學(xué)校防震應(yīng)急疏散演練方案

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1、學(xué)校防震應(yīng)急疏散演練方案一、演練目的：1、加強對師生防震減災(zāi)知識教育,掌握地震發(fā)生時應(yīng)采取的防護措施和方法，提高師生防震減災(zāi)意識和自護自救逃生能力。2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內(nèi)到達集合地。3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力；學(xué)校及各區(qū)域負責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。二、演練時間、內(nèi)容及主題時間：2016年5月12日內(nèi)容：學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。三、活動指揮小組總指揮：副總指揮：組員：班主任及任課教師四、基本要求：1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。2、學(xué)會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。3

2、、服從指揮，按預(yù)定順序、線路撤離。4、應(yīng)急警報響起后，學(xué)生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。五、教師注意事項：1、班主任要對本班學(xué)生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學(xué)生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同疏散。3、演練時，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處

3、理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結(jié)。六、學(xué)生注意事項：1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)迅速撤離。3、如有學(xué)生跌倒，后面的兩三名學(xué)生迅速停下，呼叫并組織其他學(xué)生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原地尋找，應(yīng)立即報告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。七、演練路線前院：四年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠西側(cè)走，到后院旗

4、桿下集合。五年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠東側(cè)走，到后院旗桿下集合。后院：一年級、二年級、三年級出教室后，直接到旗桿下集合。八、演練程序1、籌備階段制定方案；召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。2、演練階段：（1）啟動程序：老師、同學(xué)們，防震應(yīng)急疏散演練馬上開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。（2）警報聲發(fā)出時，上課教師說：注意，地震了！全體學(xué)生在5秒鐘時間內(nèi)，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。（3）警報發(fā)出約10秒鐘，利用地震的間停時間（由教師自行掌握：感到地震暫?？梢允枭r）迅速組織疏散學(xué)生：上課教師

5、組織學(xué)生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學(xué)生后撤離。（4）各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符，要查明原因，并迅速準(zhǔn)確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。3、總結(jié)階段：（1）完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結(jié)講話。（2）演練結(jié)束，各班按順序回教室。九、演練點評在這次防震演練中，全體師生表現(xiàn)的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能，提高了防震意識。但也存在一點問題：個別學(xué)生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。宣布此次演練圓滿結(jié)束。