短語(yǔ)及短語(yǔ)的類型

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1、短語(yǔ)及短語(yǔ)的類型一、什么是短語(yǔ)詞和詞可以按照一定的語(yǔ)序或依靠一定的虛詞組合起來(lái)，構(gòu)成短語(yǔ)（也稱詞組）。其組合不限于兩個(gè)詞，有時(shí)是三個(gè)或多個(gè)詞。如：中學(xué)語(yǔ)文教材判斷下列中加橫線的是詞還是短語(yǔ)。門(mén)扣釘?shù)锰o，開(kāi)關(guān)都不方便。（　?。┻@電燈的開(kāi)關(guān)壞了。（　?。┰~短語(yǔ)提醒幸福紀(jì)念白求恩范進(jìn)中舉天上的街市我的信念我和魯迅按一定的語(yǔ)序借助虛詞組合短語(yǔ)的組成成分：主語(yǔ)　　　謂語(yǔ)　　　賓語(yǔ)~~~~~定語(yǔ)（?。钫Z(yǔ)[]補(bǔ)語(yǔ)〈〉中心語(yǔ)（一般不標(biāo)注）二、短語(yǔ)的類型基本類型：并列、偏正、主謂、動(dòng)賓、后補(bǔ)（動(dòng)補(bǔ)、形補(bǔ)）◇其它常見(jiàn)類型：介賓、的字1、并列短語(yǔ)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞或數(shù)量詞并列組成

2、的短語(yǔ)。名+名(+名)動(dòng)+動(dòng)(+動(dòng))形+形(+形)代+代(+代)數(shù)量+數(shù)量(+數(shù)量)如：報(bào)紙雜志老師和同學(xué)調(diào)查研究唱歌跳舞注：詞與詞之間是平等的聯(lián)合關(guān)系，沒(méi)有輕重主次之分。并列短語(yǔ)詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合結(jié)構(gòu)：名＋名如：報(bào)紙雜志今天或明天結(jié)構(gòu)：動(dòng)＋動(dòng)如：調(diào)查研究討論并通過(guò)類型結(jié)構(gòu)：形＋形如：雄偉壯麗莊嚴(yán)肅穆并列短語(yǔ)詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。結(jié)構(gòu)：代＋代如：我和他這樣那樣結(jié)構(gòu)：數(shù)量＋數(shù)量如：四面八方千秋萬(wàn)代三斤五兩類型并列短語(yǔ)一般要求詞性相同，但個(gè)別也有不同如：姐姐和我（名詞＋代詞）并列短語(yǔ)詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。并列短語(yǔ)一般前后可以互換

3、位置如：工廠、農(nóng)村我、你、他但有些并列短語(yǔ)是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡?如：時(shí)間順序：春、夏、秋、冬大小順序：省、市、縣年齡順序：老、中、青邏輯順序：繼承和發(fā)展語(yǔ)言習(xí)慣：男女老少金銀銅鐵油煙醬醋并列短語(yǔ)常出現(xiàn)并列不當(dāng)?shù)拿。?）這個(gè)商店出售食品、水果和糕點(diǎn)。“食品”包括了“水果和糕點(diǎn)”，不能把它和“水果”、“糕點(diǎn)”并列在一起。這句話可以改為“這個(gè)商店出售水果和糕點(diǎn)等食品?！辈⒘卸陶Z(yǔ)常出現(xiàn)并列不當(dāng)?shù)拿。?）晚會(huì)上表演了音樂(lè)、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目?！皻夤Α辈粚儆谖乃嚕荒芎汀耙魳?lè)、舞蹈”并列。這句話可以改為“晚會(huì)上表演了音樂(lè)、舞蹈和氣功等節(jié)目?！辈⒘卸陶Z(yǔ)常出現(xiàn)并列不當(dāng)?shù)拿。?

4、）參加這次活動(dòng)的都是共青團(tuán)員和中學(xué)生?！肮睬鄨F(tuán)員”和“中學(xué)生”所指范圍有交叉，“共青團(tuán)員”中有“中學(xué)生”，“中學(xué)生”中也有“共青團(tuán)員”，因此這兩個(gè)詞不能組成并列短語(yǔ)。這句話可以改為“參加這次活動(dòng)的都是共青團(tuán)員，其中一部分是中學(xué)生。”并列短語(yǔ)常出現(xiàn)并列不當(dāng)?shù)拿。?）我們應(yīng)該培養(yǎng)自己解決問(wèn)題、觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，先“解決”，然后再“觀察”、“分析”，這顯然不合事理。如果說(shuō)成“觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”。這個(gè)并列的短語(yǔ)就沒(méi)有毛病了。這句話可以改為“我們應(yīng)該培養(yǎng)自己觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！辈⒘卸陶Z(yǔ)常出現(xiàn)并列不當(dāng)?shù)拿?.從屬關(guān)系的概念并列2.交叉關(guān)系的概

5、念并列3.有先后關(guān)系的概念顛倒順序2、偏正短語(yǔ)由被限制、修飾的中心語(yǔ)和限制、修飾成分構(gòu)成。一般被限制、修飾的中心語(yǔ)是名詞、動(dòng)詞或形容詞；而限制、修飾成分是定語(yǔ)、狀語(yǔ)。名詞是中心語(yǔ)，前頭起修飾作用的詞是定語(yǔ)(用（）表示)；動(dòng)詞、形容詞是中心語(yǔ)，前頭起修飾作用的詞是狀語(yǔ)(用［］表示)。限制、修飾成分+中心語(yǔ)(定語(yǔ))+名詞、代詞[狀語(yǔ)]+動(dòng)詞[狀語(yǔ)]+形容詞如：（我的）老師（清晰的）字跡（一個(gè)）顧客［激動(dòng)地］說(shuō)注：前偏后正(“偏”修飾、限制“正”)偏正短語(yǔ)前偏后正：“偏”修飾、限制“正”結(jié)構(gòu)：定＋中（名、代）如：（祖國(guó)）大地（一個(gè)）顧客（可愛(ài)的）人（我的）老師結(jié)構(gòu)：狀＋中（動(dòng)、形）如：[獨(dú)立

6、]思考[很]好看[完全]相信[更加]堅(jiān)強(qiáng)舊語(yǔ)法：“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志；“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。新語(yǔ)法：統(tǒng)一為“的”。偏正短語(yǔ)常出現(xiàn)修飾、限制不當(dāng)?shù)拿。?）各種讀書(shū)聲匯成一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲?！耙恢А笔菙?shù)量，不能限制不可數(shù)的“歌聲”。如果把“歌聲”改為“樂(lè)曲”或“交響樂(lè)”，這個(gè)句子就通了。偏正短語(yǔ)常出現(xiàn)修飾、限制不當(dāng)?shù)拿。?）會(huì)上，他積極地聽(tīng)取了大家的批評(píng)意見(jiàn)?！胺e極”修飾“聽(tīng)取”，不合乎語(yǔ)言習(xí)慣，應(yīng)該把“積極”換為“認(rèn)真”。偏正短語(yǔ)常出現(xiàn)修飾、限制不當(dāng)?shù)拿。?）戰(zhàn)士講完故事，全體同學(xué)都強(qiáng)烈地鼓掌?！皬?qiáng)烈”修飾“鼓掌”，不合乎語(yǔ)言習(xí)慣，應(yīng)該把“強(qiáng)烈”換為“熱烈”。偏正短語(yǔ)常出現(xiàn)修飾語(yǔ)多余、累贅

7、的毛?。?）同學(xué)們把校園打掃得干干凈凈，迎接10月1日的國(guó)慶節(jié)。定語(yǔ)“10月1日”是多余的。因?yàn)椤皣?guó)慶節(jié)”就是“10月1日”，這是不言而喻的。偏正短語(yǔ)常出現(xiàn)修飾語(yǔ)多余、累贅的毛病（2）非常雪白的墻壁，晃得人眼睛都睜不開(kāi)了。狀語(yǔ)“非常”也是多余的，因?yàn)椤把┌住北旧硪寻潭龋侵浮跋裱┮粯影住?。悠久歷史（）我和弟弟（）我國(guó)文學(xué)（）　小說(shuō)散文（）我國(guó)的文學(xué)（）小說(shuō)和散文（）曲折漫長(zhǎng)（）景物描寫(xiě)（）風(fēng)俗習(xí)慣（）變化規(guī)律（）廢寢忘食（）銷售計(jì)劃（）風(fēng)和