資源描述：
《人教版初中英語教學(xué)策略初探》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、人教版初中英語教學(xué)策略初探閆思傅/河北省邢臺市第八中學(xué)〔摘要）新一輪教學(xué)改革不僅對教師的“教”提出了更高的要求，而且對學(xué)生的“學(xué)”來說也是一大挑戰(zhàn)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、以及教師與學(xué)生在課堂中的地位和關(guān)系等都發(fā)生著較大的轉(zhuǎn)變，需要反思和研究。（關(guān)鍵詞）初中英語教學(xué)策略采取有效的教學(xué)措施，教學(xué)方法靈活多樣，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)牛.在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而通過課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。采取有效的教學(xué)措施，教學(xué)方法靈活多樣，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在較松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而通過課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。一、精心設(shè)計第一堂英語課，給學(xué)生留下深刻的印象我在第
2、一堂英語課上會首先用英語給學(xué)生問好。比如：Hello!Everyone,nicetomeetyou.I’mgladtobeyourEnglishteacher,mynameisFengLinli,youcancallmeMissFeng.對于這段開場白，有的學(xué)生可能聽得懂，但大部分學(xué)生可能是一頭霧水。我說這段話并不是為了讓學(xué)生聽得懂，而是讓他們覺得我怎么能說出這么多流利的英語句子，頓時就讓他們對我有一種崇拜感，這對以后的英語教學(xué)是很有幫助的。然后我會列舉一些生活中常見的英語單詞，讓學(xué)生們知道其實英語就在我們身邊。比如：T恤就是T-shirt,漢堡也就是hamburger,伊妹兒
3、就是E-mail,等等。還會給他們講一些有關(guān)英語的小笑話，這樣能提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。最后我會利用學(xué)生的這種學(xué)習(xí)英語的熱情乘勝追擊，教他們說一些簡單的H常用語。在第一堂英語課上，我不僅讓學(xué)生意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，同時還完成了一部分教學(xué)任務(wù)，可謂是一舉多得。二、循序漸進(jìn)，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)我認(rèn)為英語教學(xué)習(xí)急不得，如果一開始就讓學(xué)生不停地記單詞，只會耗盡他們學(xué)習(xí)的熱情，最后使蘇變得厭惡英語，對學(xué)習(xí)英語失去信心。單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，就像是修建高樓的磚塊，只冇足夠多的磚塊才能砌成高樓人廈，所以肯定要讓學(xué)生多記單詞。但記單詞不能機械地記、盲0地記，更不能死記硬
4、背。我認(rèn)為單詞應(yīng)定期聽寫，但不一定每個同學(xué)都要全對才行，要給學(xué)生們一定犯錯的機會，這樣他們記單詞就不會冇那么大的壓力，反而會覺得學(xué)英語其實并沒冇那么難。記單詞也要有方法，不提倡死記硬背和臨時突擊。教學(xué)吋就要教給學(xué)生們方法，讓他們記每個單詞吋都開動腦筋，爭取長時記憶。就單詞的拼寫而言,要讓學(xué)生們根據(jù)讀音劃分音節(jié)來記，而不是幾個字母的機械組合。比如comfortable就應(yīng)該分成“com”、“for”、“table”三個部分記憶，而不是“C?0?M?F?0?R?T?A?B?L?E”。就單詞意思而言，應(yīng)該想辦法長吋記憶。比如stone,諧咅“石頭”，其意思也正是石頭；再比如family，可以想成
5、是“Fatherandmother,Iloveyou.”這句話的幾個單詞的首字母組合，這樣不僅記住了意思，還記住了拼寫。三、由易到難，逐漸提高第一，學(xué)好音標(biāo)，掌握學(xué)好英語的武器。因為學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，剛接手吋筆者會從最基礎(chǔ)的音標(biāo)入手。在教單詞時筆者先讓他們自己預(yù)再讓他們一個一個地讀，同吋看他們哪些音標(biāo)會念，哪些念不準(zhǔn)，哪些人錯了，哪些根本不認(rèn)識，做到心中有數(shù)。在教單詞吋一個音標(biāo)一個音標(biāo)地復(fù)＞J、認(rèn)識、學(xué)會、鞏固。慢慢的，學(xué)生會自己認(rèn)讀單詞了。學(xué)習(xí)英語的最大閑難讀說就這樣被漸漸地克服。第二，日積月累，擴大詞匯量。詞匯學(xué)4是英語學(xué)4的重要組成部分，英語學(xué)習(xí)離不開詞匯。學(xué)生不掌握一定的詞匯，閱讀
6、、翻譯、聽說、書寫都無法順利進(jìn)行。為此，筆者要求學(xué)生每天都要練習(xí)一張英語單詞，每學(xué)完一單元后學(xué)生自己制作一個詞匯表，舉行單詞背寫大賽，看誰能熟練地寫出這些單詞，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。筆者還要求學(xué)生每天輪流進(jìn)行5分鐘演講，材料內(nèi)容不限。漬講過后，筆者及時表揚，肯定他們的成績和進(jìn)步，激發(fā)他們濃厚的學(xué)4興趣，使他們心理上得到滿足，并自覺擴大自己的詞匯量。這樣長期堅持，所冇學(xué)生的詞匯量都有了增加。第三，定期閱讀，提高閱讀寫作能力。在教學(xué)中筆者每周都要給學(xué)生布置兩篇閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生英語思維能力，提高理解力，增強語感，同吋也能鞏固和擴大詞匯量，冇利于促進(jìn)英語寫作能力的提高。通過火量的閱讀來吸取
7、信息量，擴大詞匯量和知識面，使學(xué)生適應(yīng)各種題材的閱讀。冋吋筆者會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與閱讀材料布置寫作題0。通過這種方法，學(xué)生鞏固了單詞、語法，在量的積累后達(dá)到質(zhì)的飛躍。學(xué)生不知不覺地喜歡英語了，成績也得到提高。四、持之以恒，成功教學(xué)萬丈高樓平地起，做什么事都要持之以恒。學(xué)4英語是練功夫的過程,并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌"三天打魚，兩天曬網(wǎng)"。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒
