現(xiàn)代學徒制試點項目申報書(物流管理專業(yè))

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1、附件2職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點項目申報書項目名稱：物流管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)試點申報單位：江蘇城市職業(yè)學院負責人：崔新有所在省市：江蘇省南京市教育部職業(yè)教育與成人教育司制2015年1月10填寫要求1．本申報書由申報現(xiàn)代學徒制試點單位的地級市、職業(yè)院校、企業(yè)牽頭單位填寫。2．企業(yè)申報材料由合作院校所在省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）負責報送。3．請用四號宋體填寫，行間距為20磅。4．請用A4紙雙面打印，每份申請表單獨裝訂，不另單做封皮和裝裱。10一、試點項目基本情況項目名稱物流管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)試點試點起止年月201509-201809申報單位單位名稱江蘇城市職業(yè)學院單位類別

2、□A、地級市tB、高職院?！魿、中職學校□D、企業(yè)通訊地址江蘇省南京市鼓樓區(qū)江東北路399號電子郵箱聯(lián)系電話025-83774820郵政編碼210003主要參與學校與企業(yè)單位名稱試點專業(yè)專業(yè)名稱擬招生數(shù)學制江蘇城市職業(yè)學院物流管理263年江蘇順豐速遞有限公司項目負責人姓名崔新有性別男出生年月專業(yè)技術職務/行政職務教授最終學歷/學位聯(lián)系電話電子郵箱項目組主要成員姓名性別出生年月職稱工作單位分工簽名王正清男197612副總經(jīng)理江蘇順豐速遞有限公司學徒管理張小麗女198208人事總監(jiān)江蘇順豐速遞有限公司組織實施10二、申請單位基本情況：（不多于2000字）表格不夠，可自行拓展加頁。下同。1

3、.申請單位概況申請單位概況，略。商學院簡介：商學院自1987年起開辦普通?？平逃?，目前開設物流管理、國際貿易實務、會計、電子商務（網(wǎng)絡營銷）、商務英語、連鎖經(jīng)營管理等六個高職專業(yè)，與江蘇師范大學聯(lián)辦本科財務管理專業(yè)?，F(xiàn)有在校學生1700余人，是江蘇城市職業(yè)學院在校學生最大的系之一。教師中中高級職稱占90%，碩士研究生及以上超過90%，其中海歸、出國深造及出國訪問學者5人。企業(yè)行業(yè)兼職教師（總裁、總經(jīng)理、業(yè)務專家）10多名。專業(yè)簡介：物流管理專業(yè)于2007年開辦，2009年學院確定為重點建設專業(yè)，2012年獲中央財政支持高等學校專業(yè)建設項目，2012年入選江蘇省教育廳重點專業(yè)群項目。本

4、專業(yè)側重于為第三方物流企業(yè)及商貿物流企業(yè)培養(yǎng)高素質、精技能物流人才?，F(xiàn)有學生400余人，畢業(yè)生很多進入蘇寧、順豐、申通等大型物流公司工作。近三年來學生累計獲省級以上獎項達100余人次。專業(yè)校企合作基礎：物流管理專業(yè)已經(jīng)和多家行業(yè)企業(yè)建立校企合作關系，例如：與蘇寧云商股份有限公司合作開設“蘇寧班”；與江蘇物流協(xié)會合作成立現(xiàn)代物流信息技術研發(fā)中心、共建物流管理專業(yè)校外叉車基地；與上海易迅電子商務發(fā)展有限公司共同開設“易迅戰(zhàn)略人才儲備班”。2.合作單位概況1993年，順豐速運誕生于廣東順德。自成立以來，順豐始終專注于服務質量的提升，不斷滿足市場的需求，在中國大陸、香港、澳門、臺灣建立了龐大

5、的信息采集、市場開發(fā)、物流配送、快件收派等業(yè)務機構及服務網(wǎng)絡。與此同時，順豐積極拓展國際件服務，除開通中國大陸、香港、澳門和臺灣外,順豐目前已開通美國、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、泰國、越南、澳大利亞等國家的快遞服務。截至2014年1月，順豐已擁有近24萬名員工，1萬多臺運輸車輛，15架自有全貨機及遍布中國大陸、海外的7,800多個營業(yè)網(wǎng)點。10二十一年來，順豐持續(xù)加強基礎建設，積極研發(fā)和引進具有高科技含量的信息技術與設備，不斷提升作業(yè)自動化水平，不斷優(yōu)化網(wǎng)絡建設，實現(xiàn)了對快件產(chǎn)品流轉全過程、全環(huán)節(jié)的信息監(jiān)控、跟蹤、查詢及資源調度工作，確保了服務質量的穩(wěn)步提升。三、試點項目實施方案

6、及實施計劃（不多于2000字）1.項目實施的必要性與可行性分析(1)“順豐學徒班”項目實施的必要性傳統(tǒng)的物流管理高職教育導致學生實用技能的培養(yǎng)顯得較為薄弱。未來物流人才要提高綜合素質，提高創(chuàng)新能力，提高學生在實踐工作中的操作能力，使其具有和企業(yè)崗位直接契合的能力。物流業(yè)是一個正在快速發(fā)展的行業(yè)，對人才的需求也在不斷變化。雖然商學院物流管理專業(yè)在人才培養(yǎng)方面已經(jīng)積累了豐富經(jīng)驗，但是要更好地利用“現(xiàn)代學徒制”這一先進理念把學生的培養(yǎng)和企業(yè)的用人需求有機結合，是目前重點研究問題。在和蘇寧、易迅等企業(yè)合作培養(yǎng)學生的時候，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)方式依然有一些理論與實際脫節(jié)，知識與能力割裂、教學場所與實際情況

7、分離的狀況。所以，在江蘇順豐速遞有限公司的支持下，我們將嚴格按照現(xiàn)代學徒制的培養(yǎng)模式，課堂與工作相結合、理論與實踐相結合、因材施教，提高學習興趣、增強學習主動性、鍛煉社會適應性。物流管理人才目前是社會急需人才，2015年1月京東預測未來將達到60萬員工，其中五分之三是物流人才，其他類型企業(yè)也是急需物流人才，但是目前培養(yǎng)依然有脫節(jié)，所以“順豐學徒班”項目的實施將是我校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要探索，具有深入開拓的重要性。（2）“順豐學徒班”項目實施的可行性首先，