淺談高師鋼琴即興伴奏的教學(xué)與培訓(xùn)論文

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1、淺談高師鋼琴即興伴奏的教學(xué)與培訓(xùn)論文內(nèi)容摘要：鋼琴即興伴奏是高師音樂專業(yè)學(xué)生必備的基本功，必須經(jīng)過即興伴奏課程教學(xué)和系統(tǒng)訓(xùn)練才能使學(xué)生掌握。鋼琴即興伴奏是在具備一定的鋼琴演奏技能的基礎(chǔ)上，經(jīng)過對作品獨立分析，準(zhǔn)確把握作品旋律風(fēng)格內(nèi)容摘要：鋼琴即興伴奏是高師音樂專業(yè)學(xué)生必備的基本功，必須經(jīng)過即興伴奏課程教學(xué)和系統(tǒng)訓(xùn)練才能使學(xué)生掌握。鋼琴即興伴奏是在具備一定的鋼琴演奏技能的基礎(chǔ)上，經(jīng)過對作品獨立分析，準(zhǔn)確把握作品旋律風(fēng)格、調(diào)式，選擇合適的伴奏音型，伴奏者還需有健康的心理素質(zhì)，這樣才能完整、準(zhǔn)確地做好鋼琴即興伴奏。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏技能培訓(xùn)鋼琴即興伴奏是中學(xué)音樂教師必須具

2、備的職業(yè)技能，它是一項常用的教學(xué)基本功。其水準(zhǔn)在一定程度上代表了教師的專業(yè)水平。所謂鋼琴即興伴奏，就是用鋼琴為歌曲或樂曲進行快速而有效的伴奏。即興伴奏，一般都是在事先毫無準(zhǔn)備的情況下進行，是一種瞬間的藝術(shù)再創(chuàng)造。即興伴奏要給演唱者在音高、節(jié)奏、節(jié)拍、力度、速度等方面以提示或引導(dǎo)，在歌曲情緒上起到烘托作用，以達到準(zhǔn)確表達歌曲意境的目的。中學(xué)音樂教師在課程教學(xué)特別是在校內(nèi)外組織的許多文藝活動中經(jīng)常需要進行鋼琴即興伴奏。教師的演奏水準(zhǔn)和現(xiàn)場發(fā)揮情況，對于提高課程教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生音樂愛好并營造學(xué)校的文化氛圍，包括推動素質(zhì)教育的開展都至關(guān)重要。因此，鋼琴即興伴奏在高師音樂教育

3、專業(yè)的教學(xué)中受到廣泛重視，相關(guān)課程已被列為專業(yè)主干課。鋼琴即興伴奏對于完美表達一個作品的內(nèi)涵起到了非常重要的作用。它要求伴奏者應(yīng)有較高的鋼琴演奏技能、技巧，要求具備比較扎實的音樂理論知識，能夠準(zhǔn)確把握歌曲的旋律和風(fēng)格、調(diào)式，要求伴奏者具有一定的即興創(chuàng)作思維能力。只有這樣，才能充分發(fā)揮鋼琴即興伴奏應(yīng)有的功能和魅力。高師音樂教育專業(yè)對學(xué)生鋼琴即興伴奏基本功的培養(yǎng)和訓(xùn)練應(yīng)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，制訂培訓(xùn)計劃，保證學(xué)生通過課程教學(xué)和系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)能夠具備嫻熟的鋼琴演奏技巧，并較好地掌握和聲知識，具備對音樂作品準(zhǔn)確感知、理解、分析和整體把握的能力。要培訓(xùn)學(xué)生綜合應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能的鋼

4、琴即興伴奏能力，無捷徑可走，必須組織學(xué)生進行大量的實踐練習(xí)，讓他們在實踐中去體味、感悟、總結(jié)演奏知識，并使伴奏能力和水平不斷提高。鋼琴伴奏是一門綜合藝術(shù)，鋼琴即興伴奏則是該門藝術(shù)中進行瞬間創(chuàng)作的一門演奏方式。一、鋼琴技巧鋼琴即興伴奏的基礎(chǔ)條件是鋼琴技巧，鋼琴技巧絕不等于伴奏技巧，它是以機械練習(xí)為主來再現(xiàn)樂譜內(nèi)容的，而伴奏技巧則是以創(chuàng)造性勞動來完成歌曲伴奏任務(wù)，使之成為與歌曲相輔相成的整體。要把鋼琴技巧升華為伴奏技巧需要進行大量綜合性的實踐訓(xùn)練。正確良好的彈奏方法，富于層次感的觸鍵方式，較好的音階、琶音、和弦、八度技術(shù)以及鋼琴踏板的合理使用，構(gòu)成了伴奏技巧的基礎(chǔ)，培訓(xùn)可

5、以分三個層次進行。首先，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法。因為歌曲鋼琴即興伴奏的彈奏技巧是在各自技能的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮，因此，不必做大量的機械性技巧練習(xí)，功夫主要用在練習(xí)大腦的反應(yīng)、反復(fù)思考配彈方案、在內(nèi)心視覺的鍵盤上配彈、感受品味配彈的音響上面，最后上琴檢驗配彈效果就是了。其次，加強視奏訓(xùn)練。訓(xùn)練養(yǎng)成鍵盤的直覺感，使眼前始終有個鍵盤，看譜上的音符時視線在前，手指彈第一個小節(jié)時，眼睛保證已看到第二三個小節(jié)。要培養(yǎng)學(xué)生良好的讀譜習(xí)慣，保證看譜彈奏時仔細看清楚譜號、調(diào)號、音符位置、節(jié)奏及變音記號、力度記號等。最后，指導(dǎo)學(xué)生做移調(diào)練習(xí)。一首短小的歌曲移到七個常用調(diào)上配彈。練習(xí)可以從

6、最簡單的音階開始，逐步熟練掌握七個常用調(diào)的基本和弦配置，建立鍵盤上牢固的調(diào)性思維，削弱固定位置的彈奏概念。鋼琴技巧的訓(xùn)練要耐心。俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功?！币\用鋼琴技巧訓(xùn)練伴奏是一個循序漸進的過程，長期堅持艱苦訓(xùn)練才能不斷完善。二、歌曲分析鋼琴即興伴奏者拿到一首歌曲后，要在最短的時間內(nèi)通過視唱了解歌曲的調(diào)式、思想內(nèi)涵、基本情緒、體裁形式，在進行分析的基礎(chǔ)上恰當(dāng)選擇和聲、伴奏音型。就和聲而言，調(diào)性的明確，半終止、終止的確定及和弦結(jié)構(gòu)、和聲效果，也是通過對歌曲的分析來確定的。對歌曲正確的分析和把握，是建立在扎實、豐富的理論知識基礎(chǔ)上的。要在注意加強學(xué)生音樂理論知

7、識教學(xué)的同時，結(jié)合典型作品分析，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用知識的能力。在大量實踐的基礎(chǔ)上形成歌曲分析能力。三、和聲基礎(chǔ)鋼琴伴奏屬多聲部內(nèi)容的范疇。伴奏者必須具有很好的和聲基礎(chǔ)。和聲在即興伴奏中的選擇與應(yīng)用要根據(jù)具體作品需要來考慮，和聲本身的功能與色彩同旋律相結(jié)合，使之既符合和聲進行邏輯，又有色彩的變化。要處理好排列法、連接法、省略音、節(jié)奏感、功能性、色彩性、表現(xiàn)力及弦外音、和聲風(fēng)格的關(guān)系，使鋼琴即興伴奏真正達到良好的整體效果。要指導(dǎo)學(xué)生按固定規(guī)則進行大量練習(xí)，打好和聲基礎(chǔ)的底子，保證學(xué)生在實際應(yīng)用中得心應(yīng)手，能靈活處理實際問題。四、伴奏音型根據(jù)旋律的內(nèi)容、情緒等選