輪椅上的霍金ppt (2)

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1、輪椅上的霍金史蒂芬?霍金，英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為宇宙之王。1942年1月8日生于英國牛津的霍金剛好出生于伽利略逝世300周年紀(jì)念日之時(shí)。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家?！稌r(shí)間簡史》一書有不同版本：插圖版、普及版等等；自1988年首版以來，已成為全球科學(xué)著作的里程碑。被翻譯成40種文字，

2、銷售了近2500萬冊；闡述了時(shí)間、空間的一些實(shí)質(zhì)。介紹了宇宙的演化發(fā)展；10年前，霍金的《時(shí)間簡史》轟動了全球。10年后，他又推出了一本新作——《果殼中的宇宙》?！斑@一書名的意思是：我即使被關(guān)在果殼之中，（完全癱瘓、長期禁錮在輪椅上）仍然自以為無限空間之王。”這是全世界第一部以十幾種文字在全球同步發(fā)行的科學(xué)著作。獲得年度“安萬特”科學(xué)圖書獎。該獎項(xiàng)是世界最知名的科普圖書獎之一。史蒂芬·霍金英國劍橋大學(xué)教授，當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王”。他是一個(gè)智慧

3、的大腦，一個(gè)神話傳奇，一個(gè)被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。今天，讓我們一起走近霍金，感受他的魅力，體味這位“輪椅上的勇士”帶給我們的心靈震撼?；艚鸷喗?、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2、找出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音。3、查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。4、分小組討論，交流：課文寫了霍金哪些事，霍金在你心目中是一個(gè)怎樣的人？自讀課文標(biāo)志性形象霍金huòwěizhuànyè霍萎撰頁霍金萎縮撰寫頁碼我會讀mópáirǎojiànɡ膜牌擾匠頂禮膜拜牌號擾亂木匠我會讀撰寫　折

4、服悲憫景仰唐突癱瘓禁錮躋身萎縮靜默恬靜由衷震顫木牌打擾齜牙咧嘴科學(xué)巨匠神秘莫測頂禮膜拜不屈不撓深深景仰我會讀mǐntānhuàngùjīwěitiánzhōngmózīliě撰寫　折服悲憫景仰唐突癱瘓禁錮躋身萎縮靜默恬靜由衷震顫木牌打擾科學(xué)巨匠神秘莫測頂禮膜拜物理天才宇宙之王齜牙咧嘴不屈不撓深深景仰我會讀mǐntānhuàngùjīwěitiánzhōngmózīliě《輪椅上的霍金》一文講述的是被稱為（）的著名科學(xué)家（）在自己完全（），被長期（）在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)

5、地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)作出重要貢獻(xiàn)的故事。告訴我們，霍金不僅是一位非凡的（），也是一位（）。我們一定要學(xué)習(xí)他（）的科學(xué)精神和（）的偉大人格。填一填“宇宙之王”史蒂芬·霍金癱瘓禁錮物理學(xué)家生活強(qiáng)者不斷求索勇敢頑強(qiáng)一、填空。1、霍金被稱為（　　　　　），他撰寫的科學(xué)著作（　　　　?。┰谌澜鐡碛袩o數(shù)的讀者。2、霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的（　　　?。?，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的（　　　　）。他（　　　?。┑目茖W(xué)精神和（　　?。┑娜烁窳α可钌畹馗袆恿舜蟊?。瀏覽診斷“宇宙之王”物理天才不斷求索《時(shí)間簡史》生活強(qiáng)者勇敢頑強(qiáng)盧伽雷氏癥:

6、是一種運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，則全身癱瘓，失去生活自理能力，重則很快喪失生命，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對此病束手無策。眾星捧月：比喻許多人簇?fù)碇粋€(gè)人，或許多個(gè)體擁戴一個(gè)核心。頂禮膜拜：形容對人十分的景仰、崇拜、尊敬。震顫：顫動。唐突；很突然的意思。景仰：敬佩，仰慕。悲憫：慈悲憐憫。我會解釋：靜默：寂靜。鴉雀無聲：形容非常寂靜，沒有聲音。光年：指光在真空中一年內(nèi)所走過的路程。1光年約等于9.46萬億千米。黑洞：本課指科學(xué)上預(yù)言存在的一種天體，它有巨大的引力場，有一個(gè)封閉的視界，外來的輻射和物質(zhì)可以進(jìn)入它的視界內(nèi)，而它自身視界以內(nèi)的任何物質(zhì)卻不能跑到外

7、面。因此，人們只能根據(jù)引力作用來預(yù)測它的存在，而不能真正看到它。內(nèi)容：朗讀課文第一段。方法：1、說說你從中了解到什么，抓住“40年”、“三根手指”“無數(shù)的讀者”這三個(gè)數(shù)字說說你的體會。2、課文運(yùn)用什么開頭方法？確認(rèn)標(biāo)識一他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指能正?；顒?，演講和答問只能通過語音合成器來實(shí)現(xiàn)。然而，他撰寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。精讀課文他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。殘疾嚴(yán)重，給人印象深刻成就巨大，影響深遠(yuǎn)如此之人卻稱“宇宙之王”，出人意料這樣寫有什么好處？通過霍金殘疾嚴(yán)重和成就巨大形成強(qiáng)烈

8、的對比引出主人公，起強(qiáng)調(diào)突出的作用，這種形式的開頭設(shè)置懸念，能引起讀者興趣。1-2自然段命運(yùn)對霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金因患