例析準確解讀選擇題題干的幾種策略.doc

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1、例析準確解讀選擇題題干的幾種策略高考歷史考試大綱在考核目標與要求中列舉了四種能力要求。其中，第一種是獲取和解讀信息的能力。其又分為三個具體的要求，分別是：理解試題提供的圖文材料和考試耍求；整理材料，最大限度地獲取有效信息;對有效信息進行完整、準確、合理的解讀。這三個具體要求的落腳點是“對有效信息進行完整、準確、合理的解讀”。我認為在“完整、準確、合理”這三個詞語中，“準確”是核心?！罢搹氖烦觯氛摻Y(jié)合”是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。如沒有準確理解史料，怎能得出正確的結(jié)論呢？現(xiàn)在高考試題的設(shè)計充分體現(xiàn)了這一能力要求。對于選擇題而言，每道選擇

2、題的題干不是太長，但在指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在準確解讀題干方面存在著諸多問題。下面對選擇題題干的解讀談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā：螢椤敖庾x”？在《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中，“解讀”這一詞條的含義如下：閱讀解釋；分析，研究；理解，體會。不管是哪種意思，它都包括對信息的加工處理。就高考試題來看，解讀選擇題信息的能力要求，我認為主要表現(xiàn)為以下3個方面：準確歸納總結(jié)材料主旨的能力；根據(jù)材料聯(lián)系所學(xué)知識的能力；對材料中所描述的歷史現(xiàn)象或觀點進行分析評判的能力。一、有的放矢有的放矢是指要明確解讀的方向，即要了解從哪個角度去解讀材料中的信息，這

3、是正確解讀的前提。它需要我們重視題目的要求，不然很容易跑題?！纠績蓾h實行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊肌⒉铑~錄用的科舉制?？婆e制更有利于（）A.選拔最優(yōu)秀的官吏B.鑒別官員道德水平C.排除世家子弟入仕D.提升社會文化水平解析：科舉制取代以往的選官制度，是因為它有很多優(yōu)點，如加強中央集權(quán)、提高官員文化素質(zhì)、促進社會公平等。該題明確要求同學(xué)們從“自由投考、差額錄用”這一角度來考慮。只要你看清了要求，就不難選出正確的D選項。二、全面兼顧有的試題的題干屮，包含兩條或兩條以上的信息，這些信息有時是并

4、列的關(guān)系，冇時是轉(zhuǎn)折的關(guān)系。對這類試題進行解讀吋，往往需要綜合考慮。【例】1923—1929年，美國的企業(yè)普遍使用流水線等先進生產(chǎn)管理方式，提高了勞動生產(chǎn)率，同時在少數(shù)企業(yè)中工人可以領(lǐng)取養(yǎng)老金，享受帶薪休假。這反映出當時在美國（）A.工人分享的經(jīng)濟發(fā)展成果有限B.科技未對經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮重大作用A.供給與需求保持基本平衡B.國家干預(yù)促進了經(jīng)濟發(fā)展解析：該題中的信息有兩個：勞動生產(chǎn)率的提高與少數(shù)工人享受成果。它們是轉(zhuǎn)折關(guān)系。很多同學(xué)在做這道題時，只考慮“勞動生產(chǎn)率的提高”這一信息，因而選出錯誤的答案。題干的意思是說勞動生產(chǎn)率提高了，但大

5、多數(shù)工人并未因此受益。所以選A項。三、重點突出有一類試題的題干中也包含多個信息，我們需要排除干擾，從中找出重點?！纠?947年，美?？國務(wù)卿馬歇爾提出援助歐洲復(fù)興計劃，并敦促歐洲方面首先擬定一項聯(lián)合性質(zhì)的計劃，要求該計劃即使不能得到所有歐洲國家的同意，也應(yīng)征得一部分國家的同意。馬歇爾計劃體現(xiàn)出來的美國對歐洲政策（）A有利于煤鋼聯(lián)營的建立B促成了歐洲平等伙伴關(guān)系C導(dǎo)致歐洲出現(xiàn)對峙D成為德國分裂的根源解析：該題考查的是馬歇爾計劃的影響。材料中有兩個主要的信息:“聯(lián)合性質(zhì)的計劃”和“即使不能得到所有歐洲國家的同意，也應(yīng)征得一部分國家的

6、同意”。從總體上看，這段材料主要說的是聯(lián)合，所以選A項。四、合理利用邏輯推理有時我們會碰到這樣一種試題：給出的選項并不能從題干的信息屮直接得出，或者是試題所提供的新情境離教材太過“遙遠”。遇到這種試題時，學(xué)生往往會不知所措，這時邏輯推理能力就顯得很重要了?！纠肯卤硎怯?、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例表。年代18701896—19001913比例78%74%72%由上表可以推知，19世紀70年代到20世紀初（）A.歐美發(fā)達國家已經(jīng)開始盛極而衰B.世界各地的工業(yè)化有所發(fā)展C.世界各國工業(yè)發(fā)展差距明顯縮小D.世界經(jīng)濟結(jié)

7、構(gòu)發(fā)生重大變化解析：該題考查的是工業(yè)革命的影響，它從英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)屮所占比例逐漸下降的這一角度來間接考査。根裾所學(xué)知識，1870—1913年正是第二次工業(yè)革命時期，以上這些國家的工業(yè)得到蓬勃發(fā)展，工業(yè)絕對值是在增加的，東西方的差距進一步加大。它們的工業(yè)絕對值在增加，但在世界工業(yè)生產(chǎn)屮所占比例逐漸下降。從邏輯上說，應(yīng)是其他地區(qū)的工業(yè)也冇所發(fā)展，所以選B項。解答這一題吋需要解決絕對值與所占比例的關(guān)系。五、注意時間因素時間因素的重要性不言而喻，同學(xué)們應(yīng)予以重視。【例】1971—1978年，我國共援助37個第三世

8、界國家建成了470個項目，超過1955-1970年建成的援外項目總和，對外經(jīng)濟援助的支出為前16年總和的109%。這反映了（）A.中國綜合國力迅速提升B.經(jīng)濟全球化和一體化趨勢不斷加強C.世界殖民體系徹底瓦解D.經(jīng)濟援助成為中國外交的重要手段解析：