淺談如何提高初中化學(xué)教學(xué)效果

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1、淺談如何提高初中化學(xué)教學(xué)效果劉艷杰（大慶市大同區(qū)老山頭中學(xué)，黑龍江大慶163517）隨著教學(xué)改革不斷深化，那種依靠增加課時(shí)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的做法，顯然違背了教學(xué)規(guī)律。提高教學(xué)質(zhì)量，必須以提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量為中心。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，而課堂教學(xué)效果如何，除教師木身的素質(zhì)外，還取決于教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，即教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和手段。教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)的雙邊活動(dòng)的構(gòu)思和安排是否達(dá)到最優(yōu)化，還必須根據(jù)初中生的年齡特征、化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，使學(xué)生得到系統(tǒng)而牢固的化學(xué)知識(shí)，提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的

2、能力。下面筆者就平時(shí)教學(xué)中的體會(huì)，談幾點(diǎn)看法。一、堅(jiān)持教學(xué)過(guò)程的科學(xué)化是根木教學(xué)過(guò)程的科學(xué)化是指以最少時(shí)間和精力，求得課堂教學(xué)的最佳效果。教學(xué)過(guò)程中，筆者最注重教師的講課和學(xué)生的聽(tīng)課兩方面。首先，教師的講課應(yīng)做好：1.概念教學(xué)要清楚?；瘜W(xué)概念是化學(xué)現(xiàn)象的抽象和概括，每一個(gè)概念都有具體的內(nèi)容和使用范圍，概念教學(xué)至關(guān)重要。應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：①注意概念的意義;②重視概念之間的相互關(guān)系;③注意概念的作用；④突山概念中的關(guān)鍵字、句，結(jié)合實(shí)例加以記憶。2.實(shí)驗(yàn)清楚。生動(dòng)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，也有利于培

3、養(yǎng)學(xué)牛.的觀察能力、操作能力和邏輯思維能力。如制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先向?qū)W生講清楚儀器的裝置、使用的藥品、反應(yīng)的條件、收集方法和氣體如何檢驗(yàn)，再讓學(xué)生觀察氯酸鉀和二氧化錳加熱產(chǎn)生大量氣泡的現(xiàn)象，最后介紹反應(yīng)原理及反應(yīng)方程式。3.化學(xué)用語(yǔ)清楚?；瘜W(xué)用語(yǔ)是描述、揭示各種物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的，要求學(xué)生熟練地掌握常用的元素符號(hào)、分子式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)，達(dá)到會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)用的S的，了解它們的化學(xué)意義，逐步熟練地掌握這些工具，做到書寫規(guī)范、靈活應(yīng)用。1.例題清楚。教師在講解例題吋，要注意到不同程度的學(xué)生，

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際做到精、中、慢。精：基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)做到精講，突破難點(diǎn)，脈絡(luò)分明，方法靈活。中：以中等程度的學(xué)生為基礎(chǔ)，兼顧兩頭，選用適當(dāng)?shù)倪x擇題，使全體學(xué)生的思維都得到發(fā)展。慢：針對(duì)程度比較差的學(xué)生，教師在講解重點(diǎn)內(nèi)容、疑難知識(shí)吋的速度要放慢一些，要給學(xué)生一定的思考吋間，必要時(shí)要強(qiáng)調(diào)、重復(fù)。其次，要組織好學(xué)生學(xué)明A。教師把課講清楚了，學(xué)生不一定就明白了。因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程是師生之間共同活動(dòng)的雙邊過(guò)程，學(xué)生學(xué)A）積極性至關(guān)重要。因此，教師必須從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生掌握知識(shí)的不同程度，加強(qiáng)疏導(dǎo)和引導(dǎo)來(lái)提高教學(xué)效果。注重培養(yǎng)

5、以下幾方面：1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)慣。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要自始至終嚴(yán)格要求，從一字一詞一句抓起，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，一定要認(rèn)真；要注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)＞J,課中注意聽(tīng)講，從理解入手，課后復(fù)習(xí)并獨(dú)立完成作業(yè)。2.開(kāi)拓學(xué)生思維。教師的任務(wù)就是開(kāi)拓學(xué)生的思路，把“講懂”變成學(xué)生“想懂”，進(jìn)而提高同學(xué)們的自學(xué)能力。要達(dá)到這一目的，注重技能培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)取巧，變巧為快，培養(yǎng)學(xué)生敏捷思維。在講授知識(shí)吋，聯(lián)想前后知識(shí)，比較相似概念，使知識(shí)成為一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維的廣

6、闊性。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在化學(xué)教學(xué)中，不僅要教給學(xué)生知識(shí)、能力，還要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，通過(guò)典型示例介紹他人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，或自己在實(shí)踐中摸索，創(chuàng)造出一些學(xué)習(xí)的方法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為關(guān)健化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還奮助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)方法。因此，“實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的地位無(wú)論怎么強(qiáng)調(diào)都不會(huì)過(guò)分?！被瘜W(xué)教師必須充分運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)這一重要的教學(xué)方法，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，讓學(xué)

7、生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)展問(wèn)題、研究問(wèn)題，這樣往往可以達(dá)到事半功倍的效果。例如通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，這要求教師不僅做好實(shí)驗(yàn)，還要教給學(xué)生如何觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果；要培養(yǎng)學(xué)生的技能，就要通過(guò)一定的練習(xí)使學(xué)生掌握各種的技能。因此，一定要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教師的演示實(shí)驗(yàn)一定要直觀、顯明、省時(shí)、準(zhǔn)確、安全。學(xué)生實(shí)驗(yàn)一定要課前準(zhǔn)備好，課上教師組織、指導(dǎo)好。三、利用多媒體輔助化學(xué)教學(xué)是提高應(yīng)用多媒體，不僅可以創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)情景，更可毫不費(fèi)力地將傳統(tǒng)教學(xué)中難于描述、難于突破的難點(diǎn)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)。例如化學(xué)有三個(gè)世界:宏

8、觀世界、微觀世界和符號(hào)世界。宏觀世界所包含的物質(zhì)種類繁多，知識(shí)零碎，記憶的成分較多；而微觀世界和符號(hào)世界又比較抽象，難以理解，無(wú)論是教還是學(xué)，都會(huì)產(chǎn)生枯燥乏味的感覺(jué)。這時(shí)利用多媒體既能完成好教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量，又能幫助學(xué)生從沉重的負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，防止蘇產(chǎn)生厭學(xué)情緒而失去學(xué)化學(xué)的信心。在教學(xué)中合理地應(yīng)用這一現(xiàn)代教育技術(shù)，則能人幅度地提高化學(xué)課的教學(xué)效率，使化學(xué)教學(xué)更加有聲色，讓學(xué)生更加熱愛(ài)化學(xué)，使