健康教育在糖尿病社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用

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1、健康教育在糖尿病社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用劉婉詠(江丙省電力公司拓林水電廠職工醫(yī)院332000)【中圖分類號】R473.5【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1672-5085(2012)50-0313-02【摘要】目的對健康教育在糖尿病社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用價值進(jìn)行統(tǒng)計和分析。方法選取2009年10月一2011年糖尿病患者204例，隨機(jī)分為兩組，甲組患者104例，采用常規(guī)性護(hù)理干預(yù)；乙組患者100例患者，采用常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教育，對比兩組患者對空腹血糖檢測值，治療依從性及對護(hù)理工作滿意度。結(jié)果乙組患者空腹血糖檢測值、治療依從性及對護(hù)理工作滿意度均顯著優(yōu)越于甲組患者，差異性顯著，具有統(tǒng)計學(xué)意義(P&l

2、t;0.05)。結(jié)論健康教育在糖尿病社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用，能有效的控制空腹血糖的水平，提高患者治療依從性，及對護(hù)理工作的滿意度。【關(guān)鍵詞】健康教育常規(guī)護(hù)理社區(qū)護(hù)理糖尿病患者糖尿病是臨床上較常見的內(nèi)分泌性疾病，伴隨環(huán)境污染及人們生活壓力的增加，糖尿病的發(fā)病率逐漸呈上升趨勢發(fā)展，同時趨于年輕化發(fā)展。為更好提高患者對糖尿病重視程度及糖尿病知識掌握程度，現(xiàn)對我院收治糖尿病患者204例，分別進(jìn)行兩種護(hù)理方法，現(xiàn)將結(jié)果報告如下。1資料與方法1.1一般臨床資料2009年10月一2011年糖尿病患者204例，其中男性患者106例，女性患者98例，年齡36—78歲，平均年齡(50.5±6.5

3、)歲，204例患者依據(jù)糖尿病標(biāo)準(zhǔn)均明確診斷，隨機(jī)分為兩組，對比兩組患者性別、年齡、病程等均為顯著性差異，無統(tǒng)計學(xué)意義(P>；0.05)o1.2常規(guī)護(hù)理方法甲組患者104例，采用常規(guī)性護(hù)理措施，主要是依據(jù)醫(yī)囑對患者進(jìn)行對癥護(hù)理及治療。1.3健康教育方法乙組患者100例，除進(jìn)行常規(guī)性護(hù)理措施干預(yù)，還對患者進(jìn)行健康教育干預(yù)，主要干預(yù)措施為：（1）開展健康教育知識講座，增加患者對糖尿病知識的掌握程度，避免治療誤區(qū)及更好的在生活中通過科學(xué)的方法進(jìn)行控制飲食和健康生活。（2）派發(fā)和印制糖尿病知識的宣傳手冊，增加對糖尿病知識的宣傳，及對糖尿病知識的重視程度，提高家屬對糖尿病患者的重視和對臨床治

4、療的支持和配合。（3）免費開展糖尿病公益活動，贈予血糖儀及血糖儀試紙，對己奮血糖儀患者進(jìn)行使用指導(dǎo)及校正，提高血糖自查和更好控制。（4）心理干預(yù)：對患者進(jìn)行有效及吋的心理護(hù)理干預(yù)，增加溝通提高相互信任程度，增加治療配合度。（5）制定科學(xué)的飲食生活4慣，鼓勵患者進(jìn)行適宜的體育鍛煉。（6）戒除不良嗜好，鼓勵幫助患者戒除煙灑不良嗜好，奮效降低高發(fā)因素，提高糖尿病血糖控制和預(yù)防合并癥。1.4臨床觀察指標(biāo)空腹血糖的檢測；治療依從性；對護(hù)理滿意度。1.5統(tǒng)計方法統(tǒng)計學(xué)分析選用SAS8.0統(tǒng)計軟件，以x-±s表示計量資料，座用t檢驗，差異有統(tǒng)計學(xué)意義為P<0.05。2結(jié)果2.1

5、兩組患者空腹血糖檢測乙組患者空腹血糖檢測值水平平均（5.7±2.6）mmol/L顯著優(yōu)越于甲組患者（8.2±3.4）mmol/L，差異性顯著，具冇統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。2.2兩組患者治療依從性乙組患者治療依從性顯著優(yōu)越于甲組患者，差異性顯著，具冇統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）詳見表1。表1兩組患者治療依從性（n,%）組別組別配合基本配合不配合配合度（％）甲縱10437353272(69.23)乙組1006233595(95.00)P值一<0.05>0.05<0.05<0.052.3兩組患者護(hù)理滿意度乙組患者對臨床護(hù)理滿

6、意度為100%,顯著優(yōu)越于甲組臨床護(hù)理滿意度75%,差異性顯著，具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)o3討論糖尿病屬于慢性內(nèi)分泌性疾病，由于病程時間長，或是沒有及吋得到有效治療進(jìn)而用藥不當(dāng)導(dǎo)致患者常合并多種并發(fā)癥，臨床治療方法較多，但主要應(yīng)用臨床口服降糖藥物進(jìn)行治療，由于患者的自控能力較差，或是對糖尿病知識掌握較少，所以臨床治療依從性較差，往往對空腹血糖的控制情況不能獲得滿意效果。我院近些年，通過對糖尿病患者進(jìn)行健康教育護(hù)理干預(yù)，增加患者的對糖尿病健康教育知識的掌握，提高了患者臨床治療的配合度及自檢自查。增加相互信任，及不良生活習(xí)慣及飲食習(xí)慣的戒除。本文中通過對我院收治的204例糖尿

7、病患者，對其采用不同的護(hù)理干預(yù),統(tǒng)計和分析結(jié)果顯示，對患者進(jìn)行健康教育能奮效的控制空腹血糖的水平，提高患者治療依從性，及對護(hù)理工作的滿意度。增加患者糖尿病知識的掌握程度，和對糖尿病重視。參考文獻(xiàn)[1】林嫻，洗志蓮.糖尿病患者疾病知識掌握程度的調(diào)查分析[」].國際護(hù)理學(xué)雜志.2006.25(8):628.[2]McDowellJ;CourtneyM;EdwardHValidationoftheAustralian/Englishversionofthedia