轉(zhuǎn)型期大學(xué)生社會(huì)化問(wèn)題再研究論文

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1、轉(zhuǎn)型期大學(xué)生社會(huì)化問(wèn)題再研究論文摘要：大學(xué)生的社會(huì)化對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成才有著重要意義。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、分析法對(duì)大學(xué)生在社會(huì)化過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并具體分析了產(chǎn)生這些問(wèn)題的主客觀原因，從社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)層面找出解決摘要：大學(xué)生的社會(huì)化對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成才有著重要意義。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、分析法對(duì)大學(xué)生在社會(huì)化過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并具體分析了產(chǎn)生這些問(wèn)題的主客觀原因，從社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)層面找出解決對(duì)策和建議，為大學(xué)生社會(huì)化工作提供理論及實(shí)踐參考。關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型期；大學(xué)生社會(huì)化；學(xué)校教育；家庭教育2010年10月20日晚，西安一名大學(xué)生駕車(chē)與一名騎車(chē)的女子相撞，事故發(fā)生后這名大

2、學(xué)生將傷者連刺8刀致其死亡，而后逃逸途中被附近民眾抓獲。警方透露，肇事者承認(rèn)撞人后準(zhǔn)備逃逸，發(fā)現(xiàn)對(duì)方正在記自己的車(chē)牌號(hào)而拔刀行兇。談及此案，案件性質(zhì)的惡劣程度讓我們難以置信。基于中國(guó)目前正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，大學(xué)生違法犯罪是不可避免的社會(huì)現(xiàn)象，如何采取有效預(yù)防措施，大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)象已經(jīng)成為急需解決地一項(xiàng)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。從大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程來(lái)看，依據(jù)哈維格斯特對(duì)社會(huì)化過(guò)程的劃分，大學(xué)生在生理年齡上基本處于青年期階段。人在這一階段社會(huì)化的主要任務(wù)，即大學(xué)生社會(huì)化的主要內(nèi)容，除學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能外，概括起來(lái)包括幾個(gè)方面：（1）政治上，能夠成為一名合格的公民，能將社會(huì)的政治規(guī)范內(nèi)化；（2）道德品質(zhì)上

3、，遵守社會(huì)的道德規(guī)范，具有正確的人生觀、價(jià)值觀，有合理的信仰；（3）情緒穩(wěn)定，心理健康；（4）良好的人際交往能力1。大學(xué)生在社會(huì)化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，就是指學(xué)生個(gè)體無(wú)法完成以上的社會(huì)化內(nèi)容，出現(xiàn)偏差、失敗以及種種病態(tài)現(xiàn)象?，F(xiàn)實(shí)生活中，類(lèi)似的由于大學(xué)生社會(huì)化問(wèn)題而引發(fā)的事件有不少，己經(jīng)引起了許多教育者和研究者的重視。當(dāng)然，極端的事件畢竟是少數(shù)，大多數(shù)社會(huì)化問(wèn)題是表現(xiàn)在大學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活中。盡管其表現(xiàn)可能是潛在的、非惡性的，或者緩慢的，但同樣會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生程度不同的負(fù)面影響。一、轉(zhuǎn)型期大學(xué)生普遍存在的社會(huì)化問(wèn)題1.有違法犯罪行為。當(dāng)今社會(huì)中，大學(xué)生犯罪在青少年犯罪中占17%，且從歷史上看

4、，這一比例還可能逐步提高。違法犯罪是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程中比較嚴(yán)重的問(wèn)題。近些年，大學(xué)生違法犯罪的比例在增大，凸顯了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性2。大學(xué)生犯罪具有以下一些特征：其一，犯罪數(shù)量增加。大學(xué)生犯罪案件數(shù)量及犯罪人數(shù)近年來(lái)開(kāi)始上升。其二，類(lèi)型多樣化。大學(xué)生犯罪多以財(cái)產(chǎn)型和傷害型為主，但同時(shí)出現(xiàn)了一些新類(lèi)型案件。大學(xué)生犯罪開(kāi)始向多樣化和智能化發(fā)展，犯罪手段比一般犯罪更具高智能、高技術(shù)性以及高隱蔽、高危害性等特點(diǎn)。其三，犯罪主體范圍擴(kuò)大。前幾年，犯罪大學(xué)生多出自民辦大專(zhuān)院?；蛘叱扇私逃龑W(xué)校，而現(xiàn)在來(lái)自重點(diǎn)大專(zhuān)院校甚至名牌院校的犯罪大學(xué)生較往年明顯增多。據(jù)上海一項(xiàng)關(guān)于“校園犯罪”的調(diào)查，在犯罪的51名大

5、學(xué)生中有16人來(lái)自重點(diǎn)院校，占了總數(shù)的31%，而且，女大學(xué)生犯罪也在增加。重慶市沙坪壩區(qū)檢察院2001年受理的女大學(xué)生犯罪案僅1件，2002年兩件兩人，2003年1—9月就有5件5人。在大學(xué)生犯罪中，博士生和碩士生也不少。2.人生觀、價(jià)值觀錯(cuò)位。應(yīng)當(dāng)說(shuō)當(dāng)前大學(xué)生人生觀價(jià)值觀總體上是積極的，但也有一些學(xué)生的觀念、信仰與社會(huì)所倡導(dǎo)的背道而馳。比較有代表性的問(wèn)題主要分為以下幾類(lèi)：其一，個(gè)人利益至上。一些學(xué)生信奉“主觀為自己，客觀為社會(huì)”，比較看重個(gè)人利益，缺少集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，不積極參加集體或公益活動(dòng)。他們不僅把“公而忘私”、“甘于奉獻(xiàn)”等社會(huì)提倡的精神拋在腦后，而且對(duì)周?chē)倪@些行為采取漠視

6、、嘲笑的態(tài)度3。其二，功利主義。學(xué)生受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，把經(jīng)濟(jì)利益看得高于一切。他們將等價(jià)交換原則滲透到倫理道德領(lǐng)域，認(rèn)為“奉獻(xiàn)也是手段，索取才是目的”。他們參加活動(dòng)或者為集體服務(wù)，經(jīng)常以能夠給自己帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的利益為目的。其三，不當(dāng)?shù)南M(fèi)觀。不少學(xué)生把及時(shí)行樂(lè)，追求感官刺激、物質(zhì)刺激作為人生目的。學(xué)生比吃穿、比家庭背景、比手機(jī)消費(fèi)等攀比的現(xiàn)象大量存在。3.心理健康水平低。浙江工業(yè)大學(xué)曾進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于“大學(xué)學(xué)生心理咨詢(xún)心態(tài)”問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查在全校范圍內(nèi)抽樣了12個(gè)學(xué)院，共發(fā)放問(wèn)卷2500份，有效問(wèn)卷中男生1214人，女生902人。認(rèn)為大學(xué)生心理問(wèn)題“非常多”和“比較多”的學(xué)生占了62%。北

7、京高校學(xué)生心理素質(zhì)教育研究課題組的一項(xiàng)調(diào)查顯示，北京市16.5%的大學(xué)生存在中度以上的心理衛(wèi)生問(wèn)題，其中女生的心理健康差于男生，低年級(jí)學(xué)生差于高年級(jí)學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生差于城市學(xué)生，來(lái)自邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生存在心理問(wèn)題的比例最高。大學(xué)生心理健康水平的高低反映了大學(xué)生社會(huì)化狀況的好壞。當(dāng)前，大學(xué)生在適應(yīng)環(huán)境、承受挫折等方面的心理狀況低。問(wèn)題主要表現(xiàn)在自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、精神分裂等方面。學(xué)生在剛進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始其學(xué)習(xí)和生活時(shí)，常常