淺談班級(jí)文化建設(shè)

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1、淺談班級(jí)文化建設(shè)一、什么是文化“所謂文化或文明，就其廣泛的民族學(xué)意義來說，乃是包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)慣以及作為社會(huì)的成員而獲得的種種能力、習(xí)性在內(nèi)的一種復(fù)合體。”——（英）泰勒“文化是群體的行為模式和生活方式，是一切人群可觀察的具有特色、表示各部落社會(huì)特征的一種特征群。”——《美國大百科全書》“文化是一種社會(huì)群體所特有的文明現(xiàn)象的總和?！薄斗▏蟀倏迫珪贰拔幕瘡膹V義來說，指人類社會(huì)歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。從狹義來說，指社會(huì)的意識(shí)形態(tài)，以及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu)?！薄袊?/p>

2、辭海》文化是一種復(fù)雜的整體，它包含了人類的知識(shí)、信仰、藝術(shù)、法律、道德、習(xí)俗、生活方式、行為方式以及人類創(chuàng)造的物質(zhì)環(huán)境。特定的文化氛圍可以決定人的思想和行為。二、什么是班級(jí)文化班級(jí)文化是班級(jí)師生在共同學(xué)習(xí)生活中所形成的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則和生存方式的總和。班級(jí)就是一個(gè)文化環(huán)境，不論你是否承認(rèn)它的存在。班級(jí)文化需要構(gòu)建。要構(gòu)建一種主流文化來主導(dǎo)全班，給全班師生創(chuàng)立一個(gè)物質(zhì)上的協(xié)調(diào)環(huán)境，精神上的共同家園。班級(jí)文化建設(shè)得好不好，直接影響到學(xué)生的生活質(zhì)量。文化——學(xué)習(xí)與生活的奧秘所在。文化使人成為“人”。三、班級(jí)文化的結(jié)構(gòu)物質(zhì)文化

3、——教室環(huán)境（表層）精神文化——價(jià)值觀念（核心）心理氛圍群體意識(shí)制度文化——規(guī)章制度行為文化——行為方式（里層）四、班級(jí)文化的功能1、陶冶功能4、調(diào)節(jié)功能2、規(guī)范功能3、凝聚功能二、例談班級(jí)文化組成班名：“陽光zhi舟”，“陽光”反映陽光伙伴的團(tuán)結(jié)向上的集體精神和同學(xué)為人的一種態(tài)度，意在創(chuàng)建一個(gè)陽光集體，學(xué)生成為樂觀的、積極的、向上的個(gè)體；班名說明班級(jí)象揚(yáng)帆啟航之舟，乘風(fēng)破浪，勇往直前，創(chuàng)造美麗的航程，駛向理想的彼岸。班徽說明：1.班徽以荷花為基礎(chǔ)，下面兩片荷葉，中間一朵荷花，“荷”與“和”同音，象征我班的文化是在學(xué)?！?/p>

4、和”文化的環(huán)境中孕育而生。荷花高潔的品質(zhì)也是我班同學(xué)所追求的。2.雙手托起一朵正欲開放的花，雙手相連，示意“摯”，說明同學(xué)們要有相互友善，摯誠待人之心。3.變形為“心”形的荷花，中間留白“7”，說明（7）班一心，同心協(xié)力，全班有共進(jìn)共榮之“志”。4.上面半圓紅日，象征我班迎著朝陽，決心用自己的汗水和智慧，澆灌理想之花，讓它迎著朝霞開放，用“智”結(jié)出豐碩之果（質(zhì)）。班徽班徽班徽班徽班徽設(shè)計(jì)班標(biāo)班訓(xùn)：勤學(xué)崇新班級(jí)精神：勵(lì)志誠摯啟智求質(zhì)班訓(xùn)詮釋：①勤學(xué)指勤奮好學(xué)，把勤奮作為實(shí)現(xiàn)理想的基石，把好學(xué)當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，不斷充實(shí)和完善自己。②崇新指崇尚創(chuàng)新，勇于探索，積極實(shí)踐，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷創(chuàng)出新的輝煌。班級(jí)精神：勵(lì)志指激勵(lì)自己，樹立志向；摯誠指待人真誠，寬容豁達(dá)；啟智指啟迪智慧，善思會(huì)學(xué)；求質(zhì)指追求優(yōu)質(zhì)，爭創(chuàng)品牌。班訓(xùn)班訓(xùn)班訓(xùn)班訓(xùn)班訓(xùn)對(duì)班訓(xùn)的理解：惟誠可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛（避免浮躁）細(xì)節(jié)決定成敗（避免粗枝大葉）行勝于言（防止沒有行動(dòng)）注重效果，沒有效果的付出等于做無用功（克服徒勞無功）班旗班旗學(xué)生需要才是最重要的制度文化：創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的班級(jí)大家庭讓班級(jí)的環(huán)境說話蘇霍姆林斯基說過：“要使教室的

6、每一面墻壁說話”。我們的目標(biāo)是：使教室的每一個(gè)角落都滲透著積極向上的文化氣息，無形中就一定會(huì)影響著學(xué)生的價(jià)值觀，起到潤物細(xì)無聲的效果。凝心聚力的多彩活動(dòng)班規(guī)不僅僅是約束我的，也是維護(hù)我們的利益的，沒有班規(guī)就無法保證一個(gè)安穩(wěn)寧靜的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。于是每個(gè)同學(xué)從自身聽課、自習(xí)做作業(yè)、參加活動(dòng)等各個(gè)方面思考，當(dāng)你需要一個(gè)安靜的環(huán)境的時(shí)候，你希望別人怎么做，從而制定出你所需要的班級(jí)規(guī)范，每個(gè)學(xué)生都寫了，我想這本身就是一個(gè)很好的教育過程。班規(guī)或班級(jí)公約的制定班級(jí)公約班級(jí)守則1、群策群力+表里如一=愛我班級(jí)2、“老師您好”+勤奮好

7、學(xué)=尊師重道3、寬容互愛—自我中心=同窗情誼4、嚴(yán)于律己+誠心待人=立身之本5、虛心聽講+敢于質(zhì)疑=格物致知6、努力踏實(shí)—抄襲他人=真才實(shí)學(xué)7、樂于合作+勇于創(chuàng)新=潛力無限8、早睡早起+準(zhǔn)備周到=按時(shí)到校9、談笑風(fēng)生—大聲喧嘩=文明休息10、著裝樸素+言行得體=大方文雅11、科學(xué)飲食+合理運(yùn)動(dòng)=健康體魄12、不計(jì)崗位+不辭辛勞=環(huán)境整潔十戒戒謙：學(xué)習(xí)踴躍，不退讓。戒鬧：課間安定，不吵鬧。戒嬌：獨(dú)立自主，不依人。戒寂：學(xué)習(xí)積極，不死水。戒卑：自尊自愛，不自卑。戒狂：為人謙虛，不狂妄。戒惰：勤奮學(xué)習(xí)，不懶惰。戒躁：性情平和，

8、不激動(dòng)。戒獨(dú)：團(tuán)結(jié)第一，不孤行。戒謊：誠實(shí)守信，不虛偽。班級(jí)公約文明公約懇請(qǐng)批評(píng)指正謝謝！