實(shí)施高中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的策略淺析

《實(shí)施高中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的策略淺析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、實(shí)施高中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的策略淺析江蘇省邗江中學(xué)張敬麗一、影響高中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的因素分析（一）教師的教學(xué)觀(guān)念較為傳統(tǒng)教師觀(guān)決定著教師在教學(xué)活動(dòng)中采取的態(tài)度和方法。也就是說(shuō)，教師所樹(shù)立的教學(xué)觀(guān)念對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)有很大影響。教師所樹(shù)立的傳統(tǒng)教學(xué)觀(guān)念根深蒂固，長(zhǎng)期影響著教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法。但在新時(shí)代，傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念越來(lái)越不適用于教育領(lǐng)域。因?yàn)?，以教為中心，教師在英語(yǔ)課堂上僅圍繞教材內(nèi)容向?qū)W生傳授英語(yǔ)知識(shí)的方式不利于學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更不利于學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)適當(dāng)摒棄不合時(shí)宜的傳統(tǒng)的教

2、學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立符合時(shí)代教育需求的觀(guān)念，科學(xué)、合理、有效地進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)有效課堂教學(xué)。所以說(shuō)，教師的傳統(tǒng)教學(xué)觀(guān)念是制約和影響英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的因素之一。（二）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不科學(xué)實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)有效課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)也是非常重要的一環(huán)。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)注意趣味性、針對(duì)性、科學(xué)性等，以提高教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，為更加有效地開(kāi)展英語(yǔ)課程教學(xué)創(chuàng)造條件。開(kāi)放式的教學(xué)內(nèi)容可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、實(shí)踐能力，綜合性的教學(xué)內(nèi)容可以拓展學(xué)生的視野、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但目前

3、我國(guó)高中英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容僅按照英語(yǔ)教材內(nèi)容來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，相當(dāng)于照搬材料，缺乏趣味性、針對(duì)性、科學(xué)性等，不利于進(jìn)行有效課堂教學(xué)。（三）教學(xué)環(huán)境不佳教學(xué)環(huán)境尤其是教學(xué)氛圍也是影響高中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的重要因素之一?；钴S、輕松、愉悅的教學(xué)氛圍，可以帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生投入到英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造性思維得到提升，促使整個(gè)英語(yǔ)課堂教學(xué)更加有效。但事實(shí)上，大多數(shù)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)境不佳，教學(xué)氛圍沉悶、枯燥、乏味，無(wú)法有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無(wú)法吸引學(xué)生的注意力，無(wú)法提供教材外的信息資源，致使

4、整個(gè)英語(yǔ)有效課堂教學(xué)受到嚴(yán)重影響。二、高中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的實(shí)施策略面對(duì)高中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)存在的諸多不良因素，筆者建議制定有效的解決策略。（一）課前培養(yǎng)興趣和預(yù)習(xí)習(xí)慣興趣是提高高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素之一，在興趣的引導(dǎo)下可以促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)當(dāng)中。因此，在英語(yǔ)課堂教學(xué)前注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常必要。首先，以情引趣。利用積極的情感來(lái)調(diào)動(dòng)課堂氛圍，使整個(gè)課堂愉悅、輕松、自由，吸引學(xué)生的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，以成功體驗(yàn)激趣。制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任

5、務(wù)，使學(xué)生感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。課前預(yù)習(xí)是非常良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)。高中英語(yǔ)需要接觸很多英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法等知識(shí)，課前預(yù)習(xí)可以使學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的知識(shí)有一定的了解，能夠減輕課堂學(xué)習(xí)難度，更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)法、單詞等，因此，課前培養(yǎng)興趣和養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣都是非常必要的。（二）課中注重教學(xué)方法的有效運(yùn)用英語(yǔ)教學(xué)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面都很重要。選擇適合的教學(xué)方法，可以合理、規(guī)范、有效地教授學(xué)生，促使學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力得以提高。在高中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)中，教學(xué)方法的運(yùn)用非常

6、重要，直接決定著英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。為了提高高中英語(yǔ)有效教學(xué)水平，合理、有效、靈活地運(yùn)用教學(xué)方法尤為重要。所謂教學(xué)方法的有效應(yīng)用，就是結(jié)合高中英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)以及高中生的實(shí)際情況，在探究式教學(xué)方法、任務(wù)型教學(xué)方法、合作式教學(xué)方法等教學(xué)方法中選擇最適合、最有效的一種方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效果。（三）課后強(qiáng)化學(xué)習(xí)攻略課后強(qiáng)化學(xué)習(xí)攻略也是不可或缺的，對(duì)于鞏固學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)有很大幫助。當(dāng)然，一定要保證課后學(xué)習(xí)攻略是有效的、合理的、科學(xué)的。對(duì)于課后學(xué)習(xí)可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、養(yǎng)成閱讀英

7、語(yǔ)課外讀物的習(xí)慣、復(fù)習(xí)和檢查作業(yè)等學(xué)習(xí)攻略來(lái)強(qiáng)化英語(yǔ)知識(shí)，這對(duì)于提高高中生英語(yǔ)水平起到很大作用。