德育有張“大課表”

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1、德育有張“大課表”北京回民學(xué)校有張“德育大課表”。在這張獨(dú)特的課表上，學(xué)校德育內(nèi)容被一一細(xì)化，具體落實(shí)到明確的要求中。那上面，學(xué)校按照愛國主義教育、黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義教育、理想教育、民族知識(shí)教育、現(xiàn)代意識(shí)教育、學(xué)習(xí)與科技教育、勞動(dòng)教育、意志品德教育、集體主義價(jià)值觀教育、道德規(guī)范教育、心理知識(shí)教育等諸項(xiàng)德育內(nèi)容，對(duì)初一到高三的學(xué)生分別設(shè)定了教育目標(biāo)和要求。在這張課表上，還可以看到每一項(xiàng)教育要采取的具體方式：是通過主題班會(huì)、專題講座、社會(huì)調(diào)查、參觀、征文，還是借助讀書小組、政治課、墻壁報(bào)，都在大課表上一一列明?！按笳n表”執(zhí)行幾年來，回民學(xué)校的德育循序漸進(jìn)，絲絲入扣，為學(xué)校的全面工作奠定了良好

2、的發(fā)展基礎(chǔ)。以禮引德的文明禮儀教育在這所學(xué)校里，經(jīng)常舉行“文明禮儀知識(shí)競賽”、班級(jí)和學(xué)校文明禮儀形象大使評(píng)選，而以文明禮儀為主要內(nèi)容的班會(huì)就更為普遍。通過這些生動(dòng)又有趣的方式，學(xué)校無聲地傳播和訓(xùn)練了學(xué)生的文明禮儀。作為配合，學(xué)校陽光電視臺(tái)以學(xué)生為主角拍攝“文明禮貌就差這一點(diǎn)”、“文明禮儀我也行”等電視片，學(xué)校流星廣播站不斷播放“文明禮儀知識(shí)講座”，把校園禮儀、人際交往禮儀、著裝禮儀、使用公共設(shè)施的禮儀教育貫穿到德育中，培養(yǎng)學(xué)生“厚德載物”、“達(dá)濟(jì)天下”的廣闊胸襟和與人為善、誠實(shí)篤信、三省吾身、豁達(dá)大度、溫良恭儉讓的修身之道?！耙匀藶楸尽钡摹靶⒌馈苯逃龂@“孝道”教育，回民學(xué)校利用板報(bào)、征

3、文比賽和互聯(lián)等平臺(tái)展開討論，在日常作業(yè)中補(bǔ)充了“家事”作業(yè)，在學(xué)生中樹立關(guān)于“孝道”的先進(jìn)典型，營造“盡孝為榮”的校園氛圍。這樣，學(xué)生由“親親”起逐漸積累德行，使思想升華，今后能以國家利益為先、以民族責(zé)任為重，達(dá)到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的境界。潤物無聲的民族教育在擁有12個(gè)民族少數(shù)民族師生的回民學(xué)校大家庭里，教育資源被充分挖掘。作為德育重點(diǎn)的民族教育被用來培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、自豪感以及中華民族的認(rèn)同感。進(jìn)入學(xué)校的大門，一扇“民族門”(少數(shù)民族杰出人物墻)、一面“英雄旗”(少年英雄人物的浮雕)引人奮發(fā)向上；教學(xué)樓內(nèi)的少數(shù)民族知識(shí)介紹、圖書館里獨(dú)特的

4、民族書屋等等，都在營造著民族精神的濃厚氛圍。真情互動(dòng)的寄宿教育針對(duì)學(xué)校有近千名學(xué)生住校的特點(diǎn)，回民學(xué)校制訂了寄宿教育的德育目標(biāo)：學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。從梳頭、疊被、洗襪子到收拾屋子的評(píng)比活動(dòng)做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校在初中生中開展“自己的事情自己做”、“我是小主人”，高中生中開展“我最敬佩的一個(gè)人”、“我心中的榜樣”等主題教育。每個(gè)班級(jí)還經(jīng)常召開“我們一家人”主題班會(huì)，學(xué)校定時(shí)將這些優(yōu)秀的班會(huì)資料登在校園上。這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生“先人后己”、“己所不欲，勿施于人”、“與人為善”的處事態(tài)度?！皩W(xué)生的節(jié)日”——社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)每年，這個(gè)學(xué)校的初一年級(jí)都組織學(xué)生進(jìn)行3

5、0公里的遠(yuǎn)足活動(dòng)，同時(shí)參觀航天博物館；初二年級(jí)組織學(xué)生軍訓(xùn)；初三年級(jí)到生存島或其他條件艱苦的野外進(jìn)行生存訓(xùn)練。而高一年級(jí)則組織攀登泰山活動(dòng)，飽覽祖國的大好河山；高二年級(jí)的志愿者到社區(qū)中活動(dòng)、服務(wù)；高三到西柏坡革命圣地召開學(xué)生的成人儀式。通過這些實(shí)踐活動(dòng)磨練學(xué)生“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢”的昂揚(yáng)銳氣，培養(yǎng)他們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、自信的、自豪的中國人。