淺談包裝藝術(shù)設(shè)計教育

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1、淺談包裝藝術(shù)設(shè)計教育摘要：我國教育事業(yè)面對知識經(jīng)濟(jì)時代產(chǎn)生的產(chǎn)業(yè)革命發(fā)生了重要的變革。包裝藝術(shù)設(shè)計教育在信息時代發(fā)展的過程中也順應(yīng)潮流進(jìn)行了教育變革，積極構(gòu)建了與社會需求相適應(yīng)的培養(yǎng)創(chuàng)新意識人才的模式，為包裝藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展貢獻(xiàn)了重要力量。本文主要分析了包裝藝術(shù)設(shè)計教育理念，包裝藝術(shù)設(shè)計發(fā)展要求，包裝藝術(shù)設(shè)計教育的發(fā)展建議。關(guān)鍵詞：包裝藝術(shù)設(shè)計；教育；發(fā)展1包裝藝術(shù)設(shè)計教育理念我國包裝設(shè)計在改革開放之后雖然獲得了很大進(jìn)步，也不斷獲得國際獎項，但是相較于國外發(fā)達(dá)國家來講，整體設(shè)計水平還是存在著很大差距,主要原因便是不同的設(shè)計理念，因為設(shè)計的源頭便是理念。第一，在教育過程中忽略了培養(yǎng)創(chuàng)新

2、思維。藝術(shù)的靈魂便是創(chuàng)新。信息化與知識經(jīng)濟(jì)是21世紀(jì)的重要特征，市場激烈的競爭需要更多的創(chuàng)新人才。因此，賦予了教育界培養(yǎng)創(chuàng)新人才的歷史使命。面對嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)考驗，我們雖然始終提倡在面向市場的基礎(chǔ)上對包裝設(shè)計教育進(jìn)行探索以及不斷對教學(xué)進(jìn)行理念與模式創(chuàng)新，但是在實際教育中傳統(tǒng)美術(shù)工藝和教育理念模式還是處于主導(dǎo)位置，并沒有將創(chuàng)新上升至理念。第二，世界包裝行業(yè)發(fā)展的重要趨勢便是綠色包裝理念，但是分析我國包裝設(shè)計行業(yè)的情況，到處都是不合理的包裝設(shè)計。中國人民已經(jīng)形成了禮尚往來的生活習(xí)慣，這本來毫無爭議，但是H前這一習(xí)慣已經(jīng)遭遇了曲解，當(dāng)人們對商品進(jìn)行選擇時，人們對產(chǎn)品判斷好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)便是包裝

3、的豪華程度，這樣就促使企業(yè)在包裝上投入更多的資金，進(jìn)一步產(chǎn)生了過度包裝。為了與市場需求相適應(yīng)，一些教師將包裝奢華理念也帶到了包裝設(shè)計教育中。2包裝藝術(shù)設(shè)計發(fā)展要求首先，包裝藝術(shù)設(shè)計主要服務(wù)于銷售產(chǎn)品，需要滿足消費者的要求。消費者H前已經(jīng)從溫飽型逐漸轉(zhuǎn)向小康型和享受型，要求具有更加舒適、美觀和方便的商品包裝造型和藝術(shù)結(jié)構(gòu)。這樣就要求不斷創(chuàng)新包裝藝術(shù)設(shè)計理念，以便滿足時代發(fā)展耍求。其次，藝術(shù)設(shè)計是一種來源于生活的創(chuàng)作，同時還要超越生活。只有這樣，藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)品才能成為藝術(shù)品，才能出現(xiàn)商品的美化，激起消費者的購買欲望。再次，包裝藝術(shù)設(shè)計在知識經(jīng)濟(jì)時代事實上屬于一種經(jīng)濟(jì)行為，設(shè)計最終目的就是

4、為了獲得經(jīng)濟(jì)利益。如何才能促使包裝設(shè)計的作品成功轉(zhuǎn)變?yōu)榇黉N的藝術(shù)詁？第一就是對設(shè)計實行準(zhǔn)確定位。在定位包裝藝術(shù)設(shè)計的過程中，不但要對藝術(shù)表達(dá)實行準(zhǔn)確定位，還要積極定位符合現(xiàn)代化消費者的美感。最后，伴隨著目前世界上最流行的各種流派與設(shè)計理念的演變包裝藝術(shù)設(shè)計也不斷發(fā)展變化。能夠看出，流行于世界的設(shè)計理念必定是與時代發(fā)展要求相符合的設(shè)計理念。設(shè)計流派的發(fā)展規(guī)律與結(jié)果也順應(yīng)時代發(fā)展方向積極設(shè)計調(diào)整理念，只有這樣才能壯大與發(fā)展，反之則會滯后其至消失。3包裝藝術(shù)設(shè)計教育的發(fā)展建議(1)與時代發(fā)展相符。通過以上分析可知，包裝藝術(shù)設(shè)計必定與時代發(fā)展耍求相符。如何才能促使包裝藝術(shù)設(shè)計與時代發(fā)展要求

5、相符呢？迫切需要在包裝藝術(shù)設(shè)計方面的高索質(zhì)人才。而這些人才的重要來源便是包裝藝術(shù)設(shè)計教育。所以包裝藝術(shù)設(shè)計教育與時代的發(fā)展必須同步。高科技的發(fā)展首先成為時代發(fā)展的重要體現(xiàn)。很明顯，包裝藝術(shù)設(shè)計學(xué)科在知識經(jīng)濟(jì)時代中逐漸提升了技術(shù)含量，普遍開始將電腦作為輔助設(shè)計。也就是說，在藝術(shù)與技術(shù)世界不斷進(jìn)行磨合的邊緣位置出現(xiàn)了包裝藝術(shù)設(shè)計學(xué)科。在包裝藝術(shù)設(shè)計教育課程中逐漸出現(xiàn)了一些高含量的技術(shù)知識，一些創(chuàng)新的設(shè)計方法以及相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計知識。時代每天都在發(fā)生著日新月異的變化，著重凸顯了兩個字創(chuàng)新。包裝藝術(shù)設(shè)計教育需要著重凸顯創(chuàng)新特點，在培養(yǎng)包裝藝術(shù)設(shè)計人才過程中構(gòu)建一個創(chuàng)新模式。把創(chuàng)新理念貫穿于學(xué)

6、生的思維方式和設(shè)計教學(xué)手段中。通過這種方式才能培養(yǎng)出兼具創(chuàng)新理念與發(fā)明創(chuàng)造能力的包裝設(shè)計藝術(shù)人才，才能在世界包裝藝術(shù)設(shè)計中使中國具有巨大的競爭能力。（2）注重社會效益。所冇工作都需要注重效益，包裝藝術(shù)設(shè)計教育也對社會效益非常重視，這也是時代發(fā)展的要求。包裝藝術(shù)設(shè)計重視社會效益，是指怎樣對包裝設(shè)計高素質(zhì)人才進(jìn)行培養(yǎng)，設(shè)計出具有時代特點的高素質(zhì)產(chǎn)品。需要在教育管理、人才以及市場方面產(chǎn)生效益，將人才市場作為重要方向，把社會需求作為重要目標(biāo)，以創(chuàng)新的方法技術(shù)作為措施，找準(zhǔn)改革重點，積極完善培養(yǎng)方法，建立培養(yǎng)復(fù)合型人才的理念。只有如此，最終才能培養(yǎng)出具備一定素質(zhì)要求的復(fù)合型人才，才能促使包裝

7、藝術(shù)教育獲得豐厚的社會效益。（3）組織理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)活動。包裝藝術(shù)設(shè)計教育與實踐之間的關(guān)系是互動的。包裝藝術(shù)設(shè)計的主體是產(chǎn)品的包裝,是一種對人類精神與物質(zhì)需求積極滿足的藝術(shù)綜合創(chuàng)作。如此一來,包裝藝術(shù)設(shè)計行業(yè)實踐工作的中心便是為了達(dá)到商業(yè)冃標(biāo)而產(chǎn)生的具有藝術(shù)創(chuàng)造性的勞動，終極目的就是獲得經(jīng)濟(jì)利潤。包裝藝術(shù)設(shè)計教育是將授業(yè)解惑作為基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)與市場要求相吻合的包裝藝術(shù)設(shè)計高素質(zhì)人才的藝術(shù)勞動，終極目的就是獲得社會效益。經(jīng)過培養(yǎng)的人才主要工作是包裝藝術(shù)設(shè)計，假如