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《音樂對大鼠學(xué)習(xí)和記憶以及海馬nmda受體表達(dá)的影響》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、音樂對大鼠學(xué)習(xí)和記憶以及海馬NMDA受體表達(dá)的影響作者：王增賢，王曉亞，王懷經(jīng)，李振中，王越，邢子英【Abstract】AIM：TostudytheeffectofmusiconthespatiallearningandmemoryandtheexpressionofNMDAreceptorinhippocampusofrats.METHODS:ThenonmatchedpositiontaskintheMorris'azeinethebehaviorchangesoflearningandmemory,andimmunohistochemistryandPCRtechniqu
2、esployedtomeasuretheexpressionofNMDAreceptoranditsmRNAinhippocampusinDAreceptoranditsmRNAinhippocampusstrengthened.CONCLUSION:MusiccanimprovethespatialmemoryofratsandincreasetheexpressionofNMDAreceptoranditsmRNAinhippocampus. 【Keyemory；receptors,NMethylDAspartate；music；rats 【摘要】目的：研究音樂對大鼠空
3、間學(xué)習(xí)和記憶及海馬內(nèi)NMDA受體表達(dá)的影響.方法：用Morris水迷宮行為檢測法，檢測音樂刺激后大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的變化；免疫組化和PCR技術(shù)，檢測海馬NMDA受體及編碼NMDA受體mRNA的表達(dá).結(jié)果：音樂刺激后，大鼠信息游泳和選擇游泳的逃避潛伏期縮短，選擇游泳選擇正確率提高，其變化以持續(xù)音樂刺激組最明顯，生后音樂組次之，對照組最小；音樂刺激后海馬神經(jīng)元NMDA受體及其mRNA表達(dá)增加.結(jié)論：音樂刺激能提高大鼠空間記憶能力，增強(qiáng)海馬神經(jīng)元NMDA受體及編碼NMDA受體的mRNA表達(dá). 【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)；記憶；受體，N甲基D天冬氨酸；音樂；大鼠 0引言 學(xué)習(xí)和記憶是哺乳類動(dòng)
4、物生存的重要基礎(chǔ).參與學(xué)習(xí)和記憶的腦結(jié)構(gòu)因?qū)W習(xí)和記憶的類型不同，呈現(xiàn)出復(fù)雜的多樣性.關(guān)于化學(xué)物質(zhì)，如藥物、神經(jīng)活性物質(zhì)等對學(xué)習(xí)和記憶的作用研究，已經(jīng)取得了大量的資料，但是環(huán)境對學(xué)習(xí)和記憶影響的研究資料尚少見報(bào)道.本研究中我們用orris水迷宮中對大鼠進(jìn)行行為學(xué)檢測，并對大鼠海馬、杏仁核和中腦中央灰質(zhì)等處NMDA受體的免疫組織化學(xué)反應(yīng)強(qiáng)度和海馬組織編碼NMDA受體的mRNA表達(dá)進(jìn)行定量檢測，以探索音樂刺激對大鼠學(xué)習(xí)和記憶以及與學(xué)習(xí)和記憶相關(guān)的腦區(qū)NMDA受體表達(dá)的影響，為環(huán)境因素干預(yù)學(xué)習(xí)和記憶能力的機(jī)制研究提供資料. 1材料和方法 11材料 取定時(shí)妊娠orris氏水迷宮(M
5、orrisaze)進(jìn)行大鼠學(xué)習(xí)和記憶的行為學(xué)訓(xùn)練和檢測［1，2］.訓(xùn)練方案為，預(yù)訓(xùn)練3d，學(xué)習(xí)訓(xùn)練9d，休息2L/LH2O2室溫15min，抗原封閉液室溫1h，一抗?jié)窈袃?nèi)4℃過夜，羊抗兔IgG室溫2h，SABC室溫2h，DAB顯色10min.上述步驟中除加一抗前一步驟外，第一步和以后各步驟后都用001mol/LPBS沖3次，每次10min.染色完成后，常規(guī)脫水、透明、封片，觀察照相.對照組用血清代替一抗，其余步驟相同. 圖像分析：在每組所做的切片中，選取5張切片用Proplus圖像分析儀分析處理.對海馬組織CA1、CA3和齒狀回神經(jīng)元NMDA受體的免疫染色強(qiáng)度進(jìn)行分析.各片上
6、均以其胼胝體染色作為參照，求得目標(biāo)區(qū)和胼胝體光密度差值后，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析處理.1．24海馬組織NMDA受體mRNA的PCR分析取各組大鼠海馬組織，25mg/L胰蛋白酶消化方法分離細(xì)胞后，以cacaggagcgggtaaacaacagc作為上游引物，gcttcagtccctttggccgattc作為下游引物.提取總mRNA，進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄.加入上游、下游引物、βactin和Taq酶等，94℃，40s；55℃，40s；72℃，50s，循環(huán)35次.用15mL/L瓊脂糖凝膠電泳檢測，SmartVieRNA表達(dá)的相對值. 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：除選擇游泳中的選擇正確率用χ2檢驗(yàn)外，其余各參數(shù)組間比較
7、用方差分析進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理. 2結(jié)果 21大鼠的一般行為學(xué)觀察在音樂播放過程中，鼠崽活動(dòng)減少，安靜地聚集在一起.當(dāng)被放回動(dòng)物房后，鼠崽活動(dòng)活躍，打斗頻繁，對人的觸抓逃避反應(yīng)敏感.未接受音樂刺激的鼠崽，活動(dòng)、打斗較少，對觸抓反應(yīng)不很敏感.在訓(xùn)練過程中，起初大鼠游泳時(shí)沿著迷宮和隔板貼壁游動(dòng)，隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，大鼠通過觀察后或直接游到平臺所在位置，所用時(shí)間逐漸縮短，選擇正確率不斷提高. 22訓(xùn)練過程中大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的變化 221信息游泳（informations,IS）逃避潛伏期訓(xùn)練初期和
