對整體護(hù)理的認(rèn)識與體會

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1、對整體護(hù)理的認(rèn)識與體會趙鑫娟于洋(內(nèi)蒙古錫林郭勒盟錫盟醫(yī)院026000)【摘要】通過現(xiàn)代護(hù)理模式從根木上的轉(zhuǎn)換，由過去的以疾病為中心的功能制護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，對護(hù)理工作抻出了理新、更高的要求。文章能過對整體護(hù)理的認(rèn)識與體會，闡述了護(hù)理模式的改變，需要我們加倍地去努力，提高自我素質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】整體護(hù)理認(rèn)識體會【中圖分類號】R471【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1672-5085(2014)19-0247-01從病人入院直至痊愈出院的護(hù)理工作均由我們井同完成，因此，對病人的護(hù)理工作就形成了一個整體。從而

2、達(dá)到以病人為中心的目的，使醫(yī)療與護(hù)理密切配合，促進(jìn)病人早目康復(fù)。1對整體護(hù)理的認(rèn)識1.1以前，我院同其化醫(yī)院一樣，執(zhí)行按職分工的功能制護(hù)理，也就是把對一個病人的整體護(hù)理分成若干個片段。即：分工、治療、巡回。由于客觀條件,過去我們對病人的病情，診治及疾病的護(hù)理要求缺乏全面、詳細(xì)的掌握，接觸病人的機(jī)會只不過是在執(zhí)行具體工作的一瞬間，因而細(xì)致的護(hù)理工作變得盲目、粗糙、做治療時，不了解病人的診斷和用藥目的，只是按醫(yī)生的囑咐做事，巡視時也很少發(fā)現(xiàn)疾病休戚相關(guān)的細(xì)節(jié)問題，一旦病情發(fā)生突變，顯得手忙腳亂，毫無主次，這樣的護(hù)理工

3、作，使病人在住院期間缺乏安全感，造成一種不利于康復(fù)的心理狀態(tài)。趨于立體空間，全方位的，以病人為中心的整體護(hù)理，不僅配合了醫(yī)療，執(zhí)行醫(yī)囑，更重要的是用護(hù)理程序的方法去解決來自社會、家庭、環(huán)境，心理等多方面的不利因素而產(chǎn)生的影響。促進(jìn)病人全面康復(fù)。1.2從與病人接觸的方面談?wù)剬φw護(hù)理的認(rèn)識。我們老干病房共60張床們，分四組，每組由4人組成各主管15張床位。對病人的生活，心理、家庭、社會、疾病、治療等全面的護(hù)理，使我們接觸病人的機(jī)會大增加。隨著同病人頻繁的接觸，我們的感情也起著深刻的變化，工作熱情也隨之提高。比如在做

4、靜脈穿刺吋，一針不見血便感到內(nèi)心受到譴責(zé)而不安。因為我們是病人直接的責(zé)任者，業(yè)務(wù)水平的高低，服務(wù)態(tài)度的好壞，在某種程度上都可能成為病人疾病的好轉(zhuǎn)或惡變的一個轉(zhuǎn)折點。在每天下班前，都要反復(fù)、細(xì)致做好交接理工作，特別是危重病人可能發(fā)生的意外護(hù)理要點。每當(dāng)我看到經(jīng)我們護(hù)理過的病人轉(zhuǎn)危為安吋，內(nèi)心的自豪是難以形容的。這就說明整體護(hù)理必要性。在頻繁的接觸病人中，不但了解到他們內(nèi)心的活動，掌握了各種微妙的心理特點，遇到問題及吋地勸說和誘導(dǎo)，給他們創(chuàng)造一個冇利于健康的心理狀態(tài)。同吋也認(rèn)識到整體護(hù)理的完善性與重要性。例如：一位以

5、往體格健壯的病人，突發(fā)心絞痛，他的性格也隨之變得既幼稚又孤僻，他里然是一位老年患者，但奮吋也會因疼痛而喊叫“媽媽”，對周圍的事物變得將信將疑。我們在與他交談時，非常尊重他的意見使他在醫(yī)療環(huán)境中感到舒適和快樂。逐漸同我們熟悉起來，也常常提出些問題，并且很配合我們的治辣，最后身體恢復(fù)健康高興的出院了。又如一例患有冠心病，心功能不全的病人，平吋一般心率以慢為主，一天我們在晚間護(hù)理吋發(fā)覺病人神志異常，面頰潮紅，因該患者同時患有老年癡呆癥，所以語言表達(dá)不清，當(dāng)吋心臟聽診180次/分，我馬上意識到病人有心臟病數(shù)十年，心功能極

6、差，這樣持續(xù)發(fā)作下去，就有可能導(dǎo)致心功能衰竭，危及生命，立即通知醫(yī)生并配合醫(yī)生進(jìn)行搶救工作，使病人轉(zhuǎn)危為安。實踐證明，整體護(hù)理使醫(yī)生、護(hù)士、病人之間的病情得到細(xì)致觀察，醫(yī)生的治療方案也得到落實，從而提高了醫(yī)療護(hù)理工作的質(zhì)量。2體會2.1調(diào)動了護(hù)士的主觀能動性，自覺地去接觸病人，找出護(hù)理問題，針對病人的具體情況采取切實可行的護(hù)理措施，并給予及時解決。同吋也從以往忙碌的事務(wù)性工作中解脫出來，騰出時間與精力投入到病人床邊的護(hù)理，工作吋積極主動，充滿熱情，富有進(jìn)取心。2.2護(hù)患間的關(guān)系更加密切融洽。整體護(hù)理注重病人的生理

7、、心理、家庭、社會等多方面的因素。無論是在病情的觀察，及吋治療，生活上的照顧、心理上的安慰、情感上的支持、健康教育乃至人際關(guān)系等都得到了護(hù)士極大的關(guān)注。美人從入院到出院的整個過程中，都得到了連續(xù)性，全面性的整體護(hù)理，我們護(hù)士與患者交流的機(jī)會多了，與患者的家屬溝通更加密切了，患者不僅治好了病，冋吋也了解或掌握了預(yù)防、保健、飲食、康復(fù)等多方面的知識。他們視護(hù)士為第二親人，在他們的心0中護(hù)士不公是天使，是老師，也是心靈的守護(hù)神。出院時以U頭、書面或是錦旗等不同的方式來表達(dá)對護(hù)士的感激之情，由衷地敬佩、尊重護(hù)士。2.3護(hù)

8、士的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到了全面的提高。隨著整體護(hù)理工作的深入，我們承擔(dān)起病人的全部護(hù)理工作。如：熱情接待病人作好病區(qū)環(huán)境介紹。收集資料、綜合歸納，找出問題，書寫病歷等。完成負(fù)責(zé)病人的各項護(hù)理措施。如果說我們沒有豐富、扎實、多學(xué)科學(xué)的理論基礎(chǔ)，就適應(yīng)不了整體護(hù)理工作。為了更完善整體護(hù)理，這就需要我們具有扎實的基本功。于是我們在學(xué)習(xí)上由被動變?yōu)橹鲃?，學(xué)習(xí)多種學(xué)科知識，從而體