芻議發(fā)揮教育工會優(yōu)勢，提高教師整體素質(zhì)

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1、芻議發(fā)揮教育工會優(yōu)勢，提高教師整體素質(zhì)芻議發(fā)揮教育工會優(yōu)勢，提高教師整體素質(zhì)○新邵八中校長：蘇立祥[摘要]：職工隊伍的素質(zhì)已成為了全社會關(guān)注的焦點。提高職工隊伍整體素質(zhì)，是實現(xiàn)黨中央提出的工人階級在全面建設(shè)小康社會中充分發(fā)揮主力軍作用，就必須進一步增強主動性、發(fā)揮創(chuàng)造性、發(fā)展先進性要求的需要，是廣大職工群眾合法權(quán)益的根本所在，也是全社會的希望。本人試著就教育工會在提升教工隊伍整體素質(zhì)中的優(yōu)勢的方法做一粗略探討。[關(guān)鍵詞]：教育工會教工隊伍整體素質(zhì)學(xué)校是教育的主戰(zhàn)場學(xué)校是教育的主戰(zhàn)場，教師是教育的主力軍，教師素質(zhì)的高低在很大程度上決定了學(xué)校教

2、育的成敗。因此，學(xué)校管理的一項重要任務(wù)就是最大程度地提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校發(fā)展。我校工會在校黨支和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展了一系列的活動，對在崗教職工進行培訓(xùn)。此外，學(xué)校工會結(jié)合我校實際制定了活動計劃并按計劃切切實實地對我校教職工安排安排了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了提高。我校是一所市級示范中學(xué)，擁有在校學(xué)生3000余人；教職員工219人，專任教師180人，且呈年輕化，大多年輕教師教學(xué)經(jīng)驗缺乏，為祖國教育事業(yè)奮斗終身的思想還不十分牢固。針對這種現(xiàn)狀，學(xué)校工會配合學(xué)校行政實施三條線：—條線抓思想政

3、治；另一條線抓業(yè)務(wù)素質(zhì)，第三條是抓教職員工的業(yè)務(wù)文化生活豐富。一、不斷加強學(xué)習(xí)提高師德水平不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。lOCaLHOsT學(xué)校黨總支部、行政一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周一下午為教師學(xué)習(xí)時間。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。首先，我們加強了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實處。學(xué)校工

4、會積極配合黨支部堅持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、鄧小平文選，學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。其次，加強了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會協(xié)同考核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的

5、要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。再者，以活動促師德水平的提升。，為了表彰先進，激勵廣大教師積極投入教學(xué)工作，我校積極配合市、縣統(tǒng)一行動，在全校范圍內(nèi)開展了“十大師德師風(fēng)標兵”的評比活動，經(jīng)過推薦、討論、評選、公示等多個環(huán)節(jié)，共推選出吳大勝、石航行、謝文意、陳榮輝等十大師德標兵。二、積極落實新課程改革，全面提高教師整體素質(zhì)。教師隊伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。我們始終把構(gòu)建一支政治思想堅定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力過硬、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍作為學(xué)校的奠基工程來抓。一是采取措施進一步加大對教師的特別是青年教師的培養(yǎng)力度。我校先后有

6、計劃和分步驟地在廣大任課教師中實施了“教學(xué)開放月”、“教學(xué)觀摩月”、“優(yōu)質(zhì)課競賽”、“十佳教手能手評比活動”、“青年教師業(yè)務(wù)考試師生同考”等一系列活動。二是實行“結(jié)對子”工程。結(jié)合我校青年教師增多的情況，學(xué)校實行師徒接對，輔導(dǎo)青年教師，舉辦了青年教師匯報課和教師優(yōu)質(zhì)課評比，促進青年教師教育教學(xué)能力的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。另外，堅持“推門聽課制度”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取不定期的進行推門聽課，并檢查教案及作業(yè)，最后對每一位被聽課教師給予客觀評價，這些舉措推動教師形成鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的風(fēng)氣。三是推進“名師工程”。學(xué)校為充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，安排骨

7、干教師上示范課，輔導(dǎo)青年教師，極大的調(diào)動了廣大教師教育教學(xué)的積極性。四是以集體備課活動促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。集體備課中，有中心發(fā)言人，有補充發(fā)言，各備課組進度統(tǒng)一、備課統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一，共同探討教法，并分批在全校進行觀摩，這些活動促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。五是加強備課管理，提升教學(xué)設(shè)計水平。要創(chuàng)設(shè)教師合作的校本教研氛圍，使教學(xué)設(shè)計既能體現(xiàn)個體的教學(xué)創(chuàng)意，又能體現(xiàn)集體的教學(xué)智慧，通過備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。教務(wù)處要加大對備課及教案的檢查管理力度，堅決杜絕無教案上課的現(xiàn)象。六是加強學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，深入開

8、展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗。要充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，有計劃、有組織的開展網(wǎng)上教學(xué)活動，使學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平和學(xué)科能力不斷提高。教師要把落實預(yù)習(xí)制度，實施分層教學(xué)，開展合作學(xué)習(xí)作為實驗的三個突