資源描述:
《學(xué)校第二學(xué)期教科研計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、學(xué)校第二學(xué)期教科研計(jì)劃編輯ly736543811精心整理,可為2017年寫作與“學(xué)校,教科研,工作計(jì)劃”有關(guān)的文章提供參考,需要更多范文資料請(qǐng)進(jìn)教學(xué)工作計(jì)劃?rùn)谀?,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了更豐富實(shí)用的最新資料,或從右側(cè)的搜索框重新搜索,會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校教科研工作將在教育局、進(jìn)修校的引導(dǎo)下,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本理念,突出均衡、質(zhì)量、和諧的主題,深化素質(zhì)教育,以構(gòu)建人文化的和諧新校園,提高教師的教學(xué)水平和群體素質(zhì)為目標(biāo),以課題研究為中心,以校本培訓(xùn)為抓手,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí),充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,努力提高教科研質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校教育科研的可持續(xù)發(fā)
2、展,積極營(yíng)造教育科研發(fā)展的新形勢(shì),全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。二、主要工作:(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),建立“以校為本”的教研機(jī)制,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高,本學(xué)期,我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái),強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究,打造教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。1、讀書反思提升:實(shí)施“讀書富腦工程”。堅(jiān)持“四個(gè)為主、四個(gè)結(jié)合”的讀書策略:學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育名著和新課程理論為主,與博覽群書相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主,與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合。學(xué)校要把讀書活動(dòng)列入教師
3、專業(yè)成長(zhǎng)考評(píng)及常規(guī)檢查中。2、專家引領(lǐng)輻射:一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想,積極參加各級(jí)的教研活動(dòng),并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái),和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將邀請(qǐng)專家、教研員進(jìn)學(xué)校,引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想,促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)開放周教學(xué)活動(dòng),通過(guò)名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái)。3、健全教研制度:繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑,認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問(wèn)題的原因及解決問(wèn)題的策略,使教研組在學(xué)科建設(shè)、課改研究發(fā)揮更好作用,整合師資,發(fā)揮教研組力量,積極有序地開展“達(dá)標(biāo)課”、“研究課”、
4、“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”四種課型教研活動(dòng),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)研討、開課評(píng)課等途徑引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為方式,走出課程改革的高原期,并向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。4、充分發(fā)揮“新秀杯”青教比武的作用,發(fā)揮教研組的力量,幫助青年教師積極參與,在比賽中研討,在研討中提高,并加強(qiáng)師徒開展活動(dòng)的過(guò)程管理,完善“師徒工作常規(guī)”制度、“師徒結(jié)對(duì)考核”制度和“師徒獎(jiǎng)勵(lì)”制度。5、開展練兵活動(dòng):聘請(qǐng)書法家王永釗教授來(lái)校給老師們做書法培訓(xùn),結(jié)合教師職業(yè)技能大賽、“新秀杯”課堂教學(xué)比武及平時(shí)各學(xué)科基本功訓(xùn)練以及全體教師評(píng)課活動(dòng),不斷提高教師的整體素質(zhì)。(二)規(guī)范科研管理,突出科研的實(shí)效性深入開展課題研究,以
5、課題研究為突破口,切實(shí)解決課改中的疑難問(wèn)題,推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,重視小課題研究,注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣,突出科研的實(shí)效性。1、圍繞課題抓科研本學(xué)期,繼續(xù)進(jìn)行省級(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下,開放型課堂的研究》、《信息技術(shù)環(huán)境下,課堂教學(xué)方式的變革》“省寫字實(shí)驗(yàn)?!钡难芯?。定期召開課題負(fù)責(zé)人和成員會(huì)議,不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,大膽實(shí)踐,及時(shí)記載課題研究的過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并做好過(guò)程性材料的收集工作。2、圍繞教研抓科研不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,搞好科研促教學(xué)”的思想,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學(xué),帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期
6、,我們繼續(xù)把課題研究與教學(xué)結(jié)合起來(lái),并把科研工作與主體化校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái),提倡教師進(jìn)行小課題研究,凸顯教、研、訓(xùn)一體化的科研理念。3、圍繞推廣抓科研進(jìn)一步加強(qiáng)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作,學(xué)校對(duì)老師研究的科研成果或他人研究的有價(jià)值成果制定推廣方案并認(rèn)真實(shí)施,及時(shí)將成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,并定期進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化效益評(píng)價(jià),使科研成果效益最大化。(三)完善教師績(jī)效考評(píng)及獎(jiǎng)懲機(jī)制。進(jìn)一步健全教師工作考核機(jī)制,完善獎(jiǎng)懲制度,并將考查結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤,與評(píng)先評(píng)優(yōu),職稱評(píng)聘等結(jié)合,真正達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)懲劣的作用。(四)開展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽,不斷提高學(xué)生的全面素質(zhì)學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相結(jié)合的教學(xué)觀
7、,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和提高競(jìng)爭(zhēng)能力,凸顯下要保底上不封頂?shù)慕虒W(xué)理念。發(fā)揮教研組合力,積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,在輔導(dǎo)、選拔的基礎(chǔ)上,促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)生身心良好發(fā)育和個(gè)性發(fā)展,踐行“為終身發(fā)展打好人生底色”的宗旨。三、月份工作安排:二月份:1、安排各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度。2、制定本校教師"崗位大練兵”方案,“新秀杯”學(xué)區(qū)級(jí)青教比武方案和校本教研計(jì)劃。3、組織期初各學(xué)科教研4、健全校園網(wǎng)絡(luò),繼續(xù)晨會(huì)大課堂實(shí)驗(yàn)。5、組織教案和作業(yè)的檢查、反饋工作。三月