肖邦故園教學(xué)設(shè)計

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1、肖邦故園教學(xué)設(shè)計[肖邦故園教學(xué)設(shè)計]肖邦故園教學(xué)設(shè)計2010-04-2008：51肖邦故園教學(xué)設(shè)計類別：溫州市名師申報對象上課備課時間：2010年3月25835--1015上課時間：2010年3月25日(星期四)上午第4節(jié)1015--1055上課地點：溫州中學(xué)高一(7)班要求：高一語文(必修三)，肖邦故園(波蘭，雅-伊瓦什凱維奇)(要求一課時內(nèi)完成)教學(xué)程序：1、肖邦故園是一個怎樣的地方?1)請學(xué)生說說肖邦故園是一個怎樣的地方：生1：漂亮，肖邦故園教學(xué)設(shè)計。師：這是你的感覺，還是你從文本中得到的信息?生1：我讀下來，感覺到這個地方很美。這是我讀之后的感覺。生2：特殊的地方。

2、師：為什么你認為這是個特殊的地方?生2：因為這個地方有特殊的意義。是肖邦居住過的地方。生3：清寒、樸素。師：你的感覺與第一位同學(xué)的不同，你是從哪里得到的感覺?生4：四季美麗。2)如果你是導(dǎo)游，你會給肖邦故園寫一句什么樣的廣告詞?生5：肖邦故園，一個美麗的地方。生6：肖邦故園，讓你心情寧靜的地方。生7：肖邦故園，你度假的最好選擇。生2：不可以。關(guān)鍵是在于它的意義。而不是一個美麗的地方。師問生7：你要改變一下嗎?生7：不。我還是認為肖邦故園適合一個人度假。師：那這個地方還是適合心情寧靜。2、這個地方給肖邦帶來了什么?學(xué)生找關(guān)鍵句回答。生8：出生地。生9：成長的地方，教案《肖邦故

3、園教學(xué)設(shè)計》(..)。經(jīng)常光顧的地方。生10：思念的地方。學(xué)生一起讀課文12段。3、作者是以怎樣的情感寫肖邦故園、肖邦、肖邦的音樂。生11：憧憬、尊重。生12：敬仰。生13：圣地、殿堂、古跡、搖籃、源泉。師：正因為作者懷著如此崇敬的心情、投入情感寫才會使這篇文章如此動情、美麗。4、假如你是一個游客，你會給肖邦故園、肖邦、肖邦的音樂留下什么贈言?師：老師前幾天看一個節(jié)目，講一個曾經(jīng)航海900多天的中國航海家翟墨，他特意到哥倫布登陸的地方，留下這樣一句話：我今天就是特意來告訴你的，東方的獅子醒了。生14：你的音樂使我陶醉，音樂中的愛國情懷使我激動。師：這個同學(xué)的贈言十分直白。5

4、、一個普通的地方，一幢普通的房子因為肖邦而出名。沒有波蘭，就沒有肖邦，就沒有肖邦的音樂，波蘭是肖邦的靈魂，肖邦以及肖邦音樂又是波浪民族精神的體現(xiàn)。劉禹錫《陋室銘》說：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。希望若干年后，有人來到溫州中學(xué)，會很敬仰地說，這是某某同學(xué)種下的樹，這是某某同學(xué)生活過的地方，這幢樓，這個教室，這張桌子將因為你們而精彩。作業(yè)：贈言。板書：肖邦故園雅-伊瓦什凱維奇經(jīng)常光顧的地方圣地怎樣的地方思念殿堂漂亮古跡特殊搖籃清寒、樸素源泉四季肖邦故園教學(xué)設(shè)計2　　第2篇《肖邦故園》教學(xué)設(shè)計　　〖預(yù)覽〗浙江省諸暨市教育局教研室周紅陽波蘭作家雅-伊瓦什凱維奇的散文《肖

5、邦故園》，教材的編寫者將它歸屬于閱讀教學(xué)中的文本研習(xí)。其最大特點是以研習(xí)文。文本研習(xí)不同于問題探討和活動體驗，也不完全是文學(xué)鑒賞。文本研習(xí)需要探討和鑒賞，要更多地著眼于文本中跟語言相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。文學(xué)作品的閱讀目標(biāo)，一般有三種基本定位：理解、審美和探究。本文主題明顯，因而指導(dǎo)學(xué)生閱讀時就應(yīng)當(dāng)更多地從審美層面去揣摩、感悟、思考和賞析，進行有效研習(xí)，從而真正把握肖邦、故園、音樂、祖國等諸多要素。一、走近肖邦1.學(xué)生說說自己知道的波蘭音樂家弗雷德里克·肖邦(讓學(xué)生自由發(fā)言、互相補充，或者推薦幾位同學(xué)發(fā)言，但不要求討論)。2.教師簡介音樂家肖邦(用多媒體課件呈現(xiàn)簡介內(nèi)容，便于學(xué)生深入

6、理解課文)。二、感受美文1.梳理思路：以肖邦的故園為切入點，以肖邦的音樂為主線，將人、物、事、景、情與音樂交織在一起，構(gòu)成一個密不可分的有機整體。2.整體感……肖邦故園教學(xué)設(shè)計3　　第3篇《肖邦故園》的教案　　〖預(yù)覽〗肖邦故園1.體會肖邦對祖國的無限熱愛之情，進一步認識祖國與個體的關(guān)系。2.品味語言，提高鑒賞能力。把握文章的內(nèi)容及思想感情一課時一、導(dǎo)入新課一個人的生命天然地與生他養(yǎng)他的祖國連在一起，不管走到哪里，他的性格、命運、情感和記憶永遠與祖國相關(guān)。人與祖國的復(fù)雜關(guān)系是需要我們用一生去思索的。今天我們一起來學(xué)習(xí)《肖邦故園》，體會肖邦對祖國的深情眷戀之情。二、檢查預(yù)習(xí)聽寫

7、下列詞語：荒誕不經(jīng)煢煢孑立玲瓏剔透浪跡天涯通衢大道寥寥無幾繾綣霧繚煙繞促膝談心蘊藏三、關(guān)于作者、肖邦弗雷德里克·肖邦是偉大的波蘭音樂家，他自幼喜愛波蘭民間音樂，七歲時就寫出了《波蘭舞曲》，八歲登臺演出，不滿二十歲已成為華沙公認的鋼琴家和作曲家。在他二十九歲那年，德軍攻占波蘭，以后肖邦一直漂泊異國，大部分時間在法國度過，直到長眠于巴黎的拉雪茲公墓，但他的心臟被運回祖國。在國外的日日夜夜，肖邦無時無刻不在思念著祖國，他創(chuàng)作了很多具有愛國主義思想的鋼琴作品，以此抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)情、亡國恨。肖邦的音樂成為最有力量的波蘭人的音