－依法保護(hù)我們的家園

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1、－依法保護(hù)我們的家園！[課題]：依法保護(hù)我們的家園[教學(xué)目標(biāo)]：使學(xué)生掌握我國(guó)法律規(guī)定的對(duì)違反環(huán)境法行為的制裁，增強(qiáng)其依法治理環(huán)境的法律意識(shí)；通過(guò)對(duì)依法治理環(huán)境的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)在環(huán)境上的權(quán)利義務(wù)觀念，并做到學(xué)以致用。[教學(xué)重點(diǎn)]：青少年應(yīng)自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。[教學(xué)難點(diǎn)]：依法保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性。教學(xué)方法討論法[教學(xué)過(guò)程（.91kaixue.）]復(fù)習(xí)提問(wèn)我國(guó)頒布環(huán)保法律、法規(guī)并規(guī)定環(huán)?；驹瓌t的目的是什么？（設(shè)計(jì)此問(wèn)題的目的是復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為本節(jié)課學(xué)習(xí)新知識(shí)服務(wù)。）導(dǎo)入新課我國(guó)已初步建立了符合我國(guó)國(guó)情的以憲法為基礎(chǔ)，以環(huán)境保護(hù)法為主體的環(huán)

2、境法律體系。我國(guó)環(huán)保的基本原則是對(duì)環(huán)保方面的社會(huì)關(guān)系實(shí)施法律調(diào)整的基本指導(dǎo)規(guī)范，也是環(huán)保立法、司法、執(zhí)法和守法必須遵循的基本準(zhǔn)則。我國(guó)頒布環(huán)保法律、法規(guī)并規(guī)定環(huán)保基本原則的目的是為依法管理環(huán)境提供有力的法律武器，使我國(guó)環(huán)保工作有法可依，建立在逐步健全的法制基礎(chǔ)上。那么國(guó)家究竟應(yīng)該怎樣依法管理環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，正是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。三、依法保護(hù)我們的家園（板書）環(huán)境的重要以及我國(guó)環(huán)境面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，要求我們必須運(yùn)用多種手段保護(hù)環(huán)境，其中運(yùn)用法律手段保護(hù)環(huán)境成為重要。它是解決環(huán)境問(wèn)題成功與否的關(guān)鍵。提問(wèn)：運(yùn)用法律手段保護(hù)環(huán)境主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面

3、？（學(xué)生回答后，教師概括。）一是依法管理環(huán)境，二是制裁違反環(huán)境法規(guī)的行為。提問(wèn)：如果有不執(zhí)行環(huán)境法律制度，違反環(huán)保法規(guī)的單位，個(gè)人，我們應(yīng)該怎么辦呢？（學(xué)生回答。）1、追究違反環(huán)境法者的法律責(zé)任。（板書）提問(wèn)：為什么要追究他們的法律責(zé)任。（學(xué)生回答后，教師概括。）因?yàn)槲覈?guó)環(huán)保法律法規(guī)具有國(guó)家的強(qiáng)制性，只有追究違反環(huán)境法者的法律責(zé)任，給予必要的懲罰，才能保證環(huán)境法規(guī)的貫徹實(shí)施，才能保護(hù)環(huán)境，保護(hù)國(guó)家和人民的環(huán)境權(quán)益不受侵害，否則，環(huán)保法律、法規(guī)將一紙空文。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材，結(jié)合教材中具體材料說(shuō)明違反環(huán)境法者在什么情況下要受到行政處罰、什么情況下

4、要追究其刑事責(zé)任？（學(xué)生回答，教師舉例說(shuō)明）對(duì)于那些違反環(huán)境法規(guī)但不夠刑事處罰的行為給予行政處罰。環(huán)保法規(guī)行政處罰的種類有警告、罰款、責(zé)令停止生產(chǎn)或者使用、責(zé)令重新安裝使用、責(zé)令停止或者關(guān)閉等。對(duì)于那些違反環(huán)境法規(guī)和有關(guān)刑事法律，嚴(yán)重污染、破壞環(huán)境，造成人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失，構(gòu)成犯罪的要追究其刑事責(zé)任。例如，非法開采國(guó)家規(guī)定實(shí)行保護(hù)性開采的特定礦種；非法捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴瀕危野生動(dòng)物；盜伐、濫伐森林，情節(jié)嚴(yán)懲的；違反規(guī)章制度，造成嚴(yán)懲污染或破壞環(huán)境事故，導(dǎo)致重大損失或嚴(yán)重人身傷亡等等。防治環(huán)境污染與破壞，保護(hù)環(huán)境，不僅是國(guó)家、政府部門、企業(yè)領(lǐng)

5、導(dǎo)、環(huán)保人員的事，也是公民應(yīng)盡的義務(wù)，尤其是中學(xué)生不僅要成為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，而且應(yīng)當(dāng)成為環(huán)保的衛(wèi)士，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。2、自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)（板書）請(qǐng)看一位地質(zhì)工的見聞：一次中美聯(lián)合在喜馬拉雅山進(jìn)行考察，一位司機(jī)將一個(gè)啤酒瓶扔到車下，同行的美國(guó)專家看見后，彎腰將瓶子揀起來(lái)放回車?yán)?，司機(jī)再次見到瓶子時(shí)不知緣由，又將瓶子扔到車下，再補(bǔ)上一腳踢到車底下，這位專家見到后，又鉆到車底下去揀，他身高體胖，彎腰都很費(fèi)力，可他不屈不撓，最后終于將瓶子揀起，重新放回車內(nèi)。提問(wèn)：這位司機(jī)為什么會(huì)一而再地將瓶子扔掉？美國(guó)專家為什么又一而再地將瓶子揀回來(lái)呢

6、？（學(xué)生回答，教師歸納。）這位司機(jī)環(huán)保的意識(shí)，而美國(guó)專家的環(huán)保意識(shí)卻很強(qiáng)。連美國(guó)人都知道愛護(hù)我國(guó)的西藏，何況中國(guó)人呢？實(shí)事求是地講，這位司機(jī)的行為體現(xiàn)了我國(guó)一部分公民目前的環(huán)保意識(shí)。那些把嚼過(guò)的口香糖隨便葉在路上，在風(fēng)景如畫的自然風(fēng)景區(qū)任意丟棄空飲料盒、塑料袋或把大量有害物質(zhì)排放到水中、空中的人，在做出這種破壞環(huán)境的行為時(shí)，腦子里都沒(méi)有環(huán)保意識(shí)。提問(wèn)：在日常生活中，你在保護(hù)環(huán)境方面做的怎樣？今天，通過(guò)學(xué)習(xí)了解了我國(guó)嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)后，你不定期會(huì)這樣做嗎？（學(xué)生回答。）廣泛開展環(huán)境的宣傳教育，使第個(gè)公民了解我