女性不孕癥患者心理狀況的研究進(jìn)展 畢業(yè)論文

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1、女性不孕癥患者心理狀況的研究進(jìn)展【摘要】了解我國(guó)女性不孕患者的心理特征、心理障礙情況以及其治療進(jìn)展。從CNKI、維普期刊全文、萬(wàn)方數(shù)字資源等中文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索文獻(xiàn)30篇，將相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行摘錄、編碼和綜合分析。研究發(fā)現(xiàn)，較多女性不孕癥患者存在心理障礙，具體表現(xiàn)為以下14個(gè)方面：焦急心理、緊張心理、恐懼心理、悲觀心理、怕羞心理、抑郁心理、焦慮心理、幻想心理、孤獨(dú)心理、自卑和負(fù)罪感、人格缺陷、悲傷心理、懷疑心理、良好的心理。但許多研究還處于對(duì)女性不孕患者心理健康狀況的描述以及一些心理問(wèn)題的心理治療方面，而在深入揭示心理健康問(wèn)題的內(nèi)在腦機(jī)

2、制研究、基因研究以及分子水平的研究還相當(dāng)缺乏，而且對(duì)醫(yī)生有關(guān)于心理健康治療方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)也較缺乏。所以，在今后的研究中，可側(cè)重于進(jìn)一步深化和完善不孕女性的心理健康研究的內(nèi)容及研究手段，特別應(yīng)該加強(qiáng)一些心理健康問(wèn)題的腦機(jī)制研究、心身疾病的預(yù)防與干預(yù)研究等。另外分子水平及心理疾病的基因方面的研究也應(yīng)該受到重視并得到深入研究與探討。另外，要加強(qiáng)醫(yī)生的心理健康的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)出更多系統(tǒng)的具有連續(xù)性的心理健康教育模式，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善?！娟P(guān)鍵詞】女性不孕；心理障礙；研究進(jìn)展不孕癥是影響男女雙方身心健康的世界性問(wèn)題[1]，

3、不孕癥中女性因素約占25.0％～37.0％[2]，女性不孕癥的發(fā)生率在3．5％～11．3％[3]，且近年的發(fā)病率有逐漸增高的趨勢(shì)。世界衛(wèi)生組織1995年編印的《不育夫婦標(biāo)準(zhǔn)檢查與診斷手冊(cè)》中指出：女子婚后夫婦同居1年以上，性生活正常，男方生殖功能正常，未避孕而未受孕；或曾妊娠而后未避孕連續(xù)1年不孕者，稱(chēng)為女性不孕癥。不孕癥是一種特殊的疾病，是一種生殖無(wú)能的狀態(tài)，它同時(shí)也影響著不孕癥患者的心理健康，由于女性對(duì)不孕的反應(yīng)強(qiáng)，對(duì)懷孕和生育有更大的欲望，而且受到社會(huì)、家庭、文化的壓力和影響，所以女性不孕癥患者承受的心理壓力大，較多出

4、現(xiàn)心理障礙。本文就近10年來(lái)有關(guān)不孕女性心理健康問(wèn)題的相關(guān)研究綜述如下。1.國(guó)內(nèi)外心理健康研究現(xiàn)狀心理學(xué)是一門(mén)能令人產(chǎn)生神秘遐想的學(xué)科，自古以來(lái)，洞悉人的心靈、改變?nèi)说乃枷搿⑸踔镣ㄟ^(guò)心理活動(dòng)控制人的行為，是許多思想家、政治家、乃至平民百姓們所奢望已久的。那么，究竟什么是心理學(xué)，或者，心理學(xué)都在研究些什么呢？心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。臨床心理學(xué)涉及心理正常、心理不正常、心理健康、心理不健康的識(shí)別與鑒別。心理正常是指具備正常功能的心理活動(dòng)，或者說(shuō)不包含有精神病癥狀的心理活動(dòng)。而心理不正常即心理學(xué)中的異常心理

5、，是指具有典型精神障礙（俗稱(chēng)“精神病”）癥狀的心理活動(dòng)，此為精神科醫(yī)生的工作對(duì)象。而心理健康與心理不健康是另一對(duì)范疇，是在正常范圍內(nèi)，用來(lái)討論“正常心理”水平的高低和程度如何。心理健康是指各類(lèi)心理活動(dòng)正常、關(guān)系協(xié)調(diào)、內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)一致和人格處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。健康的心理活動(dòng)是一種處于動(dòng)態(tài)平衡的心理過(guò)程。而不健康的心理活動(dòng)是一種出于動(dòng)態(tài)失衡的心理過(guò)程。早在兩千多年前，西醫(yī)之父希波克拉底就強(qiáng)調(diào)健康和心理之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)心理因素對(duì)疾病的影響，提出治療的兩種手段，即藥物治療和語(yǔ)言治療。語(yǔ)言治療指的是以談話的方式治療疾病，即我們所說(shuō)的心理

6、治療。隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，人們對(duì)健康有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。從生理角度講，健康意味著個(gè)人有著強(qiáng)健的體魄，能夠享受生活，并且有能力適應(yīng)自然環(huán)境；從心理角度講，健康的人應(yīng)該有情感滿(mǎn)足和自尊及社會(huì)幸福感，具有良好的人際關(guān)系，能夠享受生活，能夠較好的適應(yīng)周?chē)纳睢⒐ぷ骱蛯W(xué)習(xí)環(huán)境。這種健康概念的提出，強(qiáng)調(diào)人的整體性，即生物、心理與社會(huì)協(xié)調(diào)一致和平衡。心理可以影響人體的生理機(jī)能，人體生理機(jī)能的改變反過(guò)來(lái)亦作用于心理狀態(tài)，它們之間存在著互動(dòng)性的循環(huán)促進(jìn)和制約機(jī)制。有害的物質(zhì)因素固然可以造成各種各樣的身體疾病，消極悲觀的心理因素不僅能夠

7、造成精神疾病，還可以引起生理疾病。所以說(shuō)，“一切頑固的、沉重的優(yōu)郁和焦慮足以給各種疾病打開(kāi)方便之門(mén)”。1.1國(guó)外心理健康研究的現(xiàn)狀目前，西方心理健康研究的發(fā)展規(guī)模已相當(dāng)可觀。國(guó)外心理健康研究具有的特點(diǎn)：政府重視、起步早；范圍廣、規(guī)模大；手段現(xiàn)代化、形式多樣化；從業(yè)人員資格培訓(xùn)嚴(yán)格等。在擁有40多個(gè)分支學(xué)科的美國(guó)心理學(xué)會(huì)中，和心理健康密切相關(guān)的臨床心理學(xué)是首屈一指的最大分支，臨床心理學(xué)家不僅在精神病院工作，而且在各種綜合性醫(yī)院、公共衛(wèi)生部門(mén)，各種心理衛(wèi)生診所，以及學(xué)校、兒童指導(dǎo)機(jī)構(gòu)等都有他們的工作崗位。國(guó)外心理健康教育已呈現(xiàn)出

8、以下特點(diǎn)：每所學(xué)校都設(shè)有專(zhuān)門(mén)從事心理健康教育的心理學(xué)工作者；心理健康教育已從學(xué)校發(fā)展到社會(huì)和家庭；政府部門(mén)對(duì)心理健康教育工作高度重視；在心理健康教育中，廣泛運(yùn)用各種現(xiàn)代技術(shù)手段；從重視消極的方面，即心理咨詢(xún)和心理治療，發(fā)展到重視積極的方面，即小學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。心理學(xué)家們還設(shè)計(jì)了各種教案，