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《高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育實(shí)踐》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、今年，共有19所高校部分外國(guó)語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育實(shí)踐小語種自主招生的對(duì)象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育實(shí)踐小語種自主招生的對(duì)象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校
2、，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育實(shí)踐小語種自主招生的對(duì)象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取【摘要】在我國(guó)教育改革力度不斷加大的情況下，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平得到了有效提升，并且
3、，教學(xué)方法和教學(xué)模式變得越來越多樣化和多元化，需要注重學(xué)生實(shí)踐能力的提高，才能真正培養(yǎng)出高素質(zhì)、高技能、高水平的優(yōu)秀人才。本文就高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的基本情況進(jìn)行全面分析，提出高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)踐教學(xué)策略，以促進(jìn)我國(guó)高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育不斷創(chuàng)新?！ 娟P(guān)鍵詞】高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育；實(shí)踐教學(xué)；策略 在有效結(jié)合各地區(qū)文化特色的情況下，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育已經(jīng)形成多種教育方法，并且有著獨(dú)有的實(shí)踐教學(xué)模式，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，最終推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)展?！ ?高等
4、包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的基本情況 對(duì)高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)際情況進(jìn)行全面分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的主體地位沒有得到充分體現(xiàn)，教師過于注重高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，導(dǎo)致學(xué)生無法意識(shí)到藝術(shù)設(shè)計(jì)過程的重要性，最終影響學(xué)生知識(shí)面拓展、設(shè)計(jì)水平提升、綜合能力提高等。在社會(huì)不斷發(fā)展的情況下，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育必須注重優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，才能滿足各行業(yè)對(duì)高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求。因此，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育需要對(duì)高等包裝設(shè)計(jì)課程的授課方式、教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)制作程序、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)方法等多個(gè)方面給予高度重視，才能幫助學(xué)
5、生樹立現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，最終將課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)完美地結(jié)合在一起，真正促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐綜合能力不斷提高?！ ?高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育實(shí)踐教學(xué)的策略 ?。?）樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí)。在實(shí)踐教學(xué)過程中，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育必須樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，注重教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性、合理性和可行性，才能真正增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力等不斷提高。例如：在對(duì)高級(jí)香水的包裝進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，需要注重每一款香水針對(duì)的人群、消費(fèi)水平等進(jìn)行全面分析，才能充分體現(xiàn)出獨(dú)特性和新穎性，最終保障整個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的完美性。與此同時(shí)
6、，實(shí)踐教學(xué)還需要注重學(xué)生動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力、情感思維能力等多個(gè)方面的培養(yǎng)，才能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握盡可能多的設(shè)計(jì)技巧，最終促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)文化修養(yǎng)、審美修養(yǎng)、綜合素質(zhì)等全面提升。在信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的情況下，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的教學(xué)目標(biāo)，必須在充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上得以體現(xiàn)，才能引導(dǎo)學(xué)生快速掌握現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，最終在優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計(jì)整體結(jié)構(gòu)的情況下，促進(jìn)高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)踐教學(xué)不斷創(chuàng)新?！ 。?）合理選用教學(xué)內(nèi)容，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)水平。在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷加劇的大環(huán)境下，高等包裝藝術(shù)
7、設(shè)計(jì)教育必須注重教學(xué)內(nèi)容的合理選用，提高學(xué)生的時(shí)尚性、藝術(shù)性等，才能在充分利用現(xiàn)代信息資源的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)水平，最終達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的真正目的。一般情況下，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容主要是指商品的類型、系列組合性、商品文化、商品主題等，特別是包裝材料的選擇需要注重環(huán)保、生物、可再利用等，才能真正體現(xiàn)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的內(nèi)涵和思維方式，最終提升高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的整體形象。在實(shí)際開展各種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師必須充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，利用校企合作關(guān)系為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，在反復(fù)練習(xí)、動(dòng)手等過程中，發(fā)現(xiàn)新
8、工藝、新材料和新技術(shù)等?！ 。?）加強(qiáng)實(shí)踐聯(lián)系，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。在高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中，實(shí)踐教學(xué)基地的構(gòu)建和完善，是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)性了解設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)工藝等多個(gè)方面的重要基礎(chǔ)。以在了解包裝機(jī)械、印刷等相關(guān)知識(shí)的情況下，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力不斷提高。因此，根據(jù)當(dāng)前高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的整體情況，加強(qiáng)實(shí)踐聯(lián)系，充分發(fā)揮校企合作關(guān)系的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索能力等，才能真正提高學(xué)生的實(shí)踐綜合能力。例
