分析在英語閱讀教學(xué)中的運用

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1、分析在英語閱讀教學(xué)中的運用[分析在英語閱讀教學(xué)中的運用]高中英語教學(xué)十分重視對學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)，英語教學(xué)大綱明確指出：在高中英語教學(xué)中，要綜合運用聽、說、讀、寫能力，在進(jìn)一步提高聽、說、讀、寫能力的同時，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，分析在英語閱讀教學(xué)中的運用。從某種意義上講，提高閱讀能力，是提高聽、說、寫的關(guān)鍵。通過閱讀，擴大了知識，增加了詞匯量，交際時就不會因為知識或詞匯貧乏而言不達(dá)意，寫作時才能語言地道，內(nèi)容豐富。學(xué)生只有掌握了閱讀技巧，才能達(dá)到事半功倍的效果。系統(tǒng)功能語言學(xué)近年來在中國越來越受到外語教學(xué)界的關(guān)注，對其研究也不斷深入。語篇分析(text

2、analysis)是該學(xué)派有別于其他語言學(xué)流派的重要特征，也是該學(xué)派研究的主要對象之一。近年來的M試題依據(jù)新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)從客觀上提出了應(yīng)當(dāng)達(dá)到的能力水準(zhǔn)，其中之一就是要具備完備的語篇分析理解能力。高中學(xué)生的語篇知識實際上必須與語篇分析理解能力平行發(fā)展，語篇分析理解活動是語篇知識的實際運用，語篇知識又是語篇分析理解活動的前提。語篇分析理解能力的具體內(nèi)容包括：1．領(lǐng)悟或運用句法；2．領(lǐng)悟或運用邏輯表達(dá)手段；3．領(lǐng)悟或運用修辭手段(初級水平)；4．領(lǐng)悟或運用篇章組織手段；5．領(lǐng)悟或運用文體。本文試圖探討一下語篇分析在英語閱讀教學(xué)中可能起到的作用，

3、以求有效地提高學(xué)生的閱讀理解能力。一、語篇分析與閱讀教學(xué)的關(guān)系1．閱讀過程從被動到互動的認(rèn)識傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)在語法翻譯法理論指導(dǎo)下，依賴語法分析來理解語義，用能否譯成確切的母語作為衡量理解的標(biāo)準(zhǔn)，英語論文《分析在英語閱讀教學(xué)中的運用》(..)。學(xué)生的注意力集中于詞匯與語法之間，處于被動的地位，因而缺乏深層理解能力和聯(lián)想能力，閱讀速度上不去，交際運用能力也跟不上。從教師的角度看，由于傳統(tǒng)理論強調(diào)從音素—字母對應(yīng)，詞組—句子對譯關(guān)系著手，語言點講解往往不能緊扣上下文，即緊扣語篇語境作全面的分析。自從心理學(xué)家Nuttal(1982)提出，閱讀是“

4、aninteractiveprocessofmunication”(交流的互動過程)，并把外語閱讀描寫為“activeinterrogationofatext”(對語篇的積極詢問)人們才逐步認(rèn)識到閱讀應(yīng)該是讀者與作者進(jìn)行積極交流的雙向活動，是一個互動過程。作者通過語篇將其信息編碼，而讀者通過譯碼來獲得語篇的含義，在此過程中，讀者即學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性。2．語言單位從句子到語篇的認(rèn)識在相當(dāng)?shù)囊粋€時期內(nèi)，語言學(xué)家如Ｊ．Ｇ．Ｎesfield和NoamChomsky都認(rèn)為：“句子為最高一層的語言單位。”而功能語言學(xué)家Halliday在與夫人Hasan

5、合作的CohesioninEnglish.(1976)一書中指出：“語篇是一個語言單位”(“asemanticunit”)。Ｋ．Ｌ．Ｐike更明確指出：“語篇處于最高層次。”系統(tǒng)功能語法把語篇視為一個超級句子，認(rèn)為可以像研究句子一樣來研究，并構(gòu)制一套語法。這在語言學(xué)的發(fā)展上不能不說是一個重大突破。也就是說，它打破了傳統(tǒng)的純語法和句本位的研究，主張將語法研究與語篇或話語分析結(jié)合起來。3．語篇分析在閱讀課中的實行語篇理論下的閱讀教學(xué)，包括對語篇層次進(jìn)行外部分析和內(nèi)部分析，在此基礎(chǔ)上組織教學(xué)。語篇層次的外部分析，從語場(field)、語旨(tenor)

6、和語式(mode)著手。語場指發(fā)生的事情，進(jìn)行的社會活動和交流的內(nèi)容，與概念功能(ideationalfu[1][2]分析在英語閱讀教學(xué)中的運用2　　第2篇WTO與企業(yè)財務(wù)管理　　〖預(yù)覽〗一、入世后財務(wù)管理環(huán)境的變遷對財務(wù)管理的影響　　任何企業(yè)的財務(wù)活動和財務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　?。ㄒ唬┙鹑谑袌鲎兓挠绊憽＜尤隬TO之后，根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國達(dá)成的雙邊協(xié)議，我國將逐步放松外資金融機構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金

7、融機構(gòu)進(jìn)入我國，必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一，金融市場規(guī)模的擴大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務(wù)范圍，但同時也派生出利率風(fēng)險、匯率風(fēng)險、表外風(fēng)險等新的風(fēng)險，使金融風(fēng)險進(jìn)一步加大，規(guī)避風(fēng)險將成為人世后企業(yè)財務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三，國內(nèi)外金融市場競爭的加劇，促使我國金融機構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快，金融機構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強，國家對金融市場的監(jiān)管也將進(jìn)一步

8、規(guī)范，必將便金融市場配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣，無論什么性質(zhì)的企業(yè)在