當前大學生的消費現(xiàn)狀及其分析

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1、當前大學生的消費現(xiàn)狀及其分析任淑慧1王倩2崔漢峰3(1.江丙中醫(yī)學院臨床醫(yī)學院；2.江丙中醫(yī)學院學生工作處；3.江丙中醫(yī)學院藥學院，江丙南昌330004)摘要：大學生的消費是經(jīng)濟發(fā)展一個重要組成部分，更是代表著將來的消費方向，研究大學生的消費現(xiàn)狀并尋求其形成原因，可以更全面的了解大學生的生活生存狀態(tài)，更好的引導其合理消費，促進社會經(jīng)濟的良性發(fā)展。關鍵詞：大學生；消費；現(xiàn)狀；特點；成因中圖分類號：G645.5文獻標識碼：A文章編號：1671-6035(2013)05-0000-01經(jīng)濟的發(fā)展，高校的擴招，促使大學在校生數(shù)量急劇增加，這也帶動了學校周邊地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)

2、展，往往一個大學養(yǎng)活了周邊方圓幾里的餐館、書店、賓館、商店等，越來越多的人們幵始關注大學生這個群體的消費。大學生是我們民族希望和脊梁，大學生的消費現(xiàn)階段是我國國民消費不可忽視的一部分，更是代表著今后國民整體的消費方向。如果大學生的消費得不到很好的引導，甚至會影響到整個國家經(jīng)濟文化等方面的健康發(fā)展。按照政治經(jīng)濟學原理，生產(chǎn)、分配、交換和消費是經(jīng)濟的一個完整鏈條，大學生由于主要任務還是學習，基木不直接從事社會生產(chǎn)，更談不上分配和交換,大學生的經(jīng)濟活動主要是消費。在市場經(jīng)濟的今天，要想進行消費，前提是要有相應的資金來支撐，經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，大學生消費的資金來源主要有以下幾

3、種：家庭的提供占76%,學校的獎學金、助學金占18%，學生的校內外兼職占5%，社會的資助占1%。大學生消費的基木分配有以下幾個方面:一、日常生活開支，主要包括衣物、食品、通訊和上網(wǎng)。經(jīng)調查得知，大學生每人每月的生活費在400元以下的占7%,400元到700元之間的占42%,700元到1000元之間的占47%,1000元以上的占4%。二、自我發(fā)展的消費，主要包括購買書籍等學習用品，參加培訓班及考取各種證書等。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，70%以上的同學通過考取各類證書來證實自己的能力，增加將來就業(yè)的砝碼。這本來無可非議，但超過50%的同學對于要考哪類證書參加什么培訓需要買什么書

4、沒有自己的想法，而是“隨大流”，這也就導致了在自我發(fā)展方面消費的盲0性和不確定性。三、娛樂的消費，主要包括旅游、看電影、球賽，健身，KTV等。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，在“如果你有足夠的時間和金錢,你會選擇什么”這個選項中，70%以上的大學生會選擇旅游。四、人際交往的消費，主要包括朋友間的交往以及戀愛等。很多大學生己經(jīng)意識到身邊這些朝夕相處的同學，是將來不可或缺的社會資源，為了積累所謂“人脈”，而采取請客、送禮物等方式來“投資”人際關系。而大學生在談戀愛吋，更是普遍存在為了取得對方的歡心或者展示自己的“魅力”而“一擲千金”的狀況。大學生消費的特點：一、與家庭的經(jīng)濟條件緊密相

5、關。由于大學生消費的資金絕大多數(shù)來源于家庭，家庭經(jīng)濟條件的好壞直接影響到消費的情況。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，家庭經(jīng)濟條件越差，大學生在飲食方面所di比重越大，這也符合經(jīng)濟基礎決定上層建筑的哲學原理。二、比較有計劃性。大多數(shù)學生能夠合理的安排自己消費的各個方面，也基本能做到事先有規(guī)劃事后有總結。但這也僅限于對一個季節(jié)或者一個學期的短期規(guī)劃，對于人生發(fā)展學業(yè)規(guī)劃職業(yè)設計等長遠的投資和規(guī)劃缺乏計劃性。三、相對的理性消費。古人講“衣食足而知榮辱，倉廩實而知禮節(jié)”，俗話也說“穿衣吃飯量家當”，在生活中大多數(shù)大學生可以做到量力而行的理性消費，具體表現(xiàn)就是“花錢花的值”，在消費對象的選

6、擇上，會綜合比較后選擇那些物美價廉的物品。不過，也有相當一部分學生有著攀比、炫耀的心理，導致出現(xiàn)非理性消費。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，其中有70%的學生有過削減伙食費來來增加其他消費項目（吋尚的衣服飾品或者網(wǎng)絡游戲）的經(jīng)歷。這也折射出人學生追求吋尚，愛趕吋髦的心理。四、用于發(fā)展的消費低于用于人際交往的消費。大學生本應以學習為主，雖然必要的人情消費不可少，但是二者之間不能主次顛倒。重人情輕發(fā)展的消費勢必會導致今后個人事業(yè)發(fā)展的后勁不足。大學生消費呈現(xiàn)以上特點的成因：一、社會方面，隨著生產(chǎn)力的提高經(jīng)濟的發(fā)展，創(chuàng)造出了豐富的物質條件，這為大學生的消費提供可能；社會上普遍存在的以經(jīng)

7、濟水平衡量一個人成功與否的思想和文化也影響著大學生的消費。受社會上“一切向錢看”不良風氣的影響，很多大學生用“花錢”來顯示自己的成功與身價。二、學校方面，單純注重知識和能力的灌輸，對于大學生的消費缺少系統(tǒng)的指導，人多數(shù)學校沒冇開設過系統(tǒng)的冇關合理消費的課程?，F(xiàn)冇的學生評價體系，往往只注重學分科研等知識方面的評價，而對有道德、品格、消費等軟實力缺乏相應的評價標準。三、家庭方面，中國人傳統(tǒng)思想上的“愛”孩子，父母寧肯自己節(jié)衣縮食也要為孩子創(chuàng)造盡可能好的消費水準。在很多父母眼里，對子女最大的愛就是為他們創(chuàng)造更好的物質文化條件，竭盡所能的滿足孩子的要求，真是“有條件要

8、上，沒條件創(chuàng)造條件也要上”。在這樣思想