后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé)

ID:25343252

大?。?5.50 KB

頁(yè)數(shù):9頁(yè)

時(shí)間:2018-11-19

后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé) _第1頁(yè)
后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé) _第2頁(yè)
后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé) _第3頁(yè)
后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé) _第4頁(yè)
后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé) _第5頁(yè)
資源描述:

《后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé) 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé)[后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé)]后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé)1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)學(xué)??倓?wù)后勤工作的政策、法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的決議和指示,后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé)。2、協(xié)同校長(zhǎng)制定學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,負(fù)責(zé)組織制定學(xué)校總務(wù)后勤管理工作規(guī)劃、計(jì)劃、制度、措施等,并切實(shí)抓好實(shí)施、檢查、總結(jié)等工作。3、做好總務(wù)后勤行政人員的管理工作,做到任人唯賢、知人善任、人盡其才,并抓好總務(wù)后勤人員的學(xué)習(xí)進(jìn)修和提高工作,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,團(tuán)結(jié)合作,做好各項(xiàng)管理與服務(wù)工作,及時(shí)做好教育教學(xué)設(shè)備、物品等保障工作,工作總結(jié)《后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé)》(..)。4、協(xié)調(diào)好總務(wù)處與教導(dǎo)處、年級(jí)組等各

2、方面的關(guān)系,為總務(wù)后勤人員創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境。5、主持總務(wù)后勤行政工作會(huì)議,聽(tīng)娶收集各方面對(duì)后勤管理工作上的意見(jiàn)和建議,及時(shí)研究改進(jìn)總務(wù)后勤工作。6、協(xié)同校長(zhǎng)做好學(xué)校財(cái)務(wù)和物品管理工作。嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作紀(jì)律與制度;組織有關(guān)人員做好學(xué)校預(yù)算與決算;科學(xué)、規(guī)范地管理好學(xué)校設(shè)備、設(shè)施、物品等,充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的功能與作用,努力改善學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境。7、領(lǐng)導(dǎo)與組織好校園校舍建設(shè)、維修及綠化、美化等工作,為全方位實(shí)施“生態(tài)化綠色教育”目標(biāo)奠定基矗8、領(lǐng)導(dǎo)與管理好校辦產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)收等工作,做到開(kāi)源節(jié)流,增收節(jié)支。9、組織好學(xué)校的“四防”安全工作。后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé)2  第2篇副校長(zhǎng)

3、職責(zé)  〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間:2017-03-31分管后勤協(xié)助校長(zhǎng)管理后勤工作?! ≈饕氊?zé)是:1、加強(qiáng)對(duì)后勤職工的思想教育工作,牢固樹(shù)立后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為師生員工生活服務(wù)的思想,安心本職工作,提高服務(wù)質(zhì)量?! 。?、認(rèn)真貫徹執(zhí)行勤儉辦學(xué)方針,精打細(xì)算,厲行節(jié)約?! 。?、搞好財(cái)務(wù)管理。編制學(xué)期、學(xué)年初各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,管好用好財(cái)政撥款經(jīng)費(fèi)和計(jì)劃外收入經(jīng)費(fèi),嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律,實(shí)行民主理財(cái),年末將經(jīng)費(fèi)決算,向校長(zhǎng)和教代會(huì)報(bào)告,接受群眾監(jiān)督?! 。?、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。制定財(cái)產(chǎn)管理制度,檢查督促管理人員,搞好財(cái)產(chǎn)保管,杜絕校產(chǎn)浪費(fèi)流失現(xiàn)象。 ?。怠⒆ズ没ê托I峋S修。提出基建、維修項(xiàng)目,

4、大基建項(xiàng)目設(shè)計(jì)、預(yù)算、招標(biāo)等要提交領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。 ?。丁⒏愫脦熒罡@?。提出食堂管理、改革方案。深入飯?zhí)昧私馇闆r,不斷總結(jié)和完善方案,嚴(yán)格控制利潤(rùn)提成比例。搞好勤工儉學(xué),開(kāi)辟財(cái)源,增加收入,努力改善辦學(xué)條件和教職工生活福利。 ?。?、搞好校園規(guī)劃、綠化、美化,創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境?! 。?、組織有關(guān)人員制訂計(jì)劃外資金收入使用和超量工作補(bǔ)貼分配方案,交行政會(huì)議研究和教代會(huì)討論通過(guò)執(zhí)行?! 。?、審批各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。分管德育副校長(zhǎng)職責(zé)一、主要分管學(xué)生的思想道德教育、特殊教育,兼管藝術(shù)教育(也可由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)兼管)等工作。協(xié)助校長(zhǎng)全……后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé)3  第3篇教師后勤工作

5、履職總結(jié)  〖預(yù)覽〗教師后勤工作履職總結(jié)本學(xué)期開(kāi)學(xué)后我被調(diào)入后勤工作,剛開(kāi)始對(duì)這方面很生熟,好在有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,同志們的協(xié)助下逐漸的走向正軌,并出色的完成了本學(xué)年度的各項(xiàng)工作,我本著勤儉節(jié)為宗旨,加強(qiáng)后勤管理,堅(jiān)決做好后勤保障工作,為來(lái)年做好更好的服務(wù)基礎(chǔ)?,F(xiàn)做出如下總結(jié):一、抓好綜合管理,為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。后勤工作不僅服務(wù)于學(xué)校大局,還是教育教學(xué)中心工作,因此我們的后勤工作從學(xué)校整體工作出發(fā),認(rèn)真傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和其他科室的合理化建議,主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項(xiàng)工作。本著吃苦耐勞,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,團(tuán)結(jié)廣大師生員工,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。二、做好后勤服

6、務(wù)常規(guī)工作有條不絮1、開(kāi)學(xué)初,我和沈老師逐個(gè)辦公室、班級(jí)門(mén)窗、衛(wèi)生間、宿舍、食堂排查,校對(duì)并更換和維修,做出先后維修的順序,逐個(gè)維修,對(duì)我和沈老師精心地對(duì)電的維修和水龍頭和門(mén)窗方面的維修與管理。在此期間不斷地熟悉了業(yè)務(wù),并熱衷于這一行業(yè)。2、學(xué)校井壞了,校長(zhǎng)給我打電話,我和沈老師及兩名工友利用休息時(shí)間把泵拽出拉瞻榆修理、購(gòu)買(mǎi),同時(shí)要感謝王洪喜老師,他用休息時(shí)間在通榆購(gòu)買(mǎi)運(yùn)到瞻榆我接應(yīng),通過(guò)大家的努力,保證第二天整個(gè)學(xué)校的供水。三、供暖工作,以校為家為了給學(xué)校節(jié)省資源,在供暖的問(wèn)題上,我開(kāi)始請(qǐng)鄭作超老師幫助調(diào)試并虛心學(xué)習(xí),后來(lái)與科室同志反復(fù)研究技能省錢(qián)又保證整個(gè)學(xué)校的正?!?/p>

7、后勤副校長(zhǎng)工作職責(zé)4  第4篇政府辦后勤工作職責(zé)  〖預(yù)覽〗區(qū)政府辦公室是區(qū)人民政府的參謀部門(mén)和綜合辦事機(jī)構(gòu),在區(qū)政府直接領(lǐng)導(dǎo)下,參與政務(wù),開(kāi)展調(diào)查研究,提供決策服務(wù),搞好綜合協(xié)調(diào),加強(qiáng)督促檢查,處理日常事務(wù)。為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),為基層服務(wù),為群眾服務(wù),發(fā)揮參謀助手作用。一、辦公室主要工作職責(zé)(一)協(xié)助區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)政府直屬各單位貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省政府、市政府和區(qū)政府的各項(xiàng)政策、法規(guī)、規(guī)章及工作部署。(二)緊緊圍繞區(qū)政府各個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)和工作重點(diǎn),超前開(kāi)展調(diào)查研究,科學(xué)地進(jìn)行綜合分析,主動(dòng)提出建議,協(xié)助擬訂

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
关闭