淺談如何培養(yǎng)中學生學習英語的興趣吳孟君

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1、淺談如何培養(yǎng)中學生學習英語的興趣吳孟君吳孟君（普安縣青山民族中學貴州普安561500）學習興趣是學習動機的重要組成部分，是學習積極性和主動性中最現(xiàn)實、最活躍的部分，是學習的動力，也是發(fā)展智力潛能的契機。只有樂意學才會有主動性，有了主動性才能學好功課。那么如何培養(yǎng)初中學生學習英語的興趣是我們英語教師的首要任務(wù)。我們要千方百計創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，充分利用課內(nèi)外的教學活動培養(yǎng)和開發(fā)學生的興趣，進一步使學生在輕松愉快的氛圍中獲得知識。在此，筆者談?wù)剛€人在教學中的一些做法和體會。1.強調(diào)學英語的重要性，激發(fā)學生的興趣和求知欲明確學習英語的社會意義和了解英語在社會改革發(fā)展中

2、的廣泛用途，是形成學牛.認識興趣的重要條件。隨著教學的深入，教師可以不斷地引導學生去搜集身邊能接觸到的生活、商務(wù)、科技、文化、旅游等各個領(lǐng)域中使用英語的素材，并通過這些素材讓學牛.理解隨著社會的發(fā)展，英語學習不僅是學校內(nèi)作為“重要學科”的需要，而且己成為社會生活和個人發(fā)展的迫切需要。2.激勵學生的學習興趣，啟發(fā)學生的思維在教學中，首先要創(chuàng)造英語學習情境，營造氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣。比如在學習打電話、看病等日常交際用語時，都盡量用情景教學。這樣做不但能極大地激發(fā)學生的學習興趣，而且使學生學會了實際運用英語的能力。其次，通過開展拼寫單

3、詞比賽，激發(fā)學生學習單詞的興趣；開展朗讀比賽，激發(fā)學生的朗讀興趣，這些比賽其實就是創(chuàng)造一種學以致用的氛圍，使學生們切實感到英語的成就感，有“用武之地”。3.盡量為學生創(chuàng)造語言實踐的機會，培養(yǎng)學生學習英語的興趣作為一名英語教師來說，僅僅是在課堂上向?qū)W生講授有關(guān)英語的知識是不夠的，這不能算完成了教學任務(wù)。只有既講授知識，又千方百計地培養(yǎng)學生運用英語的能力，才算是完成了教學任務(wù)。對一個學生來說，只有既掌握英語的基礎(chǔ)知識，又具備了運用英語進行交際的能力，才算是真正學會了英語。英語課不是理論課，而是實踐課、工具課，脫離實踐是學不好英語的，讓學生學了有地方用才有利于培養(yǎng)興趣

4、。因此，課堂教學要輕松、活潑，注重“講和練”的聯(lián)系，便于學生在課堂上使用英語。教師的主導作用應(yīng)該主要表現(xiàn)在善于引導學生參加到課堂上的交際活動中來，要真正做到“課堂教學交際化”，真正做到“精講多練，以練為主”。這些都有賴于英語教師善于組織雙邊活動。師生配合默契，才能保持課堂上熱烈的交際氣氛，使學生保持積極狀態(tài)。通過測驗、課后閱讀英語報刊、組織課外活動小組、自辦英語小報等方式對學生進行小結(jié)，使學生明確自己在學習過程中存在的優(yōu)缺點，以便他們不斷改進學方法，提出新的要求，使學生學習英語的興趣更加濃厚。1.注意與學生的情感交流英語課堂教學中，師生之間情感調(diào)控十分重要，只奮

5、師生間情感發(fā)生共鳴，教學互動，教學效果和課堂效益才能達到最優(yōu)化。因此，英語課堂教學中，教師要充分利用情感調(diào)控。為調(diào)控學生情感，激發(fā)學生學習英語的興趣，在英語課堂教學的每個環(huán)節(jié)都應(yīng)充滿對學生的理解、尊重和希望，應(yīng)體現(xiàn)民主與平等的教學意識；教師應(yīng)以表揚為主，暗示批評為輔，隨吋發(fā)現(xiàn)學生的亮點，哪怕學生只有一點微小的進步都應(yīng)鼓勵，使每個學生都體會成功的樂趣和成就感。2.開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動為了增強學生學習英語的興趣，給學生更多的運用英語進行交際的機會,教師可以設(shè)計和組織多種難易適度的課外活動。英語課外活動形式很多，但我們應(yīng)該選用那些適合于學生年齡特點和知

6、識水平，生動活潑、簡單明了，能寓教于樂的活動形式。比如可以開展“英語游園會”、“英語歌曲演唱比賽”、“英語故事會”等活動。讓學生在這些活動中互相幫助，互相感染，進而共同提高水平，長久保持學習英語的興趣。我國古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因此，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要不斷地培養(yǎng)和激發(fā)學生學外語的興趣，激發(fā)學生的學A）積極性，活躍課堂的氣氛，才能提高教學質(zhì)量，取得很好的教學效果，使中學英語教學呈現(xiàn)新的局面。