《每個(gè)父母都能成功》李圣珍全文(可編輯)

《《每個(gè)父母都能成功》李圣珍全文(可編輯)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《每個(gè)父母都能成功》李圣珍全文李圣珍老師的“教育圣經(jīng)”20條李圣珍，今年53歲，是北京通州二中一位很普通的中學(xué)老師。6年前，8個(gè)來(lái)自全國(guó)各地的“問(wèn)題少年”（他們的親生父母再也帶不下去了），被他們的父母在絕望中送到了她的家里，認(rèn)她做了母親，如今，他們個(gè)個(gè)脫胎換骨，全部變成了深受師長(zhǎng)喜愛(ài)的“希望之星”，多位考上國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，有的已赴世界一流大學(xué)深造。20條1.教育孩子要從根本入手，如果用我們現(xiàn)在家長(zhǎng)的那種高度社會(huì)化的思維去對(duì)待來(lái)自自然2.教育孩子是一名神秘的科學(xué)，目前我們對(duì)此知之不多，對(duì)孩子的心理要把握道火候，采取的措施要恰當(dāng)，使用

2、的語(yǔ)言要到位，就要靠我們自己的摸索。3.家長(zhǎng)和孩子沒(méi)有人格意識(shí)上的平等，就會(huì)在精神上被對(duì)方駕馭，雙方的交流就會(huì)很困難，更不會(huì)有實(shí)質(zhì)上的溝通。4.遵循自然法則，不要用“下崗”“失業(yè)”之類(lèi)的詞去恐嚇壓迫孩子，好孩子也會(huì)變成壞孩子。其實(shí)壞孩子和好孩子之有一步之遙，家長(zhǎng)和老師是一個(gè)核心因素。5.如果父母不能成為孩子的情感歸宿，孩子的心就會(huì)漂泊不定，他們心理上就要出問(wèn)題，家長(zhǎng)十有八九的心血都白費(fèi)了。6.一定要讓孩子多讀那些能夠進(jìn)入他們靈魂的好書(shū)，這是讓他們迅速成“人”的一大法寶7.孩子遇到困難，切記不要指責(zé)，要采取具體的措施去幫助他們逾越

3、這些障礙。8.家長(zhǎng)不要在物質(zhì)上過(guò)多地滿足孩子，否則孩子會(huì)往與家長(zhǎng)愿望相反地方向發(fā)展9.家長(zhǎng)不要向孩子隨意發(fā)泄自己的“喜怒哀樂(lè)”。10.要贊揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，但是又要指出他們的缺點(diǎn)，要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)你的孩子，同時(shí)要注意你的表達(dá)方式11.給孩子留一點(diǎn)適當(dāng)?shù)目臻g，那更加有利于他們的發(fā)展。12.不要對(duì)孩子說(shuō)，你這不行，你那不行，這個(gè)危險(xiǎn)，那個(gè)太難，要鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿?3.要懂得賞識(shí)你的孩子，不要單一化或者僵化地看待一個(gè)孩子。14.我教育這些孩子的過(guò)程，有人說(shuō)是把“動(dòng)物”轉(zhuǎn)化為人的過(guò)程，是把一個(gè)只知道吃穿住等。生理滿足的低級(jí)運(yùn)行的動(dòng)物屬性占上風(fēng)

4、的人培養(yǎng)成一個(gè)有豐富的生命內(nèi)涵的大寫(xiě)的“人”。15.我從不給孩子定遠(yuǎn)大的理想，但是我要通過(guò)我對(duì)人性的把握，對(duì)教育規(guī)律的理解去觸發(fā)他們的理想，讓他們愉快地完成學(xué)業(yè)取得好的成績(jī)。17.家長(zhǎng)對(duì)孩子不要期望過(guò)高，不要望子成龍動(dòng)不動(dòng)就讓孩子做那些高不可攀的事18.孩子做錯(cuò)了事，不要一味地指責(zé)孩子，要具體指導(dǎo)他度過(guò)困難。19.教育改革，要緊的不是教育好孩子，而是教育好父母.20．教育必先教學(xué)做人，只要人做好了，升大學(xué)、搞創(chuàng)造、有所建樹(shù)，不就是水到渠成的事每個(gè)父母都能成功（一）哪怕您的孩子缺點(diǎn)再多，也不會(huì)達(dá)到李圣珍老師所收留的孩子的那種程度，

5、可李圣珍老師可以讓這些被他們的父母和老師視為“不可救藥”的“壞孩子”、“差孩子”一個(gè)個(gè)變成了“乖孩子”、“好孩子”，那么，您憑什么還對(duì)自己的孩子那么沒(méi)信心呢？不一樣的母親李圣珍李圣珍現(xiàn)年５３歲，從教近３０年，是北京通州二中的一位優(yōu)秀教師。經(jīng)她之手調(diào)教的學(xué)生已是桃李滿天下自不必說(shuō)，最令人稱(chēng)道的是她作為一位平凡的母親，所調(diào)教出來(lái)的一批特殊的兒女。她的兒子王遠(yuǎn)，１６歲即以?xún)?yōu)異成績(jī)考入中國(guó)最著名的高等學(xué)府――清華大學(xué)，２０歲又以超群的成績(jī)考入亞洲著名學(xué)府――香港理工大學(xué)攻讀碩士研究生。經(jīng)她領(lǐng)養(yǎng)的５０多名被他們的親生父母視為“無(wú)可救藥”的

6、“問(wèn)題孩子”，如今大半已考入國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，多位赴日本、歐美等世界一流大學(xué)留學(xué)深造。未成年的孩子，經(jīng)她手把手的調(diào)教，少則數(shù)月，多則一年，全部“脫胎換骨”，由原來(lái)的被父母和老師評(píng)判為在教育方面已經(jīng)沒(méi)“希望”的“教育棄兒”，變成了深受學(xué)校和家庭歡迎的位居全班前三名的“希望之星”。不論是有學(xué)習(xí)障礙的孩子，還是有健康障礙的兒童；不論是有品德障礙的未成年人，還是有心理障礙的青少年，只要來(lái)到李圣珍老師的家里，通通“藥到病除”，個(gè)個(gè)都成為了文質(zhì)彬彬的“小天才”。盡管有些孩子不能親聆李老師的教誨，但只要得到她片言只語(yǔ)的點(diǎn)撥，或隔三岔五的指導(dǎo)，就如

7、醍醐灌頂，好比久旱逢甘霖，立覺(jué)茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。給她寫(xiě)信打電話而得到親自指導(dǎo)的遍布全國(guó)，有的一邊給她打電話一邊哭喊著，有的簡(jiǎn)直是在苦苦地哀求，無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生，甚至還有讓人羨慕的研究生，都把她當(dāng)作了惟一的救命稻草，視她為親生母親。她點(diǎn)撥的數(shù)以千計(jì)的家長(zhǎng)和孩子均受益匪淺，成千上萬(wàn)的孩子視她為“再生父母”。每個(gè)父母都能成功（二）第一章李圣珍老師就教育問(wèn)題答記者２０問(wèn)您為什么會(huì)想到要來(lái)教育這些連家長(zhǎng)和老師都感到絕望的孩子？▲我從１９７１年從事教育工作以來(lái)，已經(jīng)有３０年的教齡了。我一直都教化學(xué)。在學(xué)校，我的教學(xué)方法、教育方法，以及做

8、人的方法，大家都是有目共睹的。同事們、學(xué)生們都稱(chēng)我是一個(gè)“口碑很好的人”。我和同事們相處得很愉快，對(duì)學(xué)生的教育也比較成功。尤其在我的兒子王遠(yuǎn)１９９４年――當(dāng)他１６歲的時(shí)候，就考上了中國(guó)最負(fù)盛名的清華大學(xué)以后，我的鄰居、親戚、朋友們都認(rèn)為我的教育，無(wú)論在學(xué)校和家里