樣的學(xué)生，無(wú)論遇到學(xué)生怎樣的事情，不能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生仇視、歧視、漠視的心理，看到學(xué)生不能很好的成長(zhǎng)，我們要有一種心疼的感覺(jué)。對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)還要做到讓自己成為更優(yōu)秀的教師，努力地吸收更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓自己更快地成為一名成熟的、具有專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)的教師。我們都愛(ài)自己的學(xué)生們，自然不希望以后我學(xué)生們比其他的孩子們差，哪怕只是很小的方面，我們都愿意把自己所有的知識(shí)教授給孩子們，可是有時(shí)候我

6、們往往都是心有余而力不足，所有我覺(jué)得要對(duì)你的孩子們負(fù)責(zé)，首先要提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。做一名負(fù)責(zé)任的教師還應(yīng)該對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，無(wú)論孩子是怎樣的一個(gè)狀況，或者家庭是一個(gè)什么樣的條件，他們都對(duì)學(xué)校抱有希望，他希望你有所教，讓他的孩子在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上更加順利。孩子是正在成長(zhǎng)中的花蕾，不能沾到一點(diǎn)的瑕垢，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)主義的接班人，他們的現(xiàn)在所受的教育影響著他的人生，他的未來(lái)。教師要做好榜樣，立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。5