建構(gòu)區(qū)——雪花片游戲基本技能和創(chuàng)意玩法1

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1、每位老師請準(zhǔn)備50個以上的雪花片老師可以收集全園的雪花片，共同使用回顧什么是建構(gòu)區(qū)？幼兒通過操作各種建構(gòu)材料，運用思維、想象和動手操作，創(chuàng)造性地反映周圍生活的游戲，它融操作性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性于一體?；仡櫧?gòu)材料有哪些？積木回顧建構(gòu)材料有哪些？廢舊材料回顧建構(gòu)材料有哪些？積塑建構(gòu)區(qū)——雪花片游戲基本技能和創(chuàng)意玩法目錄了解雪花片雪花片的基本技能雪花片的教學(xué)流程一、了解雪花片雪花片——是一種開發(fā)兒童智力的玩具。是由五光十色的軟塑料制成，圓周上開有八條槽，可以相互對接，疊成各種各樣的形狀，如“建筑物”“機(jī)器人”等，

2、兒童操作，可提高其思維能力。什么是雪花片？一、了解雪花片雪花片型號有哪些？大號（直徑4.3cm)建議年齡：3周歲以上中號（直徑3.3cm)建議年齡：6周歲以上小號（直徑2.6cm)建議年齡：8周歲以上一、了解雪花片小班：中班：大班：+++一、了解雪花片創(chuàng)意作品——小班一、了解雪花片創(chuàng)意作品——小班一、了解雪花片創(chuàng)意作品——中班一、了解雪花片創(chuàng)意作品——中班一、了解雪花片創(chuàng)意作品——大班一、了解雪花片創(chuàng)意作品——大班一、了解雪花片雪花片游戲的作用1.促進(jìn)幼兒精細(xì)動作的發(fā)展2.發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力。3.發(fā)展幼

3、兒的數(shù)概念。4.發(fā)展幼兒合作能力。二、雪花片的基本技法將雪花片一個一個地鏈接起來，形成“一”字形。一字插二、雪花片的基本技法將雪花片先進(jìn)行一字插，然后再從中心點向兩側(cè)進(jìn)行縱向接插，形成“十”字形。十字插二、雪花片的基本技法取一個雪花片將每個切口處接插一個雪花，形成花形?；ㄐ尾宥?、雪花片的基本技法十字插花形插一字插二、雪花片的基本技法二、雪花片的基本技法將雪花片一個一個地進(jìn)行接插，最后首尾相接形成一個封閉的圖形，如：圓形、長方形等。圍合連接二、雪花片的基本技法房子螃蟹二、雪花片的基本技法二、雪花片的基本技法先

4、將雪花片進(jìn)行一字插，然后再一次沿著兩側(cè)的雪花片切口向外延伸至自己想要的圖形。幾何形體插二、雪花片的基本技法根據(jù)建構(gòu)需要，將各種技能進(jìn)行組合。整體組合插法二、雪花片的基本技法雪花片的基本技法有幾個？互動：A.4B.5C.6D.7（C）活動流程指導(dǎo)方法常規(guī)鍛煉雪花片的教學(xué)流程如何鍛煉幼兒操作雪花片的常規(guī)？1.雪花片的材料擺放三、雪花片的教學(xué)流程人手一份居中擺放（分類）如何鍛煉幼兒操作雪花片的常規(guī)？2.一片一片拿3.輕拿輕放4.整理拆散三、雪花片的教學(xué)流程如何鍛煉幼兒操作雪花片的常規(guī)？互動：A.雪花片的擺放位置。

5、B.雪花片需要多少拿多少。C.雪花片操作時輕拿輕放。D.雪花片用完后整理拆散。（A.B.C.D）建構(gòu)區(qū)的活動流程確定建構(gòu)內(nèi)容調(diào)查與參與創(chuàng)意與建構(gòu)分享與交流討論與計劃六部曲收拾整理三、雪花片的教學(xué)流程三、雪花片的教學(xué)流程活動名稱：杯子適合年齡：小班（3—4歲）活動準(zhǔn)備：已搭好的杯子、雪花片若干、杯子圖片指導(dǎo)流程：1.認(rèn)識雪花片（知道拼插的方法）。2.認(rèn)識杯子的形狀。3.幼兒學(xué)習(xí)用一字插法拼插杯把。4.將杯把和杯身鏈接。5.在分享與交流環(huán)節(jié)，給予幼兒肯定，鼓勵每位幼兒表達(dá)自己的想法。三、雪花片的教學(xué)流程活動名稱

6、：杯子適合年齡：中班（4—5歲）活動準(zhǔn)備：已搭好的杯底、雪花片、杯子圖片、展示區(qū)指導(dǎo)流程：1.欣賞觀察杯子的圖片。2.引導(dǎo)幼兒拼插杯身和杯把。3.提醒幼兒作品的美觀性及牢固性。4.鼓勵幼兒將自己的作品展示在作品區(qū)。5.幼兒分享交流。三、雪花片的教學(xué)流程活動名稱：杯子適合年齡：大班（5—6歲）活動準(zhǔn)備：雪花片、不同杯子圖片、連接示意圖指導(dǎo)要點：1.幼兒觀察不同造型杯子的圖片。2.提醒幼兒每個形狀之間的連接點要牢固。3.再次觀察圖片，突出車子的特點。4.在分享與交流環(huán)節(jié)，可請幼兒猜測拼插的是哪個杯子，突出解決方

7、法。三、雪花片的教學(xué)流程單元式建構(gòu)（小班）搭建同一個物體，利用顏色的變化反復(fù)練習(xí)搭建的技能。主題式建構(gòu)（中大班）構(gòu)建同一內(nèi)容，顏色、形狀自行創(chuàng)意。三、雪花片的教學(xué)流程三、雪花片的教學(xué)流程哪些個是間接指導(dǎo)用的方法？互動：A.范樣比較法。B.問題情境法。C.圖片引領(lǐng)法。D.角色參與法。（A.C.D）今天的課程您學(xué)到了哪三個內(nèi)容？互動：哪一個可以運用到貴園的區(qū)域中？