“同享讀書趣，快樂共成長(zhǎng)”校園讀書活動(dòng)方案

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1、“同享讀書趣，快樂共成長(zhǎng)”校園讀書活動(dòng)方案通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)形成愛讀書、讀好書、善讀書的文明風(fēng)尚，構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，讓學(xué)生們?cè)陂喿x中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂，不斷豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，為全面提升學(xué)校教育水平和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持。活動(dòng)內(nèi)容1、主題閱讀活動(dòng)。以“我和我的祖國(guó)”為主題，突出愛國(guó)主義教育內(nèi)涵。2、名家進(jìn)校園活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)者或有關(guān)人士進(jìn)校園作專題報(bào)告或?qū)W術(shù)講座，以互動(dòng)的形式探討讀書問題。以文字形式展

2、出中外名人刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)典故事。3、讀書交流活動(dòng)。教師輔導(dǎo)學(xué)生閱讀，規(guī)定學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，摘抄讀書筆記，并爭(zhēng)當(dāng)“讀書之星”。組織網(wǎng)絡(luò)讀書沙龍、演講比賽、讀書筆記展評(píng)交流等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣，暢談讀書帶來(lái)的啟發(fā)和感悟。4、讀書征文活動(dòng)。以“我與好書”、“書與校園”等為主題舉辦征文比賽描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛之情，構(gòu)筑良好校園文化氛5、優(yōu)秀書籍推介活動(dòng)。舉辦圖書巡展、好書推介活動(dòng);發(fā)動(dòng)師生開展“我向大家推薦一本好書”，引導(dǎo)學(xué)生品讀經(jīng)典作品和優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。6、“與

3、父母親共讀一本好書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參加創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂。7、延伸活動(dòng)。“圖書漂流活動(dòng)”，讓校園的每一個(gè)角落成為流動(dòng)的書屋。活動(dòng)措施1、教室、校園環(huán)境布置營(yíng)造讀書氛圍，讓教室、校園充滿書香氣息。如教室黑板報(bào)或墻報(bào)開辟類似“我的推薦”、“讀書之星”等欄目，定期更換，規(guī)劃建設(shè)校園圖書“漂流角”、“漂流島”盡快全面投入使用。2、完善班級(jí)圖書角要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實(shí)，并選好圖書管理員，制定班級(jí)圖書管理制度。具體做法：充分利用學(xué)校圖書室

4、和學(xué)生資源。第一，每位學(xué)生提供1-2本書，定期由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)借閱工作，一學(xué)期結(jié)束后，還由學(xué)生將自己的書帶回。第二、由班級(jí)為單位向圖書館一次性借出圖書（每生3—4本）。圖書角要取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿書香氣息的名稱。3、保障閱讀時(shí)間。開展“一日三讀”，即早晨誦讀（除課文閱讀外，背誦經(jīng)典詩(shī)詞）。午休品賞默讀（每天能利用午休時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀課外書，并能創(chuàng)設(shè)安靜濃厚的讀書氛圍）。晚間自由讀（閱讀推薦書目，與語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)相結(jié)合，每天有適量的閱讀任務(wù)。）。4、開展讀書活動(dòng)。（1）讀書摘抄，元旦進(jìn)行讀

5、書筆記展評(píng)。（2）參加讀書征文活動(dòng)，認(rèn)真組織“五小”公民讀書活動(dòng)。