佑君中學普法工作計劃

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1、佑君中學普法工作計劃[佑君中學普法工作計劃]佑君中學普法工作計劃一、指導思想以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五中全會精神為指導，按照依法治國、依法治教、構建和諧社會的方略，對照我?！八奈濉逼辗▽嵺`經驗和成果及我校五年發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，提高教職工和學生的法律意識和素質，全面推進依法治校、依法治教工作，保障我校各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，佑君中學普法工作計劃。二、目標任務（一）目標：通過普法工作，進一步提高全校師生員工的法律意識和法律素質，提高依法治校、依法治教水平，提高全校師生員工特別是青少年學生的學法、知

2、法、守法、用法、維法意識。在以前工作的基礎上，進一步提高普法成效，構建和諧校園、平安校園。（二）任務：1、繼續(xù)深入學習、宣傳民主法制理論、依法治國、以德治國的思想和黨的建設社會主義法制社會、和諧社會的基本方略，注重提高領導、教師依法決策依法行政依法管理和依法從教的水平，保護青少年學生及教職工合法權益。2、逐步建立教職工學法、用法制度。采取集中培訓和個人自學相結合的辦法，逐步建立教職工學法相關制度，繼續(xù)深入學習《憲法》《教育法》《義務教育法》《教師法》《勞動法》《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》《婦女權益保障法》《未成年人

3、保護法》《預防未成年人犯罪法》《教師和教育工作者獎勵規(guī)定》《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》等有關法律法規(guī)，堅持法制教育與實踐相結合，促進民主法制建設和精神文明建設，保證全體師生學法、懂法、守法、用法落到實處，工作計劃《佑君中學普法工作計劃》(..)。3、繼續(xù)加強青少年學生的法制教育，著力探索對學生進行法制教育的有效途徑和手段。努力建設一支高素質的法制教育隊伍。工作中做到法制教育與道德教育相結合，認真開展警校共建活動，確保校園平安。4、圍繞普法教育，提高學生自我約束能力，從他律到自律，從自律到自覺，使全校學生真正懂法、用法，營造平安校

4、園、和諧校園。三、具體措施（一）加強領導：在校長統(tǒng)一下，建立完善學校五五普法工作領導小組。組長：張茵副組長：李杰鐘、張希明成員：彭美容、易舟、張俊如、王軍、敖永紅（二）加大宣傳力度，創(chuàng)建普法良好環(huán)境1、充分發(fā)揮學校廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地的作用，大力塑造依法治校、依法治教的輿論氛圍。2、按上級規(guī)定，保證法制教育“師資、教材、課時、考核”的四落實，上好每一堂法制課。3、繼續(xù)聘請好校外法制輔導員，建立一支校外法制宣傳教育隊伍。（三）突出內容，措施得力，有效工作1、在全校的教職工包括校中層以上干部中開展普法宣傳，著重學習有關教育教

5、學的法律法規(guī)，構建和諧校園；學習并落實《公民道德建設實施綱要》，提高教職工素質。2、加強學生法制教育、心理健康教育，學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》等內容，繼續(xù)確保我校在校學生犯罪率為零。（1）通過教材、網絡、電視、課件等多種途徑，做到教育手段多樣化，普法教育趣味化，切實提高普法實效。（2）加強法制課教學工作，加強學生法制教育。（3）爭取建立法制教育基地，組織師生參觀法制教育基地。（4）加強家校聯(lián)系工作，把普法宣傳工作作為家校聯(lián)系的一項重要內容，把學校法制教育推向社會。（5）加強學生心理健康教育。一是提高班主任對學生進

6、行心理輔導的能力，二是針對學生心理，及時疏導、化解各種矛盾，確保學生健康成長。（6）建立學生電子學籍檔案，規(guī)范學籍管理。（四）學用結合，活動多樣1、每學期開展一次法制教育主題班會及黑板報評比。2、每年開展二次法制知識講座，辦好法制教育專欄，加強學法宣傳。3、搞好法制教育宣傳日（12月14日）活動。4、定期組織學生觀看法制教育圖片、光碟等，寫出觀看感。5、加強教職工師德教育，依法完善學校各項規(guī)章制度，禁止體罰與變相體罰學生。樂山市佑君初級中學二00六年五月十二日佑君中學普法工作計劃2　　第2篇中學生禮儀心得體會　　〖預覽〗英國著

7、名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的一種大事?！边@點，我們應向周總理學習，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉著堅定?！敝芏鱽淼奈拿髡勍隆⒍Y貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)?？磥恚拿?、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢?首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚

8、的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現(xiàn)”。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。