奧斯本檢核表法及和田十二法

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1、奧斯本檢核表法亞歷克斯·奧斯本是美國創(chuàng)新技法和創(chuàng)新過程之父。1941年出版《思考的方法》提出了世界第一個(gè)創(chuàng)新發(fā)明技法“智力激勵(lì)法”。1941年出版世界上的第一部創(chuàng)新學(xué)專著《創(chuàng)造性想象》，提出了奧斯本檢核表法，此書的銷量4億冊超過《圣經(jīng)》。它按照事物的9個(gè)方面依次提出設(shè)問，將設(shè)計(jì)的課題向9個(gè)方面進(jìn)行發(fā)散，看能否提出創(chuàng)造性構(gòu)想的方法。九個(gè)問題，就好像有九個(gè)人從九個(gè)角度幫助你思考。你可以把九個(gè)思考點(diǎn)都試一試，也可以從中挑選一、兩條集中精力深思。檢核表法使人們突破了不愿提問或不善提問的心理障礙，在進(jìn)行逐項(xiàng)檢核時(shí)，強(qiáng)迫人們思維擴(kuò)展，突

2、破舊的思維框架，開拓了創(chuàng)新的思路。有人體會到，不用檢核表法以前，思考很窄，因?yàn)槟菚r(shí)只利用了自己一個(gè)人的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)檢核表法后，思路就開闊多了，有利于提高了發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的成功率。一、什么是奧斯本的檢核表法。9個(gè)大問題：有無其他用途、能否借用、能否改變、能否擴(kuò)大、能否縮小、能否代用、能否重新調(diào)整、能否顛倒、能否組合。序號檢核項(xiàng)目含義1能否他用現(xiàn)有事物除了我們大家公認(rèn)的功能之外，是否還有其他的用途2能否借用能否將其他事物中的原理、結(jié)構(gòu)、方法、材料等方面移植過來，為我所用3能否改變改變現(xiàn)有的形狀，改變制作工藝，改變物品的結(jié)構(gòu)，如把原來方形

3、的改成圓形的，把直的改成彎的，把紅色的改成藍(lán)色的，把無味改成有味的等等4能否擴(kuò)大現(xiàn)有事物能否擴(kuò)大面積、擴(kuò)大聲音、擴(kuò)大距離、延長時(shí)間、延伸長度、加高高度、增加數(shù)目等5能否縮小現(xiàn)有事物能否縮小、縮短、減少、減輕、分解、折疊、卷曲、刪減6能否替代現(xiàn)有事物能否用其他物品、材料、元件、結(jié)構(gòu)等代替7能否調(diào)整現(xiàn)有事物或事物的一部分能否變換排列順序、位置、型號、材料等8能否顛倒現(xiàn)有的事物能否從功能、結(jié)構(gòu)、原理、里外、上下、左右、前后、橫豎、因果等角度顛倒過來用9能否組合能否與其他的事物進(jìn)行組合，可以按照原理、材料、功能等方面進(jìn)行二、檢核表法

4、的步驟首先，選定一個(gè)要改進(jìn)的產(chǎn)品或方案；第二，面對一個(gè)需要改進(jìn)的產(chǎn)品或方案，或者面對一個(gè)問題，從下列9個(gè)方面提出一系列的問題，并由此產(chǎn)生大量的思路；第三，根據(jù)第二步提出的思路，進(jìn)行篩選和進(jìn)一步思考、完善。【案例欣賞】1.世界上最早的時(shí)鐘出現(xiàn)于11世紀(jì)至12世紀(jì)，主要用于教堂提醒修道士禱告的時(shí)間。后來一位聰明的德國鎖匠將鐘變小，造出了第一只懷表，瑞士人將鐘變得更小，做出了手表。【案例欣賞】2.日本的大發(fā)明家中松義郎在飛機(jī)場觀察飛機(jī)起飛時(shí)，空中飛來的沙粒迷了他的眼睛，他想沙粒是從地上被卷起來的，如果地上的物體不是沙粒而是農(nóng)藥，農(nóng)

5、藥粉末就會從下往上飛起，使得被噴撒的農(nóng)藥不在葉子上面，而在葉子背面，這種噴撒法可以大大提高對蟲子的殺傷率。于是他設(shè)計(jì)了關(guān)于噴撒農(nóng)藥的一些裝置，附加于直升飛機(jī)，從而發(fā)明了噴撒農(nóng)藥專用飛機(jī)?！景咐蕾p】3.日本一位叫濱里的人，很喜歡打高爾夫球?？墒窃诩依锞毩?xí)又沒有草坪。如果在地板上打，球會不停地滾。于是，他買來地毯鋪在地上。他想，地毯的價(jià)錢較貴，能否想法少花點(diǎn)錢呢?他想到“地毯上有毛，如果反過來，把毛安在球上不照樣可以產(chǎn)生摩擦力嗎?”于是，長毛的高爾夫球誕生了。用這種球在普通地面上練習(xí)，效果與在草坪上用普通球練習(xí)很接近。1．能否

6、他用①現(xiàn)有的事物有無他用；②保持不變能否擴(kuò)大用途；③稍加改變有無其他用途。大豆，在我國人們的不斷開發(fā)下已制成了多種食品：豆腐、豆?jié){、豆腐腦、豆腐干、千張、豆腐乳、豆奶、醬油、豆鼓、豆醬、豆芽、豆油、人造肉、人造黃油、豆類小食品等。三、具體方法分析2．能否借用①現(xiàn)有的事物能否借用別的經(jīng)驗(yàn)；②能否模仿別的東西；③過去有無類似的發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)新；④現(xiàn)有成果能否引入其它創(chuàng)新性設(shè)想。泌尿科醫(yī)生引入微爆破技術(shù)而使體內(nèi)結(jié)石得到粉碎清除，免去患者開膛破肚的手術(shù)之苦。三、具體方法分析3．能否改變現(xiàn)有事物能否做些改變？如：意義顏色聲音、味道、式樣、

7、花色、品種，改變后效果如何。傳統(tǒng)的白色家電披上了彩色盛裝；利用現(xiàn)代科技開發(fā)了彩色鋼板、彩色棉花、彩色大米等“漂亮產(chǎn)品”。我國學(xué)者提出，在校園設(shè)計(jì)中，調(diào)整房屋的室內(nèi)色彩，改善周圍的環(huán)境色彩，對防治近視、提高教學(xué)質(zhì)量均有好處。三、具體方法分析4．能否擴(kuò)大①現(xiàn)有事物可否擴(kuò)大應(yīng)用范圍；②能否增加使用功能；③能否添加另部件；④能否擴(kuò)大或增加高度、強(qiáng)度、壽命、價(jià)值。在管理中融入感情，就會溝通心靈，和諧融洽；在產(chǎn)品中賦以情感，必將以情動人，倍受歡迎。三、具體方法分析5．能否縮?、佻F(xiàn)有事物能否減少、縮小或省略某些部分；②能否濃縮化；③能否微

8、型化；④能否短點(diǎn)、輕點(diǎn)、壓縮、分割、簡略。如不用內(nèi)胎的自行車、一按即好的“傻瓜照相機(jī)”，省略換檔用油門調(diào)速的小汽車、一次成像照相機(jī)、即沖即飲的咖啡等都是很受歡迎的產(chǎn)品。三、具體方法分析6．能否代用①現(xiàn)有事物能否用其他材料、元件；②能否用其他原理、方法、工藝；③能否用其他結(jié)構(gòu)、動力、設(shè)備。目